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统编版小学语文三年级上册第二单元
语文园地二
借助插图
结合生活实际
结合注释
查字典
交流平台
拆分法
联系上下文
找近义词
......
查字典
每一片法国梧桐树的落叶,都像一个金色的小巴掌,熨帖地、平展地粘在水泥道上。
——《铺满金色巴掌的水泥道》
下面加点的词语你是用什么方法理解的?
(《铺满金色巴掌的水泥道》课后练习)
(1)啊!多么明朗的天空。
(2)它们排列得并不规则,甚至有些凌乱。
我发现这句话中“明朗”的“明”是明净,“朗”是清朗,连起来就是说天空明净又清朗。
..
..
拆分法
忠勇
忠诚
勇敢
而且
→
敬佩
尊敬
佩服
→
因为
而产生
之情
换词法
近义词代替
明朗
晴朗
它们排列得并不规则,甚至有些凌乱。
..
规则
反义词对比
联系上下文
秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的,看,田野像金色的海洋。橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。——《秋天的雨》
动作理解法
蹑手蹑脚
踮着脚走路,形容脚步放得很轻的样子。
乳白色
联系生活实际
牛奶
像牛奶一样白的颜色
词句段运用
天空一碧如洗,只有在傍晚,西边的天上才会有几缕流云。这些流云在落日的映照下,转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫,就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。
—《北大荒的秋天》
一碧如洗
锦缎
五彩斑斓
作业:
1.积累描写春、夏、秋、冬四季景色的词语,看谁知道
得多。
2.运用学过的方法理解3-5个难懂的词语,把学习心
得跟同学分享。