第5单元（8-9课时）小数乘、除法（学案）五年级上册数学苏教版（无答案）

“积的近似数”学习单
班级 姓名 组号____
【学习内容】苏教版五上P66例9、练一练，P67-68练习十二第8-11题。
【我的目标】
1.掌握“四舍五入”法求出积的近似值，并用“≈”表示所取的结果。（重点）
2.能根据具体问题情境，弄清保留几位小数，再求出积的近似数，解决相关的实际问题。（难点）
【我的研究】
1.王大伯家前年收入3.18万元，去年的收入是前年的1.6倍。去年大约收入多少万元？（得数保留两位小数）
3.18×1.6≈ （ ）
3. 1 8
× 1.6
答：去年大约收入 万元。
求“小数乘小数积的近似值”你的方法是：
2.求出下面各题积的近似值。
（1）得数保留一位小数：7.2×0.09 0.86×3.2
（2）得数保留两位小数：0.28×0.7 5.89×3.6
（3）求积的近似数时，小数末尾的0能不能去掉？把你的想法记录下来，可以举例说明哦。
对于今天的学习内容，你还能提出什么问题？
【组内过关】（课内完成）
1.写出表中各数的近似数。
【当堂检测】（课内完成）
1.竖式计算。
得数保留一位小数 2.9×3.14 得数保留两位小数 8.4×0.69
2.我国渤海的面积是 7.7 万平方千米， 黄海、 东海、 南海的面积分别是渤海的 4.9倍、 10.3倍和 46.6倍。 黄海、 东海和南海的面积大约各是多少万平方千米？（得数保留整数）
“练习十二”学习单
班级 姓名 组号____
【学习内容】苏教版五上P68练习十二第12-18题及补充练习。
【我的目标】
1.熟练进行小数乘小数的口算和笔算，会根据解决问题的需要采用四舍五入的方法求一个小数的近似数。（重点）
2.计算过程发现小数乘法的一些运算规律，并运用规律对计算结果的合理性进行判断。（难点）
【我的研究】
小数乘小数的算法：
计算的结果要注意：
2.计算下面三组算式。
仔细观察、比较每组算式的第一个乘数和乘积大小，我发现：
3.明明家有三块绿地如下图。
（1）（ ）号绿地的面积不足160平方米。
（2）（ ）号绿地的面积在300平方米-400平方米之间。
4. 对于今天的学习内容，你还能提出什么问题？
【组内过关】（课内完成）
1.直接写出得数。
2.不计算，直接在○里填“>”或“<”。（在小组里说一说是怎么判断的。）
【当堂检测】（课内完成）
1.竖式计算。
0.86×1.7 0.65×0.48 1.04×0.025
2. 购买下面的水果各要多少元？（得数保留两位小数）