【推荐】第二章第一节 认识地球 共3课时 课件(共52张PPT)2022-2023学年湘教版地理七年级上册
文档属性
| 名称 | 【推荐】第二章第一节 认识地球 共3课时 课件(共52张PPT)2022-2023学年湘教版地理七年级上册 |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 18.4MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 湘教版 | ||
| 科目 | 地理 | ||
| 更新时间 | 2023-04-24 14:58:13 | ||
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文档简介
(共52张PPT)
第一节：认识地球
第一章
第一课时 地球和地球仪
学习目标
地球是个两极略扁，
赤道略鼓的不规则球体。
1.了解人类认识地球形状的过程，能够准确描述地球的形状。
2. 运用地球的半径、赤道周长、表面积来描述地球的大小。
3.认识地球仪，了解经线、纬线的定义，能在地图、地球仪上指出经纬线。
自学活动
地球是个两极略扁，
赤道略鼓的不规则球体。
阅读教材p16—p18部分内容，回答下列问题,完成地理填充图册P10第一大题：
1.了解人类认识地球形状的过程，并用自己的话将过程讲给同学们，谈谈自己的感悟。
2.描述地球的形状。
3.利用数据说明地球有多大？
自学质疑：我的困难或问题是:_________________________。
天圆地方
太阳和月亮
麦哲伦船队环球航线
20世纪人类进入太空
人类探索地球形状的过程
猜想
推理
探索
证实
自学反馈
了解了人类对地球形状的探索过程，你有什么感悟？
地球的形状
地球是个两极略扁，
赤道略鼓的不规则球体。
自学反馈
证明地球是球体的实例
月食
地球的大小
平均半径：6371千米
赤道周长：4万千米
地球表面积：5.1亿平方千米
北极
南极
自学反馈
02
Part Two
1.地球仪的基本结构与特点
2.认识经纬线
聚焦问题
研究分享
请同学们阅读教材P18—19页地球仪内容，观察手中的地球仪并思考完成：
（1）完成地理填充图册P10第二大题，并在地球仪上指出他们。
（2）地球仪表面不同颜色都代表哪些地理事物？你能找到中国在哪吗？
（3）地球仪中哪些是真实的地球没有的？
[探究活动一]
研究分享
在地球仪上人们用不同的颜色、符号和文字来表示陆地、海洋、山脉、河湖、国家和城市等地理事物的位置、形状及名称。
地球仪和地球，有什么区别？
研究分享
研究分享
地轴
纬线
经线
北极点
南极点
赤道
地轴是斜的，倾斜角度与地面夹角约为66.5°！
研究分享
纬线 经线，又称（ ）
特点 形状 形状是____ 到______缩为一点 半个圆圈
相互关系 相互________
所有经线交于________
方向 指示_______方向 指示________方向
长度 自赤道向两极逐渐___________，_____是最长的纬线 所有经线长度都________
[活动探究二]
阅读教材P19—P21。小组观察地球仪，找出赤道、0°经线，对比纬线、经线，完成表格。小组展示需要在地球仪上边指边说
纬线
赤 道
N
S
纬 线
赤道：在地球仪上,与南北极距离相等的大圆圈,是最大的纬线圈
纬线：所有与赤道平行的圆圈
纬线的特点
形状：纬线的形状是圆圈到两极缩为一点
长度：长度不相等,赤道是最长的纬线
由赤道向两极缩短在两极缩为一点
指示方向：指示东西方向
相互关系：相互平行
90 N
90 S
经线
经线
在地球仪上，连接南北两极并垂直于纬线的线，又叫子午线。
国际上规定，把通过英国格林尼治天文台旧址的那条经线作为经度的起算经线，就是本初子午线。
格林尼治天文台旧址（英国伦敦）
格林尼治0°经线
形状：半圆（两条正相对的经线组成圆圈）
长度：等长
数量：无数条
相互关系：所有经线汇聚南北极点
指示方向：指示南-北向
90 N
90 S
经线
经线
深度构建
课堂小结
(1)下列关于地球仪的描述正确的是（）
A.地球仪是按照一定比例缩小的地球模型
B.地球仪上的地轴是模仿真地球制作的
C.制作地球仪要与地面水平成22.5°角 D.地球仪的表面积是5.1亿平方千米
(2)地球仪上的纬线具有以下特征（）
A.都是半圆 B.长度相等 C.指示南北方向 D.与经线垂直
当堂检测
深度构建
第一节：认识地球
第二章
勤勉博学 知行合一
地理备课组 张亚莉
第二课时 纬度和经度
学习目标
地球是个两极略扁，
赤道略鼓的不规则球体。
1.运用地球仪，了解经度、纬度的划分，掌握经度纬度的书写。
2.了解高、中、低纬度地区的划分纬度范围。
3.能在地球仪和地图上找到赤道、南北回归线、南北极圈、0°经线等特殊经纬线。
自学活动
地球是个两极略扁，
赤道略鼓的不规则球体。
阅读教材P19——P21，观察手中地球仪，回答下列问题：
1.在地球仪上找到一条纬线 、一条经线，描述他们的形状、指示方向。
2.这么多经纬线，该怎么区分呢？在教材中勾画出纬度和经度。
研究分享
[探究活动一]
(1）从_____纬线向北，纬度逐渐______,至北极点度数为______,______以北称北纬，写作________（大写字母）
（2）从_____纬线向南，纬度逐渐______,至南极点度数为______,______以南称南纬，写作________（大写字母）
（3）在地理填充图册P11“第五大题”图中描出南北回归线、南北极圈，写出他们的纬度。
（4）规定0°—30°为低纬度地区，__________为中纬度地区，_________为高纬度地区。
阅读教材P19——P21，观察图2—8，小组探究完成任务：
90°N
90°S
0°
30°N
60°N
60°S
30°S
低纬度地区
0°-30°
中纬度地区
30°-60°
高纬度地区
60°-90°
低中高纬度的划分
在地图册P5政区图中描出宁夏南北的纬线
说出宁夏属于哪一纬度地区。
研究分享
[探究活动二]
2.小组合作，阅读P21内容，读图2—12，完成下列内容
（1）从_____经线（本初子午线）向东度数逐渐______，最大为______，______以东为东经，写作________（大写字母）
（2）从_____经线（本初子午线）向西度数逐渐______，最大为______，______以西为西经，写作________（大写字母）
（3）在地图册P12“方格状经纬网”中描出西经20度和东经160度经线，书写出来。
（4）纬线自成一个圈，那经线怎么才成组成一个圆圈 你能写出一组经线圈吗？
90 N
90 S
0
30 E
30 W
60 E
90 E
60 W
90 W
120 E
150 E
180
150 W
120 W
90 W
90 N
90 S
向西度数增大
向东度数增大
东经“E”（ E=East ）
西经“W”（ W=West ）
两条相对的经线构成一个经线圈
经线圈
度数和为180
一个在东经，另一个在西经
深度构建
课堂小结
当堂检测
深度构建
（1）下图中A、B、C、D四点位置，与毛泽东的诗句“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”最吻合的地点是（ ）
（2）读地理图册P5“宁夏政区图”写出宁夏的的经度范围
（3）甲乙丙丁四点中，位于同一纬线上的点是_____________,纬度为______；位于同一条经线上的点有_________，他们的经度为_____,甲的经度为______,可以和_____（经度）组成经线圈。
第一节：认识地球
第二章
勤勉博学 知行合一
地理备课组 张亚莉
第三课时 经纬网定位
学习目标
地球是个两极略扁，
赤道略鼓的不规则球体。
1.知道南北半球、东西半球分界线，能在地图上找到半球分界线并判断某地的半球位置。
2.能在经纬网地图中较熟练地确定某地点的经纬度、判别方向和半球位置。
学习活动
地球是个两极略扁，
赤道略鼓的不规则球体。
1.观察地球仪，找找哪条纬线能将地球仪分成相等的南北两个半球？看地理图册P42，判断中国位于南北半球中的？
2.阅读教材P21，找到东西半球的分界线？
3.阅读教材P22,在P24图2—19中描出0°经线和180°经线经线圈，它主要穿过那些大洲？为什么东西半球分界线不是这条经线圈？
4.诺大的电影院中，观看者如何迅速找到自己的座位？
自学反馈
地球赤道经过11个国家和地区。1740年，南美洲厄瓜多尔在首都基多建立了世界上第一座赤道纪念碑。此外，非洲的乌干达、肯尼亚、刚果，亚洲的印度尼西亚也建有赤道标志。
东西半球划分
0°
180°
20°W
160°E
0°和180°经线圈
20°W和160°E经线圈
比较这两个经线圈，看哪一个穿过的陆地少？
东西半球划分
研究分享
请同学们观察手中的地球仪并思考：
（1）地球仪由哪些部分组成？
（2）地球仪表面有哪些地理事物？
（3）如果需要小组制作地球仪，你需要哪些材料？
（4）地球仪与地球真实的原貌有哪些不同？
【探究活动一】
1.在地理图册P12“方格状经纬网”中画出东西半球分界线20°W，160°E，判断出纽约、伦敦、悉尼的半球位置。
2.在地理图册P42，画出东西半球分界线20°W，160°E判断中国位于东西半球中的______。
180°
180°
①图解东西半球的范围
0°
20°W
160°E
西经
东经
东半球
西半球
“小小为东”
“大大为西”
160°w
西半球
20°E
东西半球的判断方法
②口诀
经度小于20度，全在东半球“小小为东”
经度大于160度，全在西半球“大大为西”
经度在20度和160度之间，东经度在东半球，西经度在西半球
③练一练
把下列经度和所属的东、西半球连接起来。
15°W 17°E 34°W 150°E 170°E 175°W
东西半球的判断方法
在地球仪或地图上，经线和纬线相互交织的网，叫经纬网
地球表面任一地点的经纬度，就是某条经线和某条纬线的交点。
经纬网
地理坐标
A
B
C
A.（ 0°、40°W ）
B.（ 40°N、40°E ）
C.（ 40°S、40°E ）
各种经纬网示意图
各种经纬网示意图
经纬网的应用
研究分享
请同学们观察手中的地球仪并思考：
（1）地球仪由哪些部分组成？
（2）地球仪表面有哪些地理事物？
（3）如果需要小组制作地球仪，你需要哪些材料？
（4）地球仪与地球真实的原貌有哪些不同？
1.经线纬线相互交织构成经纬网，利用经纬网，我们可以方便地确定地球表面任意一点的位置。
（1）C点的经纬度为（ ），位于_____（东/西）半球。
（2）D点的经纬度为（ ），位于_____（东/西）半球，______半球的______纬度地区。
（3）C点在D点的________（方向）。
研究分享
请同学们观察手中的地球仪并思考：
（1）地球仪由哪些部分组成？
（2）地球仪表面有哪些地理事物？
（3）如果需要小组制作地球仪，你需要哪些材料？
（4）地球仪与地球真实的原貌有哪些不同？
2.右图为某地区经纬网分布图：
（1）①点的经纬度为（ ），位于______（南/北）半球。
（2）②点的经纬度为（ ），位于_____（东/西）半球，①位于②的_______(方向)，②位于①的_______(方向)。
深度构建
读某区域经纬网图，完成下面小题。
1.以下给右图中四点标注的经纬度对的是( )
①(20 W，20 N) ②(40 E，60 N)
③(0 ，20 S) ④(20 E，40 N)
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
2.图中四点位于西半球的是( )
A．① B．② C．③ D．④
3.①点位于③点的( )方向。
A．东南 B．西北 C．东北 D．西南
第一节：认识地球
第一章
第一课时 地球和地球仪
学习目标
地球是个两极略扁，
赤道略鼓的不规则球体。
1.了解人类认识地球形状的过程，能够准确描述地球的形状。
2. 运用地球的半径、赤道周长、表面积来描述地球的大小。
3.认识地球仪，了解经线、纬线的定义，能在地图、地球仪上指出经纬线。
自学活动
地球是个两极略扁，
赤道略鼓的不规则球体。
阅读教材p16—p18部分内容，回答下列问题,完成地理填充图册P10第一大题：
1.了解人类认识地球形状的过程，并用自己的话将过程讲给同学们，谈谈自己的感悟。
2.描述地球的形状。
3.利用数据说明地球有多大？
自学质疑：我的困难或问题是:_________________________。
天圆地方
太阳和月亮
麦哲伦船队环球航线
20世纪人类进入太空
人类探索地球形状的过程
猜想
推理
探索
证实
自学反馈
了解了人类对地球形状的探索过程，你有什么感悟？
地球的形状
地球是个两极略扁，
赤道略鼓的不规则球体。
自学反馈
证明地球是球体的实例
月食
地球的大小
平均半径：6371千米
赤道周长：4万千米
地球表面积：5.1亿平方千米
北极
南极
自学反馈
02
Part Two
1.地球仪的基本结构与特点
2.认识经纬线
聚焦问题
研究分享
请同学们阅读教材P18—19页地球仪内容，观察手中的地球仪并思考完成：
（1）完成地理填充图册P10第二大题，并在地球仪上指出他们。
（2）地球仪表面不同颜色都代表哪些地理事物？你能找到中国在哪吗？
（3）地球仪中哪些是真实的地球没有的？
[探究活动一]
研究分享
在地球仪上人们用不同的颜色、符号和文字来表示陆地、海洋、山脉、河湖、国家和城市等地理事物的位置、形状及名称。
地球仪和地球，有什么区别？
研究分享
研究分享
地轴
纬线
经线
北极点
南极点
赤道
地轴是斜的，倾斜角度与地面夹角约为66.5°！
研究分享
纬线 经线，又称（ ）
特点 形状 形状是____ 到______缩为一点 半个圆圈
相互关系 相互________
所有经线交于________
方向 指示_______方向 指示________方向
长度 自赤道向两极逐渐___________，_____是最长的纬线 所有经线长度都________
[活动探究二]
阅读教材P19—P21。小组观察地球仪，找出赤道、0°经线，对比纬线、经线，完成表格。小组展示需要在地球仪上边指边说
纬线
赤 道
N
S
纬 线
赤道：在地球仪上,与南北极距离相等的大圆圈,是最大的纬线圈
纬线：所有与赤道平行的圆圈
纬线的特点
形状：纬线的形状是圆圈到两极缩为一点
长度：长度不相等,赤道是最长的纬线
由赤道向两极缩短在两极缩为一点
指示方向：指示东西方向
相互关系：相互平行
90 N
90 S
经线
经线
在地球仪上，连接南北两极并垂直于纬线的线，又叫子午线。
国际上规定，把通过英国格林尼治天文台旧址的那条经线作为经度的起算经线，就是本初子午线。
格林尼治天文台旧址（英国伦敦）
格林尼治0°经线
形状：半圆（两条正相对的经线组成圆圈）
长度：等长
数量：无数条
相互关系：所有经线汇聚南北极点
指示方向：指示南-北向
90 N
90 S
经线
经线
深度构建
课堂小结
(1)下列关于地球仪的描述正确的是（）
A.地球仪是按照一定比例缩小的地球模型
B.地球仪上的地轴是模仿真地球制作的
C.制作地球仪要与地面水平成22.5°角 D.地球仪的表面积是5.1亿平方千米
(2)地球仪上的纬线具有以下特征（）
A.都是半圆 B.长度相等 C.指示南北方向 D.与经线垂直
当堂检测
深度构建
第一节：认识地球
第二章
勤勉博学 知行合一
地理备课组 张亚莉
第二课时 纬度和经度
学习目标
地球是个两极略扁，
赤道略鼓的不规则球体。
1.运用地球仪，了解经度、纬度的划分，掌握经度纬度的书写。
2.了解高、中、低纬度地区的划分纬度范围。
3.能在地球仪和地图上找到赤道、南北回归线、南北极圈、0°经线等特殊经纬线。
自学活动
地球是个两极略扁，
赤道略鼓的不规则球体。
阅读教材P19——P21，观察手中地球仪，回答下列问题：
1.在地球仪上找到一条纬线 、一条经线，描述他们的形状、指示方向。
2.这么多经纬线，该怎么区分呢？在教材中勾画出纬度和经度。
研究分享
[探究活动一]
(1）从_____纬线向北，纬度逐渐______,至北极点度数为______,______以北称北纬，写作________（大写字母）
（2）从_____纬线向南，纬度逐渐______,至南极点度数为______,______以南称南纬，写作________（大写字母）
（3）在地理填充图册P11“第五大题”图中描出南北回归线、南北极圈，写出他们的纬度。
（4）规定0°—30°为低纬度地区，__________为中纬度地区，_________为高纬度地区。
阅读教材P19——P21，观察图2—8，小组探究完成任务：
90°N
90°S
0°
30°N
60°N
60°S
30°S
低纬度地区
0°-30°
中纬度地区
30°-60°
高纬度地区
60°-90°
低中高纬度的划分
在地图册P5政区图中描出宁夏南北的纬线
说出宁夏属于哪一纬度地区。
研究分享
[探究活动二]
2.小组合作，阅读P21内容，读图2—12，完成下列内容
（1）从_____经线（本初子午线）向东度数逐渐______，最大为______，______以东为东经，写作________（大写字母）
（2）从_____经线（本初子午线）向西度数逐渐______，最大为______，______以西为西经，写作________（大写字母）
（3）在地图册P12“方格状经纬网”中描出西经20度和东经160度经线，书写出来。
（4）纬线自成一个圈，那经线怎么才成组成一个圆圈 你能写出一组经线圈吗？
90 N
90 S
0
30 E
30 W
60 E
90 E
60 W
90 W
120 E
150 E
180
150 W
120 W
90 W
90 N
90 S
向西度数增大
向东度数增大
东经“E”（ E=East ）
西经“W”（ W=West ）
两条相对的经线构成一个经线圈
经线圈
度数和为180
一个在东经，另一个在西经
深度构建
课堂小结
当堂检测
深度构建
（1）下图中A、B、C、D四点位置，与毛泽东的诗句“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”最吻合的地点是（ ）
（2）读地理图册P5“宁夏政区图”写出宁夏的的经度范围
（3）甲乙丙丁四点中，位于同一纬线上的点是_____________,纬度为______；位于同一条经线上的点有_________，他们的经度为_____,甲的经度为______,可以和_____（经度）组成经线圈。
第一节：认识地球
第二章
勤勉博学 知行合一
地理备课组 张亚莉
第三课时 经纬网定位
学习目标
地球是个两极略扁，
赤道略鼓的不规则球体。
1.知道南北半球、东西半球分界线，能在地图上找到半球分界线并判断某地的半球位置。
2.能在经纬网地图中较熟练地确定某地点的经纬度、判别方向和半球位置。
学习活动
地球是个两极略扁，
赤道略鼓的不规则球体。
1.观察地球仪，找找哪条纬线能将地球仪分成相等的南北两个半球？看地理图册P42，判断中国位于南北半球中的？
2.阅读教材P21，找到东西半球的分界线？
3.阅读教材P22,在P24图2—19中描出0°经线和180°经线经线圈，它主要穿过那些大洲？为什么东西半球分界线不是这条经线圈？
4.诺大的电影院中，观看者如何迅速找到自己的座位？
自学反馈
地球赤道经过11个国家和地区。1740年，南美洲厄瓜多尔在首都基多建立了世界上第一座赤道纪念碑。此外，非洲的乌干达、肯尼亚、刚果，亚洲的印度尼西亚也建有赤道标志。
东西半球划分
0°
180°
20°W
160°E
0°和180°经线圈
20°W和160°E经线圈
比较这两个经线圈，看哪一个穿过的陆地少？
东西半球划分
研究分享
请同学们观察手中的地球仪并思考：
（1）地球仪由哪些部分组成？
（2）地球仪表面有哪些地理事物？
（3）如果需要小组制作地球仪，你需要哪些材料？
（4）地球仪与地球真实的原貌有哪些不同？
【探究活动一】
1.在地理图册P12“方格状经纬网”中画出东西半球分界线20°W，160°E，判断出纽约、伦敦、悉尼的半球位置。
2.在地理图册P42，画出东西半球分界线20°W，160°E判断中国位于东西半球中的______。
180°
180°
①图解东西半球的范围
0°
20°W
160°E
西经
东经
东半球
西半球
“小小为东”
“大大为西”
160°w
西半球
20°E
东西半球的判断方法
②口诀
经度小于20度，全在东半球“小小为东”
经度大于160度，全在西半球“大大为西”
经度在20度和160度之间，东经度在东半球，西经度在西半球
③练一练
把下列经度和所属的东、西半球连接起来。
15°W 17°E 34°W 150°E 170°E 175°W
东西半球的判断方法
在地球仪或地图上，经线和纬线相互交织的网，叫经纬网
地球表面任一地点的经纬度，就是某条经线和某条纬线的交点。
经纬网
地理坐标
A
B
C
A.（ 0°、40°W ）
B.（ 40°N、40°E ）
C.（ 40°S、40°E ）
各种经纬网示意图
各种经纬网示意图
经纬网的应用
研究分享
请同学们观察手中的地球仪并思考：
（1）地球仪由哪些部分组成？
（2）地球仪表面有哪些地理事物？
（3）如果需要小组制作地球仪，你需要哪些材料？
（4）地球仪与地球真实的原貌有哪些不同？
1.经线纬线相互交织构成经纬网，利用经纬网，我们可以方便地确定地球表面任意一点的位置。
（1）C点的经纬度为（ ），位于_____（东/西）半球。
（2）D点的经纬度为（ ），位于_____（东/西）半球，______半球的______纬度地区。
（3）C点在D点的________（方向）。
研究分享
请同学们观察手中的地球仪并思考：
（1）地球仪由哪些部分组成？
（2）地球仪表面有哪些地理事物？
（3）如果需要小组制作地球仪，你需要哪些材料？
（4）地球仪与地球真实的原貌有哪些不同？
2.右图为某地区经纬网分布图：
（1）①点的经纬度为（ ），位于______（南/北）半球。
（2）②点的经纬度为（ ），位于_____（东/西）半球，①位于②的_______(方向)，②位于①的_______(方向)。
深度构建
读某区域经纬网图，完成下面小题。
1.以下给右图中四点标注的经纬度对的是( )
①(20 W，20 N) ②(40 E，60 N)
③(0 ，20 S) ④(20 E，40 N)
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
2.图中四点位于西半球的是( )
A．① B．② C．③ D．④
3.①点位于③点的( )方向。
A．东南 B．西北 C．东北 D．西南