雪[下学期]

课件32张PPT。
“撒盐空中差可拟”“未若柳絮因风起”
“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”
“白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花”
鲁迅：原名周树人，中国现代伟大的文学家、思想家、革命家。出生于一个没落的封建地主官僚家庭，幼年丧父，家道衰落。曾学习洋务，学习医学，后弃医从文，最终走上“文学救国”道路。走近鲁迅散文诗集《野草》
这本集子收入1924~1926年所作的23篇散文诗，书前有题词一篇。以曲折幽晦的象征表达了20年代中期作者内心世界的苦闷和对现实社会的抗争。背景介绍 本文写于1925年1月18日，写作本文的时候，正是国共合作的北伐战争时期，在中国共产党的影响下，祖国的南方已成为革命的中心。北方，尽管北洋军阀的反动统治还相当猖獗但在南方革命形势的鼓舞下，广大人民群众也对北洋军阀反动政府展开了不屈不挠的斗争。作者当时生活在北京，他也以积极的姿态投入到了北方人民的斗争行列。博识 磬口 粘结
脂粉奁 灼灼 褪尽
朔方 旋风 旋转
凛冽听读课文，识记下列字词:(shí)(qìng)(zhān)（lián）(zhuó)(tuì)(shuò)(xuàn)(xuán)(lǐn liè) 博识：
灼灼：
消释：
凛冽：学识丰富。形容明亮。消融，溶化。刺骨地寒冷。一、作者为我们描绘了哪两个地方的雪景？江南的雪北方
的雪江 南 的 雪北 国 的 雪滋润美艳明艳有趣不能持久略有遗憾二、江南的雪有什么特点？三、作者写江南的雪，表达了何种思想感情？对故乡的深情怀念与热烈赞美第一自然段作者从哪几个方面细致地描写了江南的雪? 1、以暖国的雨和“单调”来反衬雪花的“灿烂”。
2、直接写雪的特点：“滋润美艳”，
3、以雪野中的花草色彩缤纷，衬托雪的美丽。（静）????
4、幻想蜜蜂在雪野中“忙碌地飞着”，“嗡嗡地闹着”使雪野呈现出一派生气勃勃的景象。（动）血红的宝珠山茶白中隐青的单瓣梅花，深黄的磐口的蜡梅花；雪下冷绿的杂草暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。 用“冰冷的”“坚硬的”“灿烂的”修饰“雪花”，强调了什么?“冰冷的坚硬的”强调雪的不屈的精神，而这种精神是“灿烂的”，是最值得赞赏的。品味那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处于的皮肤。“隐约的青春的消息”和“极壮健的处于的皮肤” 形容江南的雪的什么特点?“青春”、“处子”都是最富有生命力的，这里是指江南的雪蕴育着生命，轻柔而和缓。品味通过“呵”、”偷”、“访问”、 “拍手”、“点头”、“嘻笑”这些充满活力的词，刻画了儿童天真活泼的情态，令人欣喜。渗透作者对江南的雪的美好回忆。找出描写孩子们塑雪罗汉的动作与神情的词语，体会其作用 。找出描写雪罗汉的语句，领悟江南的雪的特点 睛天又来消释他的皮肤，寒夜又使他结一层冰，化作不透明的水晶模样，连续的晴天又使他成为不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪尽了。 然而很洁白，很明艳，以自身的滋润相粘结，整个地闪闪地生光。
他也就目光灼灼地嘴唇通红地坐在雪地里。江南的雪：滋润美艳、绚丽有趣，但经不起考验。 四、作者写北方的雪有什么特点？如粉如沙决不粘连（孤独）蓬勃奋飞五、作者赋于了北方的雪以什么样的个性？独立的个性、斗争的激情、献身的精神 朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连，撒在屋上，地上，枯草上，就是这样。 勾画出雪那孤独不妥协的姿态。 别的，在晴天之下，旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空，使太空旋转而且升腾的闪烁。 有动感，有斗志，如一个奔放的挑战者。在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空，使太空旋转而且 升腾地闪烁。 是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。 北方的雪的特征之一就是孤独。在这里它还被表现出成死掉的雨的意思。北方的雪完成升华是和死亡联系在一起的，也正是完全的献身，让它成为了雨的精魂——凝聚了所有坚强内核的精魂。 六、作者比较欣赏江南的雪还是朔方的雪？从文中哪些字句可以看出来 ？ “消释”、“但是”
江南的雪是美的，但它是温润的美，它未经磨练，并不能长久。相比而言，北方的雪具有一种独立张扬的个性精神，在孤独的境遇中顽强抗争。更欣赏“朔方的雪”。七、作者笔下的”朔方的雪”有什么
象征意义? 朔方的雪俨然是一个斗士，在孤独而顽强地战斗，在战斗中他的灵魂得到升华。主题思想 这篇散文诗，通过对江南和北国的雪的细致描绘，在对比中表达了作者对北方雪的赞美，因为它体现了一种直面惨淡人生的不屈不挠的战斗精神。江南的雪 北方的雪对故乡的深情怀念 与热烈赞美江南的雪 北方的雪对故乡的深情怀念 与热烈赞美赞美、歌颂斗争精神和不屈意志。江南的雪 北方的雪对故乡的深情怀念 与热烈赞美借景抒情赞美、歌颂斗争精神和不屈意志。江南的雪 北方的雪对故乡的深情怀念 与热烈赞美借景抒情赞美、歌颂斗争精神和不屈意志。对比。更喜爱北方的雪江南的雪 北方的雪对故乡的深情怀念 与热烈赞美借景抒情赞美、歌颂斗争精神和不屈意志。对比。更喜爱北方的雪拓 展 训 练 同样是写雪，不同的人对雪有不同的感受，不同的年龄对雪也有不同的认识，不同的时期更使人对雪寄寓了不同的情感。请大家根据自己此时对雪的认识，写一段与雪有关的片段，150字以上。