人教版初中地理七年级下册 7.4俄罗斯 教案
文档属性
| 名称 | 人教版初中地理七年级下册 7.4俄罗斯 教案 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 191.1KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 地理 | ||
| 更新时间 | 2023-04-24 09:00:48 | ||
图片预览
文档简介
《俄罗斯》教学设计
教学内容：横跨亚欧大陆的国家
教学内容简析
这节课主要介绍俄罗斯的地理位置、范围、和主要邻国。俄罗斯是世界上面积最大的国家，地域辽阔，地形复杂；并且大部分地区处于北纬50°—70°，纬度较高导致常年气温较低，自然环境的差异，影响了人类的生产和生活。
学情分析
七年级学生已经学习了半学期地理，本学期在前面章节的学习中也了解与掌握了一个大洲或一个国家的基本学习方法，学生具有一定的读图能力与归纳分析能力。在设计过程中，注重激发学生的求知欲，通过巧设问题，使学生能够结合自身的生活经验完成由感性认识上升到理性认识的过程。
教学目标
知识与技能
1、在地图上指出俄罗斯的地理位置、领土组成和首都莫斯科。
2、根据地图和其他资料概括俄罗斯自然环境的基本特点。
过程与方法
通过俄罗斯的地形和气候特征，分析俄罗斯的自然环境对发展农业的影响。
情感态度和价值观
认真学习，积极合作，大胆展示，体验成功的乐趣。
学习重点：俄罗斯的自然环境特征。
学习难点：俄罗斯的气候成因，自然特点的地区差异。
学习过程
一、导入
播放歌曲《莫斯科郊外的晚上》，伴随俄罗斯具有代表性的图片（红场、克里姆林宫、圣母大教堂等）。你知道这些美丽的图片和这首优美的歌曲是哪个国家的吗？
俄罗斯不仅是世界上面积最大的国家，而且在政治、经济、军事、科技和艺术等领域都有举足轻重的地位，你一定想知道原因吧？那就让我们一起走进俄罗斯吧。
二、我会学 我自信
自学课本第37—38页，完成以下任务：
1、读图7.47，说说俄罗斯在世界中的位置，它地跨哪两个大洲？它是欧洲国家还是亚洲国家？
2、俄罗斯的地理位置
回想我们学习其他地区和国家的地理位置，从那几个方面学习。
※ 海陆位置
1、读图7.48，找出波罗的海、太平洋、北冰洋、白令海峡，简述它的地理位置，并找出它主要的陆上邻国。
2、读图7.48，找出俄罗斯主要的河流和湖泊，说出河流的流向及注入的海洋。
3、读图7.48，找出俄罗斯主要的地形区，两地形区的分界线是什么？俄罗斯的地形以叶尼塞河为界，分东西两部分，西部是什么？东部是什么？地势特点是____高____低。俄罗斯的亚洲地区的地势特点怎样？因此，本区的河流流向是什么？
学后展示。
三、我合作 我积极
※ 纬度位置
1、读图7.47，看俄罗斯的纬度范围，其大部分地区属于什么温度带？
2、读图7.49，看看俄罗斯有哪些气候类型？哪种气候类型分布最广？你能说说俄罗斯的气候特点吗？影响俄罗斯气候的主要因素是什么？你知道原因吗？
3、结合俄罗斯的地形、气候、河流等特征，讨论俄罗斯农业发达吗？找找其发展农业的条件。
有利条件：
不利条件：
班级展示。
四、我收获 我快乐
1、各组交流自己的学习情况。
2、检测
（1）关于俄罗斯地形的叙述，正确的是（ ）
A.以叶尼塞河为界，西部主要是平原，东部主要是高原和山地。
B.主要平原有中欧平原、东欧平原、西西伯利亚平原等。
C.从勒拿河往东是中西伯利亚高原。
D.乌拉尔山脉介于西西伯利亚平原和中西伯利亚高原之间。
（2）冬天，我们收听天气预报时，经常听到“有一股来自蒙古、西伯利亚的冷空气，即将到达，注意防寒保暖”。这里的“西伯利亚地区”位于（ ）
A.北亚 B.东亚 C.中亚 D.俄罗斯的欧洲部分
（3）读图分析
(
E
F
)
填出下列地理事物的名称
邻国①_______，A_________平原 B_______平原 C_________高原 D______山地河流④_________河，此河西部地形是______，东部地形是_______，俄罗斯的地势特征是__________。
俄罗斯亚洲部分的地势特征是__________,因此，本地区的河流流向多为自___向___注入_________。
由于俄罗斯大部分地区所处________较高，气候类型以______________为主，冬季_____________，夏季____________。
板书设计
俄 罗 斯
海陆位置
气候 农业
纬度位置
教学内容：横跨亚欧大陆的国家
教学内容简析
这节课主要介绍俄罗斯的地理位置、范围、和主要邻国。俄罗斯是世界上面积最大的国家，地域辽阔，地形复杂；并且大部分地区处于北纬50°—70°，纬度较高导致常年气温较低，自然环境的差异，影响了人类的生产和生活。
学情分析
七年级学生已经学习了半学期地理，本学期在前面章节的学习中也了解与掌握了一个大洲或一个国家的基本学习方法，学生具有一定的读图能力与归纳分析能力。在设计过程中，注重激发学生的求知欲，通过巧设问题，使学生能够结合自身的生活经验完成由感性认识上升到理性认识的过程。
教学目标
知识与技能
1、在地图上指出俄罗斯的地理位置、领土组成和首都莫斯科。
2、根据地图和其他资料概括俄罗斯自然环境的基本特点。
过程与方法
通过俄罗斯的地形和气候特征，分析俄罗斯的自然环境对发展农业的影响。
情感态度和价值观
认真学习，积极合作，大胆展示，体验成功的乐趣。
学习重点：俄罗斯的自然环境特征。
学习难点：俄罗斯的气候成因，自然特点的地区差异。
学习过程
一、导入
播放歌曲《莫斯科郊外的晚上》，伴随俄罗斯具有代表性的图片（红场、克里姆林宫、圣母大教堂等）。你知道这些美丽的图片和这首优美的歌曲是哪个国家的吗？
俄罗斯不仅是世界上面积最大的国家，而且在政治、经济、军事、科技和艺术等领域都有举足轻重的地位，你一定想知道原因吧？那就让我们一起走进俄罗斯吧。
二、我会学 我自信
自学课本第37—38页，完成以下任务：
1、读图7.47，说说俄罗斯在世界中的位置，它地跨哪两个大洲？它是欧洲国家还是亚洲国家？
2、俄罗斯的地理位置
回想我们学习其他地区和国家的地理位置，从那几个方面学习。
※ 海陆位置
1、读图7.48，找出波罗的海、太平洋、北冰洋、白令海峡，简述它的地理位置，并找出它主要的陆上邻国。
2、读图7.48，找出俄罗斯主要的河流和湖泊，说出河流的流向及注入的海洋。
3、读图7.48，找出俄罗斯主要的地形区，两地形区的分界线是什么？俄罗斯的地形以叶尼塞河为界，分东西两部分，西部是什么？东部是什么？地势特点是____高____低。俄罗斯的亚洲地区的地势特点怎样？因此，本区的河流流向是什么？
学后展示。
三、我合作 我积极
※ 纬度位置
1、读图7.47，看俄罗斯的纬度范围，其大部分地区属于什么温度带？
2、读图7.49，看看俄罗斯有哪些气候类型？哪种气候类型分布最广？你能说说俄罗斯的气候特点吗？影响俄罗斯气候的主要因素是什么？你知道原因吗？
3、结合俄罗斯的地形、气候、河流等特征，讨论俄罗斯农业发达吗？找找其发展农业的条件。
有利条件：
不利条件：
班级展示。
四、我收获 我快乐
1、各组交流自己的学习情况。
2、检测
（1）关于俄罗斯地形的叙述，正确的是（ ）
A.以叶尼塞河为界，西部主要是平原，东部主要是高原和山地。
B.主要平原有中欧平原、东欧平原、西西伯利亚平原等。
C.从勒拿河往东是中西伯利亚高原。
D.乌拉尔山脉介于西西伯利亚平原和中西伯利亚高原之间。
（2）冬天，我们收听天气预报时，经常听到“有一股来自蒙古、西伯利亚的冷空气，即将到达，注意防寒保暖”。这里的“西伯利亚地区”位于（ ）
A.北亚 B.东亚 C.中亚 D.俄罗斯的欧洲部分
（3）读图分析
(
E
F
)
填出下列地理事物的名称
邻国①_______，A_________平原 B_______平原 C_________高原 D______山地河流④_________河，此河西部地形是______，东部地形是_______，俄罗斯的地势特征是__________。
俄罗斯亚洲部分的地势特征是__________,因此，本地区的河流流向多为自___向___注入_________。
由于俄罗斯大部分地区所处________较高，气候类型以______________为主，冬季_____________，夏季____________。
板书设计
俄 罗 斯
海陆位置
气候 农业
纬度位置