13.2预防传染病课件(共19张PPT)2022-2023学年北师大版生物七年级下册

(共19张PPT)
第13章 第2节
预防传染病
一、什么是传染病
是不所有的疾病都是是传染病呢？
能说说你遇到过哪些传染病？它们分别有什么样的症状呢？
结合书本思考：什么是传染病？传染病有什么样的特征呢？
传染病
传染性
流行性
◎
概念
特点
是由 引起的，能在 与人 之间或者人与动物之间传播的疾病
病原体
人
你来判断：这两种眼病是传染病吗
病原体
能传染
近视眼
红眼病
一. 传染病
2. 病原体
引起人和动物患病的病毒、细菌、真菌、寄生虫等
新冠病毒－新冠
结核杆菌－肺结核
真菌－手足癣
蛔虫卵－蛔虫病
（患病的原因）
二、传 染 病 的 流 行 环 节
小杰
小芳
1、空气中的病原体怎么产生的？
2、病原体是依靠什么传播的？
3、小芳是怎么患上感冒的？
传染源
传播途径
易感人群
三个环节
患者
无抵抗力
病原体
4、传染源就是病原体吗？
空气
思考：传染病的三个环节能否缺少呢
①传染源
②传播途径
③易感人群
同时具备，缺一不可
控制
切断
保护
三. 传染病的预防措施
1. 传染源
能够散播病原体的人或动物（患者）
结合书本思考：1、怎么才能控制传染源？
五早
早发现
早报告
早诊断
早隔离
彻底治疗
2、在预防新冠时我们是怎么来控制传染源的呢？
2. 传播途径
空气传播
水和食物传播
接触传播
土壤传播
生物媒介传播
病原体离开传染源到达健康人经历的途径
生活中常见的切断传播途径方式有哪些？
病 原体
健 康 人
3. 易感人群
对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群
怎么保护易感人群呢
小结：预防传染病的措施
传染源
传播途径
控制
切断
易感人群
保护
1、思考讨论谈谈在新冠疫情中我们所用到的防控措施
2、归纳防控措施
控制传染的有哪些
切断传播途径有哪些
保护易感人群的有哪些
角色扮演（小组的四位同学
1症状、2病原体、3 传播途径、4防控措施）
4、认识常见传染病
蛔虫病
流感
肺结核
病毒性肝炎
红眼病
面对越来越多越来猛烈的传染病，我们每个人甚至每个国家都不能独立面对，我们青少年该怎么办呢？
5、关注突发公共卫生事件，提高应急准备意识和防护能力
新冠疫情你关注了吗？
课堂小结
传
染
病
概念
：由病原体引起，能在人与人之间以及人与动物之间传播的疾病
特征
：流行性、传染性
病原体
：引起人和动物患病的病毒、细菌、真菌、寄生虫等
流行的环节
传染源
传播途径
易感人群
控制
切断
保护
常见病
蛔虫病
流行性感冒
肺结核
病毒性肝炎
预防措施
巩固和提升
小明同学患了流感，他还是坚持来上学，在教室里他不断咳嗽和打喷嚏，第二天他同桌的小芳同学也患上了流感，此过程中
病原体是 ，小明是 ，小芳在患病前是 ，患病后是 ，
流感的传播途径是 ，是不是班上的每个人都会患上流感呢？ ，为什么呢？
流感病毒
传染源
易感人群
传染源
空气和飞沫
不是
应用和提高
1、 艾滋病是一种严重威胁人类健康的传染病，其传播途径不包括 ( )
A．静脉注射毒品 B．输入含艾滋病病毒的血液
C．不安全性行为 D．与艾滋病病毒感染者握手
(2) 下列关于预防传染病，切断传播途径的措施中，不正确的是 ( )
A．搞好个人卫生和环境卫生 B．消灭传播疾病的媒介物
C．对居室进行一些必要的消毒工作 D．对患传染病的动物及时进行处理
D
D
谢谢