冀教版数学四年级下册第五单元分数的意义和性质-第2课时分数与除法课件（共16张PPT）

(共16张PPT)
第 五 单元 分数的意义和性质
第 2 课时 分数与除法
当把一个总体平均分成若干份之后，其中的1份或若干份可以用什么表示？
想一想
用分数来表示下列涂色部分与整体的关系
（ ）
（ ）
（ ）
在括号内填入适当的数：
　　　（1）
　　　（2）
　　　 （3）
（4）
５６
是(　　)个
１６
11９
是（ ）个
１９
３个
１５
是（　　）
８个
１７
是（　　）
5
11
３５
８７
例1.把3个月饼平均分给4个小朋友，每人能分得几个？
每人分半个多……
不够每人分1个……
小组合作分一分，用算式表示分的结果。
可以把每个月饼平均分成4块，每人
分1块，3个 就是 。
4
1
4
3
还可以把3个月饼重叠起来，把它平均分成4份……
写出算式：3÷4= （个）
4
3
例2.（1）把1米长的彩带平均分成2份，每份是多少米？
1米
每份是5分米。
每份是 米。
2
1
可以用除法算式表示。
1÷2= （米）
2
1
（2）把1米长的彩带平均分成3份，每份是多少米？
自己试着列出除法算式。
分数和除法有什么关系？
议一议
分数和除法的关系可以表示成下面的形式。
被除数÷除数= （除数≠0）
被除数
除数
a÷b= （b≠0）
b
a
分数与除法的联系与区别
　 联系 区别
除
法 被除数 除号 除数 　
分
数 　 　 　 　
分子
分数线
分母
是一种运算
是一种数，也可看做两数相除
2÷5=
25
练一练
1.把2千克茶叶平均装在5个茶叶筒中，每个茶叶筒装多少千克？
2、用分数表示下列除法的商：
（1）6÷7=
6
（2）8÷9=
8
（3）5÷13=
（4）12÷17=
7
9
5
13
12
17
3、把3千克糖平均装在5个盒子里，每个盒子装多少千克？平均装在6个、7个盒子里呢？
3 5
3÷5=
=
3 6
3÷6=
1 2
3÷7=
3 7
谢 谢 大 家