2.《花的学校》课件（共33张PPT）

(共33张PPT)
2 花的学校
统编版语文三年级上册第一单元
泰戈尔，享誉世界的印度作家、诗人。他曾获诺贝尔文学奖，出版过《飞鸟集》《园丁集》等五十多部诗集。
本文选自泰戈尔的散文诗集《新月集》。
作者简介
初读课文
学习提示：
请同学们自由出声朗读课文，注意要读准字音，读通句子。
　　　
　　
汉字大本营
荒野　　口笛　　跳舞　　
狂欢　　罚站 衣裳
扬起 碰触 放假　
huānɡ
dí
wǔ
kuánɡ
shɑnɡ
yánɡ
jià
chù
fá
　　　
　　
汉字大本营
荒野　　口笛　　跳舞　　
狂欢　　罚站 衣裳
扬起 碰触 放假　
多音字
____（真假）（假话）
____（放假）（请假）（病假）
假
jiǎ
jià
表示不真实。
表示按照规定或经过批准暂时不工作或不学习的时间。
根据字义确定读音
多音字运用
假如（ ）明天放假（ ），妈妈就会带我去博物馆。
jiǎ
jià
笛
狂

由
犭
王
写一写
舞
wǔ
“舞”的汉字演变过程：
舞
写一写
写一写
落叶
落
上下结构
草字头
小小朗读家
于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞，狂欢。
请你来挑战
妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。
请你来挑战
你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？
读好问句，语气要好奇、语速要轻快、急切
课文大通关
聚焦课文第二自然段
学习提示：
请同学们默读课文的3-5自然段，读后想一想，这几个自然段又描写了花儿的哪些画面呢？试着圈出文中表示花儿在做什么的词语。
课文大通关
妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。
他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们的。
雨一来，他们便放假了。
⑥
⑦
⑧
⑨
花的
学校
主要内容
风雨中
跑出来 跳舞 狂欢
上学 关门做功课
学校里
放假了
雨一来
冲了出来 急急忙忙 扬起双臂
回家了
品读这首散文诗的时候，我们一起来找找，它运用了哪些有新鲜感的词句来描写花的学校？
品读课文
湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。
第1-2自然段
人的动作
品读课文
于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞，狂欢。
第1-2自然段
品读课文
妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。
他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们的。
雨一来，他们便放假了。
第3-5自然段
表示两件事时间上的前后衔接。
想一想：除了雨，还有谁会到来？他们的到来对花儿意味着什么？仿照例句写一写。
蜜蜂一来，花孩子们……
雨一来，他们便放假了。
蝴蝶一来，花孩子们……
蝴蝶一来，花孩子（ ）。
蜜蜂一来，花孩子们( )。
会奉上香甜的花粉
会跟着蝴蝶一起翩翩起舞
品读课文
树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。
第6-9自然段
想象：这是一种怎样的情景？
“互相碰触”、“拍着大手”，这些词语都是用来描写人的，诗人把树枝、雷云都当做人来写，使得树枝和雷云都有了人的行为和情感，想象非常奇特。
品读课文
树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。
第6-9自然段：
想象：花孩子们为什么要冲出来呢？
品读课文
第6-9自然段：放假后花孩子们又会去哪儿？
你可知道，妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。
想象：花孩子们在天上的家是怎样的？
品读课文
第6-9自然段：
你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？
我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来，他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。
表达了对妈妈的喜爱之情，对拥有妈妈的爱而骄傲、自豪的感情。
家庭作业：
摘抄3句你认为有新鲜感的句子。
拓展作业：
仿写两句课后第三题，如“清风一吹，他们……”“蝴蝶一来，他们……”。
同学们，再见！