第一单元《我的MV我做主》复习课教案　2022—2023学年粤高教版（2018）初中信息技术八年级上册

课程名称 信息技术 教学单元名称 我的MV我做主
授课人 授课对象 初二级学生 授课课时 1课时
一、教学内容分析
引导线动画是继逐帧动画、动作补间动画和形状补间动画的教学内容，也是动作补间动画的延申，有很强的实用性，本节是flash动画教学中必须掌握的内容，在教材中的地位和作用是极其重要的。
二、学情分析
在学习本课之前，学生已经学会了动作补间动画，掌握了flash相关的基本操作。在此基础上，学生学习引导线动画是补间容易的，重要的是让学生理解引导线动画的原理。 学生在初一学习了 Photoshop，已经初步掌握了计算机绘图和图像处理的基本方法。同时动漫是初中学生比较感兴趣的内容，不少学生有着较丰富的漫画绘图经验，也渴望使 用计算机制作出自己设计的作品。本单元的内容涵盖了动画基本常识、动画剧本创作、flash 鼠绘、flash 动画制作等内容，正好给学生一个发挥创意的机会。通过本单元的学习，能够让学生体验到制作动画短片的全过程， 提高动画设计与制作水平，也有助于教师从中发掘有能力的动漫创作苗子。
三、教学目标
1.能够说出 Flash 的几种动画类型的原理，包括逐帧动画、动画补间、形状补间、遮罩动画、引导线动画。 2.能够综合运用各种类型动画的创作动画短片 3.通过分析动画过程，形成先思考分析再创作、先策划设计再制作的作品创作流程。
四、教学重点与难点
重点： 对几种动画类型原理的理解。 2.对各种类型动画的综合运用创作动画作品。 难点： 几种动画类型的原理及综合运用。
五、教学方法与策略
演示法，任务驱动法
六、教学环境、资源及教具（可附其他学习材料）
信息化教学环境：机房，flash软件 信息化教学资源：视频、图片、动画
七、教学过程设计
教学过程
教学环节 时长 教师活动 学生活动 设计意图
情境导入 3min 播放本单元的最终作品效果《小星星》动画MV，总共有4个镜头。 2.设置闯关游戏：每个镜头设为一关。每抢答对一题有2分，演示操作正确一题有3分，积分最多的前三名学生有奖励。 认真观察， 回答问题 复习导入，加深学生对之前所学知识的学习，并为这节课的学习打下良好基础。
新课教学 4min （一）逐帧动画 1.分析“镜头1”（逐帧动画） 2.讲解逐帧动画的原理。 3.第一关： 1）时间轴由什么组成？帧分为哪三种类型？ 2）请演示操作插入帧、复制帧、粘贴帧。 3）怎么修改动画的播放速度？ 1.认真观察 2.回答问题 3.完成任务 展示篮球引导线动画，让学生通过观察了解引导线动画，培养学生的观察能力。 学生在教师的帮助下，紧紧围绕一个共同的任务活动中心，在强烈的问题动机的驱动下，通过对学习资源的积极主动应用，进行自主探索和互动协作的学习。
2min （二）动作补间动画 1.分析“镜头2”动画结构（动作补间动画）。 2讲解动作补间动画的原理。 3.第二关： 1）动作补间动画的三个步骤要点是什么？ 2）请问星星转动效果动画运用的是逐帧动画还是动作补间动画？ 3）请演示操作星星从小到大的动画效果。
12min （三）形状补间动画 1.分析分析“镜头3”动画结构（形状补间动画）。 2.讲解形状补间动画的原理。 3.第三关： 1）用什么工具可以显示其他帧的内容？ 2）形状补间动画的对象是什么？ 3）对元件分离的作用是什么？并演示分离图形的操作。
15min （四）引导线动画 1.分析分析“镜头4”动画结构（引导线动画）。 2.讲解引导线动画的原理。 3.第四关： 1）用什么工具绘制引导线，绘制引导线时需要注意什么？ 2）被引导层可以被多少个引导层引导？ 3）演示操作绘制一个矩形沿着波浪线从右往左运动动画。
巩固提高 5min 第五关： 把有五道综合选择题的文档发给学生，让学生在5分钟内完成，一题一分，完全正确的加5分。， 思考并回答问题，继续完成“萤火虫2”、“萤火虫3”图层 通过三个问题，让学生更加深刻认识引导线动画，并继续完善作品。
课堂小结 2min 引导学生总结这节课所复习的内容： 0 跟着教师回忆所学内容。 引导学生梳理知识点，强调重点知识，总结、巩固学习所学内容。