人音版 音乐二年级上册第四课 母鸡叫咯咯 教案（表格式）

《母鸡叫咯咯》教学设计
教学目标 知识与技能：引导学生用欢快的情绪正确演唱歌曲，唱准“叫咯咯”的部分，唱准歌曲中母鸡下蛋时动作的乐句。 过程与方法：通过听、说、唱、演、编能大胆自信的用自己的声音和形体来表现歌曲。 3.情感、态度及价值观：通过聆听、演唱、表演歌曲，感受歌曲所表现出的母鸡下蛋的欢快音乐形象。
教学重点 用自然欢快的声音演唱歌曲，感受母鸡下蛋时的欢快音乐形象。
教学难点 唱准“叫咯咯”的部分，唱准歌曲中母鸡下蛋时动作的乐句。
教具学具 多媒体、钢琴
教 学 过 程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
一、视频导入 1、“同学们，欢迎来到快乐的音乐课堂。我是郑老师，同时我也是一个超大农场的主人。你听农场里传来了一阵阵美妙的歌声，请你仔细听，说说歌曲带给你怎样的心情？”（播放动画视频歌曲《母鸡叫咯咯》） 2、师：“歌曲里的母鸡为什么这么开心呢？” 生：歌曲带给我开心、愉快、欢快的心情。 生：因为它下蛋了。 视频动画导入，激发学生兴趣。 引出课题《母鸡叫咯咯》
二、新课教学 1、师：那母鸡下蛋时会发出怎样的声音呢？请你仔细听......（播放歌曲前四句） 师：让我们一起模仿母鸡“咯咯”的声音，请同学们唱黄色部分的“叫咯咯”，老师唱其余部分。 师：母鸡除了用“咯咯”的声音，还用了什么动作来表现它下蛋后的那种开心呢？请在歌曲中找出来。（播放歌曲后四句） 师：让我们一起拍着手，有节奏地模仿它的动作吧！ 师：请你带上好听的旋律唱一唱这句歌词吧！ 4、接下来我们带上愉快的心情，跟着老师的琴声，唱响《母鸡叫咯咯》吧！ 生：母鸡下蛋时总会“咯咯”叫。 师生接龙演唱歌曲 生：“脖子伸伸，两翼扑扑，向人报喜添快乐！” 学生拍着手，有节奏地模仿动作。 学生拍着手，演唱这句歌词。 学生完整演唱歌曲。 学生熟悉歌曲，通过师生合作，唱准“叫咯咯”部分。 学生通过拍手律动，唱准歌曲中母鸡下蛋时动作的乐句。 学生用自然欢快的声音完整演唱歌曲，感受歌曲的音乐形象。
三、拓展延伸 1、师：母鸡下蛋了真开心，小朋友们可以用你们喜欢的动作来模仿母鸡下蛋。让我们一起做一做吧！ 2、同学们，今天我们学习了好听的《母鸡叫咯咯》，认识了可爱又勤劳的母鸡。 农场里还有很多别的小动物，比如说老师最喜欢的小猫，可以这样创编歌词。下课后，你能选择一个最喜欢的小动物，根据它的特点创编歌词并唱一唱吗？ 今天的微课到这里就结束了，同学们，再见！ 学生随着音乐律动，表演歌曲。 学生选择一个最喜欢的小动物，根据它的特点创编歌词并唱一唱。 学生通过形体配合的方式来表现歌曲。 拓展学生的想象力和创作力，激发学生对小动物的喜爱之情。