第六课《变幻的星空》教案 2022—2023学年粤高教版（2018）初中信息技术八年级上册

课程名称 信息技术 教学单元名称 变幻的星空——动作补间动画
授课人 授课对象 初二学生 授课课时 1课时
一、教学内容分析
本课知识是在制作简单逐帧动画的基础上进一步学习制作动画补间动画，也要为后面的形状补间动画、引导线动画以及这招动画的学习作一个知识铺垫，本课内容在政治中起着承上启下的过渡作用，是学习flash的重点。
二、学情分析
通过上节课逐帧动画的学习，学生对帧、关键帧、图层、时间轴、场景已经有了一定的了解。学生已经掌握了动画的原理、flash的窗口及基本概念。
三、教学目标
知识与能力目标： 能说出动作补间动画的原理。 能独立制作动作补间动画。 能设置动作补间的“缩放、旋转、缓动”等选项，做出各种动画效果。 过程与方法目标： 通过分析运动过程，理解制作补间动画的一般思路，掌握动作补间动画的制作方法。 情感态度与价值观目标： 通过制作动作补间动画，加深对Flash软件的认识，体会创作的乐趣。
四、教学重点与难点
重点： 对动作补间动画原理的理解。 群星旋转的动作补间动画的制作。 难点： “一群星星”图形元件的制作。
五、教学方法与策略
演示法，任务驱动法
六、教学环境、资源及教具（可附其他学习材料）
信息化教学环境：机房，flash软件 信息化教学资源：视频、图片、动画
七、教学过程设计
教学过程
教学环节 时长 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 3min 复习：上节课学习了逐帧动画的制作。 1.提问学生：什么是逐帧动画？ 这节课我们将要学习动作补间动画。 回答问题，回忆上节课的知识 复习导入，加深学生对上节课知识的学习。
新课教学 7min （一）认识动作补间动画 1.打开运用逐帧动画原理的《篮球下落》动画。再打开运用动作补间动画原理的《篮球下落》的动画。 2.让学生观察两个动画的关键帧数量、画面流畅度，并说出制作这两个动画哪个更加方便快捷、哪个更流畅。【1）逐帧动画比较灵活，几乎可以表现任意创作者想在动画中展现的内容。2）动作补间动画制作方法较逐帧的繁复来说更简单方便，更连贯自然】 3.播放介绍动作补间动画的小视频。（肖烨老师制作的小动画课件） 4.总结动作补间动画的含义、使用前提条件。【1）起始帧和结束帧必须是关键帧；初始帧和结束帧的对象必须是元件的实例，且必须是同一个元件的实例。】 1.认真观察 2.回答问题 3.完成任务 通过对比展示，让学生更好地区分逐帧动画和动作补间动画，并培养学生的观察能力。 学生在教师的帮助下，紧紧围绕一个共同的任务活动中心，在强烈的问题动机的驱动下，通过对学习资源的积极主动应用，进行自主探索和互动协作的学习。
2min （二）分析“镜头2”动画结构 1.分析“镜头2”：三个部分 1）深蓝色的天空逐渐变成黑色 2）天空中的星星缓慢旋转 3）楼房里的灯光逐渐熄灭
10min （三）制作夜空 1.演示：深蓝色的天空逐渐变成黑色的效果 2.学生实操
12min （四）制作群星旋转动画 1.演示：制作“一群星星”图形、制作星星转动动画 2.学生实操
5min （五）制作关灯效果 1.演示：关灯效果（利用前面的逐帧动画制作方法） 2.学生实操
作品展评 3min 随机展示学生的作业，并让学生自评、他评，教师再进行补充评价。 评价、修改完善作品。 通过作品分享，增进生生互动、师生互动合作交流，使学生思考自己整个作品的创作过程，并完善作品，培养学生反思能力能力。
课堂小结 3min 引导学生总结这节课所学的新内容： 1.认识动作补间动画 2.制作夜空动画 3.制作群星旋转效果 4.制作关灯效果 跟着教师回忆所学内容。 引导学生梳理知识点，强调重点知识，总结、巩固学习所学内容。
九、教学总结与反思（课后填写）