2023年江苏省徐州市中考语文二轮专题复习：课外传记类文言文专题训练（含答案）
文档属性
| 名称 | 2023年江苏省徐州市中考语文二轮专题复习：课外传记类文言文专题训练（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 134.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2023-04-25 16:00:50 | ||
图片预览
文档简介
2023年徐州市中考课外传记类文言文专题训练（教师稿）
一、阅读文言文选段，完成相关问题。
晋侯赏从亡者，介子推不言禄，禄亦弗及。
推曰：“献公之子九人，唯君在矣。惠、怀无亲，外内弃之。天未绝晋，必将有主。主晋祀者①，非君而谁？天实置之而二三子以为己力不亦诬②乎？窃人之财，犹谓之盗，况贪天之功以为己力乎？下义其罪，上赏其奸，上下相蒙，难与处矣。”其母曰：“盍亦求之？以死，谁怼③？”对曰：“尤④而效之，罪又甚焉。且出怨言，不食其食。”其母曰：“亦使知之，若何？”对曰：“言，身之文也。身将隐，焉用文之？是求显也。”其母曰：“能女是乎？与汝偕隐。”遂隐而死。
晋文公求之不获，以绵上为之田，曰：“以志吾过，且旌⑤善人。”
（节选自《左传·僖公二十四年》，有删减）
[注释]①祀者：原指掌管、主持祭祀的人，这里指代一国的国君。②诬：荒谬。③怼：怨恨，不满。④尤：责备，谴责满。⑤旌：表彰，发扬。
1.用斜线“∕”给下面句子断句。（限两处）
天 实 置 之 而 二 三 子 以 为 己 力 不 亦 诬 乎？
2.解释下列加点的词语。
⑴禄亦弗及（ ） ⑵上下相蒙（ ）
⑶身之文也（ ） ⑷能女是乎（ ）
3.下列句中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）
A.①惠、怀无亲 ②亲贤臣远小人
B.①犹谓之盗 ②盗窃乱而不作
C.①以志吾过 ②志虑忠纯
D.①且旌善人 ②择其善者而从之
4.用现代汉语翻译下面的句子。
⑴下义其罪，上赏其奸。
⑵能女是乎？与汝偕隐。
5.介子推为什么“不言禄”？表现他怎样的性格特点？
二、阅读文言文选段，完成相关问题。
栾盈①出奔楚。宣子②杀羊舌虎③，囚叔向④。人谓叔向曰：“子离于罪，其为不知乎？”叔向曰：“与其死亡若何？诗曰：‘优哉游哉，聊以卒岁。’知也。”
乐王鲋⑤见叔向曰：“吾为子请。”叔向弗应，出不拜。其人皆咎叔向。叔向曰：“必祁大夫。”室老闻之曰：“乐王鲋言于君无不行，求赦吾子，吾子不许；祁大夫所不能也，而曰必由之。何也？”叔向曰：“乐王鲋从君者也，何能行？祁大夫外举不弃仇，内举不失亲，其独遗我乎？诗曰：‘有觉德行，四国顺之。’夫子，觉者也。”
晋侯问叔向之罪于乐王鲋。对曰：“不弃其亲，其有焉。”于是祁奚老矣，闻之，乘驲而见宣子，曰：“《诗》曰：‘惠我无疆，子孙保之。’《书》曰：‘圣有谟勋，明征定保。’夫谋而鲜过，惠训不倦者，叔向有焉，社稷之固也。犹将十世宥之，以劝能者。今壹⑥不免其身，以弃社稷，不亦惑乎？鲧⑦殛⑧而禹兴；伊尹放大甲而相之，卒无怨色；管蔡为戮，周公右王。若之何其以虎也弃社稷？子为善谁敢不勉多杀何为？”
宣子说，与之乘，以言诸公而免之。不见叔向而归，叔向亦不告免焉而朝。
（节选自《左传·襄公二十一年》，有删减）
[注释]①栾盈：晋大夫，因与晋国的加一大夫范鞅不和，谋害范鞅。事败被驱逐，故出奔楚。②宣子：即范鞅。③羊舌虎：栾盈的同党。④叔向：羊舌虎的哥哥，叫羊舌肸（xī）。⑤乐王鲋：即东桓子，晋大夫。⑥壹：指因羊舌虎这一件事。⑦鲧：传说是夏禹的父亲。⑧殛（jí）：杀死。
1.用斜线“∕”给下面句子断句。（限两处）
子 为 善 谁 敢 不 勉 多 何 为？
2.解释下列加点的词。
（1）其为不知乎（ ） （2）外举不弃仇（ ）
（3）其独遗我乎（ ） （4）惠训不倦者 （ ）
3.下列句中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）
A.①栾盈出奔楚 ②猛浪若奔
B.①乐王鲋从君者也 ②隶而从者
C.①夫谋而鲜过 ②芳草鲜美
D.①与之乘 ②公与之乘
4.用现代汉语翻译下面的句子。
⑴ 乐王鲋言于君无不行，求赦吾子，吾子不许。
⑵ 子为善，谁敢不勉，多杀何为？
5.文章中的祁奚是一个怎样的人？通过叔向脱险的故事告诉我们什么道理？
三、阅读文言文选段，完成相关问题。
燕太子丹质于秦，亡归。见秦且灭六国，兵以临易水，恐其祸至，太子丹患之。谓其太傅鞫武曰：“燕、秦不两立，愿太傅幸而图之。”武对曰：“秦地遍天下，威胁韩、魏、赵氏，则易水以北，未有所定也。奈何以见陵之怨，欲批其逆鳞哉？”太子曰：“然则何由？”太傅曰：“请入，图之。”
鞫武曰：“燕有田光先生者，其智深其勇沉可与之谋也。”太子曰：愿因太傅交于田先生，可乎？”鞫武曰：“敬诺。”出见田光，道太子曰："愿图国事于先生。"田光曰：“敬奉教”。乃造焉。
太子跪而逢迎，却行为道，跪地拂席。田先生坐定，左右无人，太子避席而请曰：“燕、秦不两立，愿先生留意也。”田光曰：“臣闻骐骥盛壮之时，日而驰千里。至其衰也，驽马先之。今太子闻光壮盛之时，不知吾精已消亡矣。虽然，光不敢以乏国事也。所善荆轲，可使也。”太子曰：“愿因先生得交于荆轲，可乎？”田光曰：“敬诺。”即起，趋出。太子送之至门，曰：“丹所报，先生所言者，国大事也，愿先生勿泄也。”田光俯而笑曰：“诺。”
偻行见荆轲，曰：“光与子相善，燕国莫不知。今太子闻光壮盛之时，不知吾形已不逮也，幸而教之曰：‘燕、秦不两立，愿先生留意也。’光窃不自外，言足下于太子，愿足下过太子于宫。”荆轲曰：“谨奉教。”田光曰：“光闻长者之行，不使人疑之，今太子约光曰：‘所言者，国之大事也，愿先生勿泄也。’是太子疑光也。夫为行使人疑之，非节侠士也。”欲自杀以激荆轲，曰：“愿足下急过太子，言光已死，明不言也。”遂自刭而死。
（节选自《战国策·燕策三》，有删减）
1.用斜线“/”给下面句子断句。（限两处）
其 智 深 其 勇 沉 可 与 之 谋 也。
2.解释下列加点的词语。
（1）燕太子丹质于秦（ ） （2）太子丹患之（ ）
（3）却行为道（ ） （4）愿足下急过太子（ ）
3.下列句中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）
A.①国大事也 ②国险而民附
B.①即起，趋出 ②尝趋百里外
C.①跪地拂席 ②入则无法家拂士
D.①光闻长者之行 ②必能使行阵和睦
4.用现代汉语翻译下面的句子。
（1）燕、秦不两立，愿太傅幸而图之。
（2）丹所报，先生所言者，国大事也，愿先生勿泄也。
5.下列分析不恰当的一项是（ ）
A.面对太子丹的请求，田光不亲自受命而举荐荆的主要原因是感到自己精力不济，无力相助。
B.田光自刭的目的有二：一是激励荆轲，要力助太子图谋国事；二是太子表明自已不会泄密。
C.文段中的太子丹是一个以国事为重，礼贤下士，而又有点疑心的人物。
D.本段着重描写了太子丹力图国事，亲自去拜访鞠武、田光和荆轲等贤人、侠士的动人故事。
四、阅读文言文选段，完成相关问题。
项王①军壁垓下②，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重。夜，闻汉军四面楚歌，项王乃大惊曰：“汉皆已得楚乎？是何楚人之多也！”于是项王乃上马骑，麾下壮士骑从者八百余人，直夜溃围南出，驰走。平明，汉军乃觉之，令骑将灌婴③以五千骑追之。项王渡淮，骑能属者百余人耳。项王至阴陵，迷失道，问一田父。田父绐④曰：“左。”左，乃陷大泽中。以故汉追及之。项王乃复引兵而东。至东城，乃有二十八骑。汉骑追者数千人。项王自度不得脱，谓其骑曰：“吾起兵至今八岁矣，身七十余战，所当者破，所击者服，未尝败北，遂霸有天下。然今卒困于此，此天之亡我，非战之罪也。”
于是项王乃欲东渡乌江。乌江亭长舣⑤船待，谓项王曰：“江东虽小地方千里众数十万人亦足王也。愿大王急渡。今独臣有船，汉军至，无以渡。”项王笑曰：“天之亡我，我何渡为！且籍与江东弟子八千人渡江而西，今无一人还，纵江东父兄怜而王我，我何面目而见之？纵彼不言，籍独不愧于心乎？”乃自刎而死。
（节选自《史记·项羽本纪第七》，有删减）
[注释]①项王：西楚霸王项羽，名籍，字羽。②垓下：古地名。③灌婴：汉车骑将军。④绐（dài）：欺哄 。⑤舣（yǐ）：停船靠岸。
1.用斜线“/”给下面句子断句。（限三处）
江 东 虽 小 地 方 千 里 众 数 十 万 人 亦 足 王 也。
2.解释下列加点词语。
（1）项王军壁垓下（ ） （2）项王乃复引兵而东 （ ）
（3）项王自度不得脱（ ） （4）未尝败北（ ）
3.下列句中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）
A.①麾下壮士骑从者八百余人 ②以五千骑追之
B.①骑能属者百余人耳 ②有良田美池桑竹之属
C.①然今卒困于此 ②卒有所获
D.①谓项王曰 ②太守谓谁
4.用现代汉语翻译下面的句子。
（1）此天之亡我，非战之罪也。
（2）纵江东父兄怜而王我，我何面目而见之？
5.下列叙述不符合原文意思的一项是（ ）
A.项羽到阴陵后迷了路，便向一个老农夫问路。老农骗了他，使他陷入一片沼泽地中，骑
兵无法通过。
B.项羽至死仍未悟出他失败的原因，反复说是天意亡他，而不是人为因素。
C.项羽从垓下突围到乌江自刎，拒绝渡江，羞见江东父老，都表现了他末路英雄的本色，使整个故事充满了悲壮的色调。
D.项羽对他的部下说，他从八岁就开始有建功立业的愿望，以后历经七十多次战斗，从来没有失败过。
五、阅读文言文选段，完成相关问题。
五月，齐太仓令淳于公有罪当刑，诏狱逮走系长安。太仓公无男，有女五人。太仓公将行会逮①，骂其女曰：“生子不生男，有缓急非有益也!”其女缇萦自伤泣，乃随其父至长安，上书曰：妾父为吏，齐中②皆称其廉平，今坐法当刑。妾伤夫死者不可复生刑者不可复属虽复欲改过自新，其道无由也。妾愿没入为官，赎父刑罪，使得自新。”书奏天子，天子怜悲其意，乃下诏曰：“盖闻有虞氏之时，画衣冠异章以为僇，而民不犯。何泽？至治也。今法有肉刑三，而奸不止，其咎安在？非乃朕德薄而不明欤？吾甚自愧。故夫驯道不纯而愚民陷焉。《诗》曰：‘恺悌君子③，民之父母。’今人有过，教未施而刑加焉，或欲改行为善而道毋由也。朕甚怜之。夫刑至断体、刻肌肤，终生不息，何其痛楚而不德也，岂称为民父母之意哉!其除肉刑。”
上曰：“农，天下之本，务莫大焉。今勤身从事而有租税之赋，是为本末者毋以异，其劝农之道未备，其除田之租税。”
天下旱，蝗。帝加惠：“令诸侯毋入贡，弛山泽，减诸服御狗马，损郎吏员，发仓庾以振贫民，民得卖爵。”
孝文帝从代来，即位二十三年，宫室、苑囿、狗马、服御无所增益，有不便，辄弛以利民。上常衣绨④衣，所幸慎夫人，令衣不得曳地，帏帐不得文绣，以示敦朴，为天下先。治霸陵皆以瓦器，不得以金银铜锡为饰，不治坟，欲为省，毋烦民。南越王尉佗自立为武帝，然上召贵尉佗兄弟，以德报之，佗遂去帝称臣，与匈奴和亲，匈奴背约入盗，然令边备守，不发兵深入，恶烦苦百姓。专务以德化民，是以海内殷富，兴于礼义。
（节选自《史记·孝文帝本纪第十》，有删减）
[注释]①将行会逮：被捕走时。 ②齐中：齐国人③恺悌君子：和乐简易之德的君子。 ④绨：一种粗厚光滑的衣服。
1.用斜线“/”给下面句子断句。（限两处）
妾 伤 夫 死 者 不 可 复 生 刑 者 不 可 复 属 虽 复 欲 改 过 自 新。
2.解释下列加点词语。
⑴道毋由也（ ） ⑵其女缇萦自伤泣（ ）
⑶辄弛以利民（ ） ⑷为天下先（ ）
3.下列句子加点词意义和用法相同的一项是（ ）
A.①妾父为吏 ②化而为鸟
B.①弛山泽 ②弛担持刀
C.①佗遂去帝称臣 ②遂逐齐师
D.①治霸陵皆以瓦器 ②吾欲与子皆行
4.用现代汉语翻译下列句子。
⑴今人有过，教未施而刑加焉，或欲改行为善而道毋由也。
⑵专务以德化民，是以海内殷富，兴于礼义。
5.下列各句理解不正确的一项是（ ）
A.缇萦因其父有罪应受刑，遂去官府上书，希望能以己入宫来替代父亲，使其能免刑并出狱改过自新。
B.孝文帝注重农业，因此减轻赋税，重农抑商，出现了文景之治。
C.孝文帝注重节俭，自己不穿锦衣，以身作则。而其夫人亦不着装绫罗绸缎，这足以体现孝文帝的虚荣心作祟和作为一国之君的人设。
D.孝文帝注重以德服人，感化人民，因此海外皆富，注重礼义。
六、阅读文言文选段，完成相关问题。
萧相国何者，沛丰人也。以文无害①为主吏掾。
汉王引兵东定三秦，何以丞相留守巴蜀，填抚谕告，使给军食。汉二年，汉王与诸侯击楚，何守关中，侍太子，治栎阳。为法令约束，立宗庙社稷宫室县邑，辄奏上可许以从事；即不及奏上辄以便宜施行上来以闻。关中事计户口转漕给军，汉王数失军遁去，何常兴关中卒，辄补缺。上以此专属任何关中事。
汉三年，汉王与项羽相距京索之间，上数使使劳苦丞相。鲍生谓丞相曰：“王暴衣露盖，数使使劳苦君者，有疑君心也。为君计，莫若遣君子孙昆弟能胜兵者悉诣军所，上必益信君。”于是何从其计，汉王大说。
何素不与曹参相能，及何病，孝惠自临视相国病，因问曰：“君即百岁后，谁可代君者？”对曰：“知臣莫如主。”孝惠曰：“曹参何如？”何顿首曰：“帝得之矣！臣死不恨矣！”
何置田宅必居穷处，为家不治垣屋。曰：“后世贤，师吾俭；不贤，毋为势家所夺。”
孝惠二年，相国何卒，谥为文终侯。
后嗣以罪失侯者四世，绝，天子辄复求何后，封续酂侯②，功臣莫得比焉。
太史公曰：萧相国何于秦时为刀笔吏，录录未有奇节。及汉兴，依日月之末光，何谨守管龠，因民之疾秦法，顺流与之更始。淮阴、黥布等皆以诛灭，而何之勋烂焉。位冠群臣，声施后世，与闳夭、散宜生等争烈矣。
（ 选自《史记·萧相国世家第二十三》，有删减）
[注释]①无害：无比，无人能胜。②酂侯：一个职位。
1.用斜线“/”给下面句子断句。（限两处）
即 不 及 奏 上 辄 以 便 宜 施 行 上 来 以 闻。
2.解释下列加点词语。
（1）东定三秦（ ） （2）上以此专属任何关中事（ ）
（3）汉王与项羽相距京索之间（ ） （4）何素不与曹参想能（ ）
3.下列句中加点词的用法和意义相同的一项是( )
A.①辄奏上可许以从事 ②时人莫之许也
B.①及何病 ②及郡下
C.①谥为文终候 ②为坻、为屿、为堪、为岩
D.①绝，天子辄复求何后 ②佛印绝类弥勒
4.用现代汉语翻译下面的句子。
（1）又有忧彼之所忧者，因往晓之。
何置田宅必居穷处，为家不治桓屋。
5.文中刘邦对萧何他持有________ 、______ _、 的态度。
七、阅读文言文选段，完成相关问题。
晏平仲婴者，莱之夷维人也。事齐灵公、庄公、景公，以节俭力行重于齐。既相齐，食不重肉，妾不衣帛。其在朝，君语及之，即危言；语不及之，即危行。国有道，即顺命；无道，即衡命①。以此三世显名于诸侯。
越石父贤，在缧绁②中。晏子出，遭之涂，解左骖③赎之，载归。弗谢，入闺。久之，越石父请绝。晏子戄然，摄衣冠谢曰：“婴虽不仁免子于戹何子求绝之速也？”石父曰：“不然。吾闻君子诎④于不知己而信于知己者。方吾在缧绁中，彼不知我也。夫子既已感寤而赎我，是知己；知己而无礼，固不如在缧绁之中。”晏子于是延入为上客。
晏子为齐相，出，其御之妻从门闲而窥其夫。其夫为相御，拥大盖，策驷马，意气扬扬甚自得也。既而归，其妻请去。夫问其故。妻曰：“晏子长不满六尺，身相齐国，名显诸侯。今者妾观其出，志念深矣，常有以自下者。今子长八尺，乃为人仆御，然子之意自以为足，妾是以求去也。”其后夫自抑损。晏子怪而问之，御以实对。晏子荐以为大夫。
方晏子伏庄公尸哭之，成礼然后去，岂所谓“见义不为无勇”者邪？至其谏说，犯君之颜，此所谓“进思尽忠，退思补过”者哉！假令晏子而在，余虽为之执鞭，所忻慕焉。
（选自《史记 管晏列传第二》，有删减）
[注释] ①衡命：斟酌命令的情况去做。②缧绁：囚禁。③骖：马。④诎：同“屈”。
1.用斜线“/”给下面句子断句。（限两处）
婴 虽 不 仁 免 子 于 戹 何 子 求 绝 之 速 也？
2.解释下列加点的词语
⑴遭之涂（ ） ⑵越石父请绝（ ）
⑶晏子于是延入为上客（ ） ⑷晏子怪而问之（ ）
3.下列句中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）
A.①君语及之 ②徐公何能及君也
B.①彼不知我也 ②不可谓知类
C.①固不如在缧绁之中 ②今夫不受之人，固众人
D.①然子之意自以为足 ②以中有足乐者
4.用现代汉语翻译下列句子。
（1）既相齐，食不重肉，妾不衣帛。
(2) 假令晏子而在，余虽为之执鞭，所忻慕焉。
5.从选文中“晏子荐以为大夫”可以看出晏子________ 的性格特征；从“食不重肉，妾不衣帛”可以看出晏子_______ 的性格特征；从“其在朝，君语及之，即危言”可以看出晏子______ 的性格特征。
八、阅读文言文选段，完成相关问题。
秦欲伐齐，齐楚从亲，于是张仪往相楚。楚怀王闻张仪来，虚上舍而自馆之。曰：“此僻陋之国，子何以教之？”仪说楚王曰：“大王诚能听臣，闭关绝约于齐，臣请献商于之地六百里，使秦女得为大王箕帚之妾，秦楚娶妇嫁女，长为兄弟之国。此北弱齐而西益秦也，计无便此者”。楚王大说而许之。群臣皆贺，陈轸独吊之。楚王怒曰：“寡人不兴师发兵得六百里地，群臣皆贺，子独吊，何也”？陈轸对曰：“不然，以臣观之，商于之地不可得而齐秦合，齐秦合则患必至矣”。楚王曰：“有说乎？”陈轸对曰：“夫秦之所以重楚者，以其有齐也。今闭关绝约于齐，则楚孤。秦奚贪夫孤国，而与之商于之地六百里。张仪至秦，必负王，是北绝齐交，西生患于秦也，而两国之兵必俱至。善为王计者，不若阴合而阳绝于齐，使人随张仪。苟与吾地，绝齐未晚也。不与吾地，阴合谋计也”。楚王曰：“愿陈子闭口毋复言，以待寡人得地”。乃以相印授张仪，厚赂之。于是遂闭关绝约于齐，使一将军随张仪。
张仪至秦详失绥堕车不朝三月。楚王闻之，曰：“仪以寡人绝齐未甚邪”？乃使勇士至宋，借宋之符，北骂齐王。齐王大怒，折节而下秦。秦齐之交合，张仪乃朝，谓楚使者曰：“臣有奉邑六里，愿以献大王左右”。楚使者曰：“臣受令于王，以商于之地六百里，不闻六里”。还报楚王，楚王大怒，发兵而攻秦。陈轸曰：“轸可发口言乎。攻之不如割地反以赂秦，与之并兵而攻齐，是我出地于秦，取偿于齐也，王国尚可存”。楚王不听，卒发兵而使将军屈丐击秦。秦齐共攻楚，斩首八万，杀屈丐，遂取丹阳、汉中之地。楚又复益发兵而袭秦，至蓝田，大战，楚大败，于是楚割两城以与秦平。
（《史记·张仪列传第十》，有删减）
1.用斜线“/”给下面句子断句。（限两处）
张 仪 至 秦 详 失 绥 堕 车 不 朝 三 月。
2.解释下列加点的词语。
（1）臣请献商于之地六百里（ ） （2）陈轸独吊之（ ）
（3）寡人不兴师发兵得六百里地（ ） （4）齐秦合则患必至矣（ ）
3.下列句中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）
A.①齐楚从亲 ②民弗从也
B.①楚王大说而许之 ②学而时习之，不亦说乎
C.①善为王计者 ②徐庶元直与亮友善
D.①绝齐未晚也 ②绝巘多生怪柏
4.用现代汉语翻译下面的句子。
（1）仪以寡人绝齐未甚邪？
（2）夫秦之所以重楚者，以其有齐也。
5.下列分析不恰当的一项是（ ）
A. 张仪以其欺诈权变之术，成竹在胸的韬略以及善于借物转祸为福的本领，出色完成了“相楚” 使命。
B.陈轸老谋深算、料事如神、直面陈言，是楚国的耿介衷肠之臣。
C.本文虽只有几百字，却有开端、发展、高潮、结局、余波，其中还不乏戏剧的冲突和曲折的情节，几乎具备后世小说的全部特征。
D.楚王愚蠢贪婪、刚愎自用又感情冲动，终于落得个折兵损将、国破身亡的下场。
九、阅读文言文选段，完成相关问题。
田单者，齐诸田疏属①也。愍王时，单为临淄市掾②，不见知。及燕使乐毅伐破齐，攻安平，城坏，齐人走，争涂，以轊③折车败，为燕所虏，唯田单宗人以铁笼故得脱，东保即墨。燕既尽降齐城，唯独莒、即墨不下。
燕军闻齐王在莒，并兵攻之。淖齿④既杀愍王于莒，因坚守，距燕军，数年不下。燕引兵东围即墨，即墨大夫出与战，败死。城中相与推田单，曰：“安平之战，田单宗人以铁笼得全，习兵。”立以为将军，以即墨距燕。
田单乃令城中人食必祭其先祖于庭，飞鸟悉翔舞城中下食。燕人怪之。田单因宣言曰:神来下教我。乃令城中人曰：“当有神人为我师。”有一卒曰：“臣可以为师乎？”因反走。田单乃起，引还，东乡坐，师事之。卒曰：“臣欺君，诚无能也。”田单曰：“子勿言也！”因师之。每出约束，必称神师。乃宣言曰：“吾唯惧燕军之劓所得齐卒，置之前行，与我战，即墨败矣。”燕人闻之，如其言。城中人见齐诸降者尽劓，皆怒，坚守，唯恐见得。单又纵反间曰：“吾惧燕人掘吾城外冢墓，僇⑤先人，可为寒心。”燕军尽掘垄墓，烧死人。即墨人从城上望见，皆涕泣，俱欲出战，怒自十倍。
田单知士卒之可用，乃身操版插，与士卒分功，妻妾编于行伍之间，尽散饮食飨士。令甲卒皆伏，使老弱女子乘城，遣使约降于燕，燕军皆呼万岁。田单又收民金得千溢令即墨富豪遗燕将。曰：即墨即降，愿无虏掠吾族家妻妾，令安堵。燕将大喜，许之。燕军由此益懈。
（节选自《史记·田单列传第二十二》，有删减）
[注释]①疏属：远方本家。②轊（wèì）：车轴头。③市掾（yuàn）：指管理市场的官员。④淖齿：楚国将军，楚国派他救齐，他却乘机杀掉愍王，与燕人分占齐国领土和珍宝。⑤僇（lù）：侮辱。
1.用斜线“/”给下列句子断句。（限两处）
田 单 又 收 民 金 得 千 溢 令 即 墨 富 豪 遗 燕 将。
2.解释下列加点的词语。
（1）因师之（ ） （2）以即墨距燕（ ）
（3）及燕使乐毅伐破齐（ ） （4）而城中鼓噪从之（ ）
3.下列句中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）
A.①燕引兵东围即墨 ②下车引之
B.①使老弱女子乘城 ②使人之所恶莫甚于死者
C.①燕将大喜，许之 ②不知何许人也
D.①燕军由此益懈 ②益慕圣贤之道
4.用现代汉语翻译下面的句子。
（1）田单乃起，引还，东乡坐，师事之。
_____________________________________________________________________________
（2）即墨人从城上望见，皆涕泣，俱欲出战，怒自十倍。
_____________________________________________________________________________
5.下列分析正确的一项是（ ）
A.田单担任临淄管理市场的辅助人员时不为人知晓，便凭借安平一战中突出的军事素养而成名，并被大家推举为将军，依托即墨抵抗燕军。
B.田单命令城里百姓每家吃饭的时候必须在庭院中摆出饭菜来祭祀闵王，飞鸟都吸引得
飞下来啄食物，田单借此扬言说这是有神人下来帮助他。
C.男单为了激发城中将士、百姓的斗志，不惜运用反间计让燕国人把齐国被俘士兵的鼻
子割掉，把齐军士兵尸体从坟墓中挖出来焚烧。
D.田单收集百姓的黄金，命令即墨的富豪赠给骑劫，说：“即墨立刻投降，希望不要掳掠
我同族的妻妄，令他们安居。”骑劫非常高兴，燕军从此开始松懈。
十、阅读文言文选段，完成相关问题。
专诸者，吴堂邑人也。伍子胥之亡楚而如吴也，知专诸之能。伍子胥既见吴王僚，说以伐楚之利。吴公子光曰：“彼伍员父兄皆死於楚而员言伐楚欲自为报私仇也非能为吴。”吴王乃止。伍子胥知公子光之欲杀吴王僚，乃曰：“彼光将有内志，未可说以外事。”乃进专诸于公子光。
光之父曰吴王诸樊。诸樊弟三人：次曰馀祭，次曰夷眜，次曰季子札。诸樊知季子札贤而不立太子，以次传三弟，欲卒致国于季子札。诸樊既死，传馀祭。馀祭死，传夷眜。夷眜死，当传季子札；季子札逃不肯立，吴人乃立夷眜之子僚为王。公子光曰：“使以兄弟次邪，季子当立；必以子乎，则光真適嗣， 当立。”故尝阴养谋臣以求立。
光既得专诸善客待之。九年而楚平王死。春，吴王僚欲因楚丧，使其二弟公子盖馀、属庸将兵围楚之灊；使延陵季子于晋，以观诸侯之变。楚发兵绝吴将盖馀、属庸路，吴兵不得还。
四月丙子，光伏甲士于窟室中，而具酒请王僚。王僚使兵陈自宫至光之家，门户阶陛左右，皆王僚之亲戚也。夹立侍，皆持长铍。酒既酣，公子光详为足疾，入窟室中，使专诸置匕首鱼炙之腹中而进之。既至王前，专诸擘鱼，因以匕首刺王僚，王僚立死。
（节选自《史记·刺客列传第二十六》）
1.用斜线“/”给下面句子断句。（限两处）
彼 伍 员 父 兄 皆 死 於 楚 而 员 言 伐 楚 欲 自 为 报 私 仇 也 非 能 为 吴。
2.解释下列加点的词语。
（1）伍子胥之亡楚而如吴也（ ） （2）乃进专诸于公子光（ ）
（3）将兵围楚之灊（ ） （4）而具酒请王僚（ ）
3.下列句中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）
A.①说以伐楚之利 ②公输盘不说
B.①欲卒致国于季子札 ②无从致书以观
C.①伍子胥之亡楚而如吴也 ②庭下如积水空明
D.①光伏甲士于窟室中 ②惧有伏焉
4.用现代汉语翻译下面的句子。
（1）彼光将有内志，未可说以外事。
（2）专诸擘鱼，因以匕首刺王僚，王僚立死。
5.下列分析不恰当的一项是（ ）
A.公子光设宴邀请王僚，王僚事先也对公子光有了戒备，带着卫队赴宴，唯恐自己被刺杀。
B.伍子胥来到吴国，他游说吴王攻打楚国，被公子光说成是为了报私仇，动机不单纯，因此他的建议不被采纳。对此伍子胥并没反驳。
C.专诸认为，公子光是吴国真正的继承人，吴王僚想把王位传给他人是不道德的，所以专诸才决定帮助公子光夺取王位。
D.公子光看到夺位之机已到，设宴邀请王僚，专诸利用鱼腹藏匕首，王僚最终上当被杀。
十一、阅读文言文选段，完成相关问题。
豫让者，晋人也，故尝事范氏及中行氏，而无所知名。去而事智伯，智伯甚尊宠之。及智伯伐赵襄子，赵襄子与韩、魏合谋灭智伯，灭智伯之后而三分其地。赵襄子最怨智伯，漆其头以为饮器。豫让遁逃山中，曰：“嗟乎！士为知己者死，女为说己者容。今智伯知我，我必为报雠①而死，以报智伯，则吾魂魄不愧矣。”乃变名姓为刑人，入宫涂②厕，中挟匕首，欲以刺襄子。襄子如厕，心动，执问涂厕之刑人，则豫让，内持刀兵，曰：“欲为智伯报仇！”左右欲诛之。襄子曰：“彼义人也，吾谨避之耳。且智伯亡无后，而其臣欲为报仇，此天下之贤人也。”卒释去之。
居顷之，豫让又漆身为厉③，吞炭为哑，使形状不可知，行乞于市。其妻不识也。行见其友，其友识之，曰：“汝非豫让邪？”曰：“我是也。”其友为泣曰：“以子之才，委质④而臣事襄子，襄子必近幸子。近幸子，乃为所欲，顾不易邪？何乃残身苦形，欲以求报襄子，不亦难乎！”豫让曰：“既已委质臣事人，而求杀之，是怀二心以事其君也。且吾所为者极难耳然所以为此者将以愧天下后世之为人臣怀二心以事其君者也。”
（选自《史记·刺客列传第二十六》，有删减）
[注释]①报雠：报仇。②涂：以泥抹墙。③厉：同“癩”，癞疮。④委质：这里有托身的意思。
1.用斜线“/”给下面句子断句。（限两处）
且 吾 所 为 者 极 难 耳 然 所 以 为 此 者 将 以 愧 天 下 后 世 之 为 人
臣怀 二 心 以 事 其 君 者 也。
2.解释下列加点的词语。
（1）去而事智伯（ ） （2）女为说己者容（ ）
（3）何乃残身苦形（ ） （4）卒释去之（ ）
3.下列句中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）
A.①而无所知名 ②山不在高，有仙则名
B.①左右欲诛之 ②鱼我所欲也
C.①士为知己者死 ②知之者不如好之者
D.①顾不易邪 ②大王加慧，以大易小
4.用现代汉语翻译下列句子。
（1）且智伯亡无后，而其臣欲为报仇，此天下之贤人也。
（2）既已委质臣事人，而求杀之，是怀二心以事其君也。
5.本文刻画了一个 的豫让。
十二、阅读文言文选段，完成相关问题。
郭解轵人也字翁伯善相人者许负外孙也。解为人短小精悍，不饮酒。少时阴贼①，慨不快意，身所杀甚众。及解年长，更折节为俭，以德报怨，厚施而薄望。然其自喜为侠益甚。解姊子负解之势，与人饮，使之嚼②。非其任，强必灌之。人怒，拔刀刺杀解姊子，亡去。解使人微知贼处。贼窘自归，具以实告解。解曰：“公杀之固当，吾儿不直。”遂去其贼，罪其姊子，乃收而葬之。诸公闻之，皆多解之义，益附焉。
及徙豪富茂陵也，解家贫，不中訾③，吏恐，不敢不徙。卫将军为言：“郭解家贫不中徙。”上曰：“布衣权至使将军为言，此其家不贫。”解家遂徙。诸公送者出千余万。轵人杨季主子为县掾，举徙解。解兄子断杨掾头。由此杨氏与郭氏为仇。
解入关，关中贤豪知与不知，闻其声，争交驩④解。解为人短小，不饮酒，出未尝有骑。已又杀杨季主。杨季主家上书，人又杀之阙下。上闻，乃下吏捕解。解亡，久之，乃得解。轵有儒生侍使者坐，客誉郭解，生曰：“郭解专以奸犯公法，何谓贤！”解客闻，杀此生，断其舌。吏以此责解，解实不知杀者。杀者亦竟绝，莫知为谁。吏奏解无罪。御史大夫公孙弘议曰：“解布衣为任侠行权，以睚眦杀人，解虽弗知， 此罪甚于解杀之。当大逆无道。”遂族郭解翁伯。
太史公曰：“吾视郭解，状貌不及中人，言语不足采者。然天下无贤与不肖，知与不知，皆慕其声，言侠者皆引以为名。”谚曰：“人貌荣名，岂有既乎！”於戏，惜哉！
（节选自《史记·游侠列传第六十四》，有删减）
[注释] ①阴贼：内心残忍。②嚼：把酒喝尽。③中訾：资产达到豪富的数额。 ④驩：喜悦欢欣。
1.用斜线“/”给下面句子断句。（限三处）
郭 解 轵 人 也 字 翁 伯 善 相 人 者 许 负 外 孙 也。
2.解释下列加点的词语。
（1）具以实告解（ ） （2）罪其姊子（ ）
（3）客誉郭解（ ） （4）遂族郭解翁伯（ ）
3.下列句中加点词意义和用发相同的一项是（ ）
A.①解姊子负解之势 ②负势竞上
B.①拔刀刺杀解姊子，亡去 ②且秦灭韩亡魏
C.①解使人微知贼处 ②微斯人，吾谁与归
D.①杀者亦竟绝 ②天下独绝
4.用现代汉语翻译下面的句子。
（1）及解年长，更折节为俭，以德报怨，厚施而薄望。
（2）然天下无贤与不肖，知与不知，皆慕其声，言侠者皆引以为名。
5.韩非子说：“儒以文乱法而侠以武犯禁。”而选文中郭解却受人拥戴，你对此作何理解？
十三、阅读文言文选段，完成相关问题。
贾谊，洛阳人也，年十八，以能诵诗属文称于郡中。河南守吴公闻其秀才，召置门下，甚幸爱。文帝初立，闻河南守吴公治平为天下第一，故与李斯同邑，而尝学事焉，征以为廷尉。廷尉乃言谊年少，颇通诸家之书。文帝召以为博士。
是时，谊年二十余，最为少。每诏令议下诸老先生不能言谊尽为之对人人各如其意所欲出。诸生于是以为能。文帝说之，超迁，岁中至太中大夫。
谊以为汉兴至二十余年，天下和洽，宜当改正朔，易服色制度，定官名，兴礼乐。乃草具其仪法，色尚黄，数用五，为官名悉更，奏之。文帝廉让未皇也。然诸法令所更定，及列侯就国，其说皆谊发之。于是天子议以谊任公卿之位。绛、灌、东阳侯、冯敬之属尽害之，乃毁谊曰：“洛阳之人年少初学，专欲擅权，纷乱诸事。”于是天子后亦疏之，不用其议，以谊为长沙王太傅。
谊既以谪去，意不自得。及渡湘水，为赋以吊屈原。屈原，楚贤臣也，被谗放逐，作《离骚赋》，其终篇曰：“已矣！国亡人，莫我知也。”遂自投江而死。谊追伤之，因以自谕。
后岁余，文帝思谊，征之。至，入见，上方受厘，坐宣室。上因感鬼神事，而问鬼神之本。谊具道所以然之故。至夜半，文帝前席。既罢，曰：“吾久不见贾生，自以为过之，今不及也。”乃拜谊为梁怀王太傅。……梁王胜坠马死，谊自伤为傅无状，常哭泣，后岁余，亦死。贾生之死，年三十三矣。
（节选自《汉书·列传十八》，有删减）
1．用斜线“∕”给下面句子断句。（限三处）
每 诏 令 议 下 诸 老 先 生 不 能 言 谊 尽 为 之 对 人 人 各 如 其 意 所 欲 出。
解释下列加点的词语。
⑴以能诵诗属文称于郡中（ ） ⑵故与李斯同邑（ ）
⑶其说皆谊发之（ ） ⑷乃毁谊曰（ ）
3.下列句中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）
A.①诸生于是以为能 ②安能辨我是雄雌
B.①乃草具其仪法 ②政通人和，百废具兴
C.①冯敬之属尽害之 ②属予作文以记之
D.①国亡人 ②河曲智叟亡以应
4．用现代汉语翻译下面的句子。
（1）廷尉乃言谊年少，颇通诸家之书。
谊既以谪去，意不自得。
5.下列分析不恰当的一项是（ ）
A.皇帝每次下令讨论的问题布置下来，年长的博士们先不发表意见，等年龄最小的贾谊
一一回答后，才各自说出他们的意思，以此显示自己的才能。
B.贾谊提出了改订历法，改变车马服饰的颜色，订立法令制度，确定官职名称，振兴礼乐 的主张，虽未及实行，但却受到了皇帝的赏识。
C.贾谊的才能遭到当时的权贵们的嫉妒、诋毁，以致汉文帝后来也疏远了他，不采纳他的意见。贾谊因被贬官，意志没有得到施展，而以屈原自喻。
D.汉文帝征召贾谊回京城长安，通过对鬼神的原本的谈论，汉文帝认为自己仍然远远比不上贾谊，于是任命贾谊作梁怀王的太傅。
十四、阅读文言文选段，完成相关问题。
朱云，字游，鲁人也，徙平陵。少时通轻侠，借客报仇。长八尺余，容貌甚壮，以勇力闻。年四十，乃变节从博士白子友受《易》，又事前将军萧望之受《论语》，皆能传其业。好倜傥大节，当世以是高之。
至成帝时，丞相故安昌侯张禹以帝师位特进，甚尊重。云上书求见，公卿在前。云曰：“今朝廷大臣上不能匡主，下亡以益民，皆尸位素餐。臣愿赐尚方斩马剑，断佞臣一人以厉其余。”上问：“谁也？”对曰：“安昌侯张禹。”上大怒，曰：“小臣居下讪上，廷辱师傅，罪死不赦。”御史将云下，云攀殿槛，槛折。云呼曰：“臣得下从龙逢、比干游于地下，足矣！未知圣朝何如耳？”御史遂将云去。于是左将军辛庆忌免冠解印绶，叩头殿下曰：“此臣素著狂直于世，使其言是，不可诛；其言非，固当容之。臣敢以死争。”庆忌叩头流血。上意解，然后得已，及后当治槛，上曰：“勿易！因辑之，以旌直臣。”
云自是之后不复仕，常居户田，教授诸生，时出乘牛车从诸生，所过皆敬事焉。薛宣为丞相，云往见之。宣备宾主礼，因留云宿，从容谓云曰：“在田野亡事且留我东阁可以观四方奇士。”云曰：“小生乃欲相吏邪？”宣不敢复言。
云年七十余，终于家。病不呼医饮药。遗言以身服敛，棺周于身，土周于椁，为丈五坟，葬平陵东郭外。
（节选自《汉书·朱云传》，有删减）
1.用斜线“∕”给下面句子断句。（限两处）
在 田 野 亡 事 且 留 我 东 阁 可 以 观 四 方 奇 士。
2.解释下列加点的词语。
⑴皆能传其业（ ） ⑵断佞臣一人以厉其余（ ）
⑶此臣素著狂直于世 （ ） ⑷上意解（ ）
3.下列句中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）
A.①又事前将军萧望之受《论语》 ②事无大小悉以咨之。
B.①使其言是 ②天将降大任于是人也
C.①固当容之 ②视端容寂，若听茶声然
D.①云年七十余，终于家 ②未果，寻病终
4.用现代汉语翻译下面的句子。
(1) 今朝廷大臣，上不能匡主，下亡以益民，皆尸位素餐。
（2）小臣居下讪上，廷辱师傅，罪死不赦。
5.结合选文，简述朱云的性格特点。（不低于三点）
十五、阅读文言文选段，完成相关问题。
王涣，字稚子，广汉郪人也。父顺，安定太守。涣少好侠尚气力，数通剽轻少年。晚而改节，敦儒学，习《尚书》，读律令，略举大义。为太守陈宠功曹，当职割断，不避豪右。宠风声大行，入为大司农。和帝问曰：“在郡何以为理？”宠顿首谢曰：“臣任功曹王涣以简贤选能；主薄镡显拾遗补阙，臣奉宣诏书而已。”帝大悦，涣由此显名。州举茂才，除温令。县多奸滑，积为人患。涣以方略讨击，悉诛之。境内清夷，商人露宿于道。其有放牛者，辄云以属稚子，终无侵犯。在温三年迁兖州刺史绳正部郡风威大行。后坐考妖言不实论。岁余，征拜侍御史。
永元十五年，从驾南巡，还为洛阳令。以平正居身，得宽猛之宜。其冤嫌久讼，历政所不断，法理所难平者，莫不曲尽情诈，压塞群疑。又能以谲数发擿奸伏。京师称叹，以为涣有神算。元兴元年，病卒。百姓市道莫不咨嗟。男女老壮皆相与赋敛，致奠醊以千数。涣丧西归，道经弘农，民庶皆设槃桉于路。吏问其故，咸言平常持米到洛，为卒司所钞，恒亡其半。自王君在事，不见侵枉，故来报恩。其政化怀物如此。民思其德，为立祠安阳亭西，每食辄弦歌而荐之。延熹中，桓帝事黄老道，悉毁诸房祀，唯特诏密县存故太傅卓茂庙，洛阳留王涣祠焉。自涣卒后，连诏三公特选洛阳令，皆不称职。永和中，以剧令勃海任峻补之。峻擢用文武吏，皆尽其能，纠剔奸盗，不得旋踵，一岁断狱，不过数十，威风猛于涣，而文理不及之。
（节选自《汉书·王涣传》，有删减）
1.用斜线“∕”给下面句子断句。（限三处）
在 温 三 年 迁 兖 州 刺 史 绳 正 部 郡 风 威 大 行。
2.解释下列加点的词语。
⑴涣少好侠尚气力（ ） ⑵除温令（ ）
⑶辄云以属稚子 （ ） ⑷历政所不断（ ）
3.下列句中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）
A.①宠顿首谢曰 ②长跪而谢之
B.①臣任功曹王涣以简贤选能 ②盖简桃核修狭者为之
C.①元兴元年，病卒 ②卒获有所闻
D.①一岁断狱 ②小大之狱
4.用现代汉语翻译下面的句子。
(1)民思其德，为立祠安阳亭西，每食辄弦歌而荐之。
（2）一岁断狱，不过数十，威风猛于涣，而文理不及之。
5.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是( )
A.王涣初入仕途，才干受到赏识。他在太守陈宠手下担任功曹，遇事敢于决断：
陈入朝为大司农，回答皇上询问时褒奖他善于简贤选能，王由此得以显名。
B.王涣扫除积弊，境內风清气正。他担任温县县令，以谋略铲除奸猾之徒，世面清平，商人露宿于道：开任兖州刺史后，又依法整肃下属部门，极有声威。
C.王涣办案严谨，治事宽猛相济。他对于疑难案件以及法理难平者，探寻本来面目，尽力还以公正：又能够揭发奸隐之事，深受外界称叹，被誉为有神算。
D.王涣政绩卓著，后任难以比肩。他死于洛阳令任上，皇上下令特选其维任者，均不称职：后来选用任峻，任充分发挥文武属吏才干，仍然忙得无法分身。
十六、阅读文言文选段，完成相关问题。
先主至于夏口，亮曰：“事急矣，请奉命求救于孙将军。”时权拥军在柴桑，观望成败。亮说权曰：“海内大乱，将军起兵据有江东，刘豫州亦收众汉南，与曹操并争天下。今操芟夷大难略已平矣遂破荆州威震四海。英雄无所用武，故豫州遁逃至此。将军量力而处之：若能以吴、越之众与中国抗衡，不如早与之绝；若不能当，何不案兵束甲，北面而事之！今将军外托服从之名，而内怀犹豫之计，事急而不断，祸至无日矣！”权曰：“苟如君言，刘豫州何不遂事之乎？”亮曰：“田横，齐之壮士耳，犹守义不辱，况刘豫州王室之胄，英才盖世，众士仰慕，若水之归海，若事之不济，此乃天也，安能复为之下乎！”
权勃然曰：“吾不能举全吴之地，十万之众，受制于人。吾计决矣！非刘豫州莫可以当曹操者，然豫州新败之后，安能抗此难乎？”曰：“豫州军虽败于长坂，今战士还者及关羽水军精甲万人，刘琦合江夏战士亦不下万人。曹操之众，远来疲弊，闻追豫州，轻骑一日一夜行三百余里，此所谓‘强驽之末，势不能穿鲁缟'者也。故兵法忌之，曰‘必蹶上将军’。且北方之人，不习水战；又荆州之民附操者，逼兵势耳，非心服也。今将军诚能命猛将统兵数万，与豫州协规同力，破操军必矣。操军破，必北还，如此则荆、吴之势强，鼎足之形成矣。成败之机，在于今日。”权大说，即遣周瑜、程普、鲁肃等水军三万，随亮诣先主，并力拒曹公。曹公败于赤壁，引军归邺。先主遂收江南，以亮为军师中郎将，使督零陵、桂阳、长沙三郡，调其赋税，以充军实。
（节选自《三国志·蜀志·诸葛亮传》，有删减）
1.用斜线“/”给下面句子断句。（限三处）
今 操 芟 夷 大 难 略 已 平 矣 遂 破 荆 州 威 震 四 海。
2.解释下列加点的词语。
（1）北面而事之（ ） （2）若事之不济（ ）
（3）权大说（ ） （4）随亮诣先主（ ）
3.下列句中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）
A.①不如早与之绝 ②率妻子邑人来此绝境
B.①若事之不济 ②若有作奸犯科
C.①举全吴之地 ②傅说举于版筑之间
D.①诚能命猛将统兵数万 ②帝感其诚
4.用现代汉语翻译下面的句子。
（1）今将军外托服从之名，而内怀犹豫之计，事急而不断，祸至无日矣！
（2）非刘豫州莫可以当曹操者，然豫州新败之后，安能抗此难乎？
5.下列分析不恰当的一项是（ ）
A.诸葛亮向孙权分析了三方形势，巧用激将法使孙权起兵与曹操抗衡。
B.诸葛亮认为曹操面临许多不利因素，刘吴联合破曹可以形成三足鼎立之势。对此，孙权并不认同这一说法。
C.从文中可以看出诸葛亮是一个审时度势，胸有成竹，高瞻远瞩，擅长辞令，思维缜密的人。
D.诸葛亮通过对当时形势的分析，认为刘备拥有人和之利，绝不会屈从于曹操。
十七、阅读文言文选段，完成相关问题。
十二年春，亮悉大众由斜谷出，以流马运，据武功五丈原，与司马宣王对于渭南。亮每患粮不继，使己志不申，是以分兵屯田，为久驻之基。耕者杂于渭滨居民之间而百姓安堵军无私焉。相持百余日。其年八月，亮疾病，卒于军，时年五十四。及军退，宣王案行其营垒处所，曰：“天下奇才也！”
亮遗命葬汉中定军山，因山为坟，冢足容棺，敛以时服，不须器物。
初，亮自表后主曰：“成都有桑八百株，薄田十五顷，子弟衣食，自有余饶。至于臣在外任，无别调度，随身衣食，悉仰于官，不别治生，以长尺寸。若臣死之日，不使内有余帛，外有羸财，以负陛下。”及卒，如其所言。
亮性长于巧思，损益连弩，木牛流马，皆出其意；推演兵法，作八陈图，咸得其要云。亮言、教、书、奏多可观，别为一集。
评曰：诸葛亮之为相国也，抚百姓，示仪轨，约官职，从权制，开诚心，布公道；尽忠益时者虽仇必赏，犯法怠慢者虽亲必罚，服罪输情者虽重必释，游辞巧饰者虽轻必戮；善无微而不赏，恶无纤而不贬；庶事精炼，物理其本，循名责实，虚伪不齿；终于邦域之内，咸畏而爱之，刑政虽峻而无怨者，以其用心平而劝戒明也。可谓识治之良才，管、萧之亚匹矣。然连年动众，未能成功，盖应变将略，非其所长欤!
（选自《三国志·蜀志·诸葛亮传》，有删减）
1.用斜线“∕”给下面句子断句。（限两处）
耕 者 杂 于 渭 滨 居 民 之 间 而 百 姓 安 堵 军 无 私 焉。
2.解释下列加点的词语。
⑴使己志不申（ ） ⑵宣王案行其营垒处所（ ）
⑶以负陛下（ ） ⑷尽忠益时者虽仇必赏（ ）
3.下列句中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）
A.①亮每患粮不继 ②故患有所不避也
B.①军无私焉 ②吾妻之美我者，私我也
C.①亮遗命葬汉中定军山 ②以光先帝遗德
D.①亮言教书奏多可观 ②军书十二卷
4.用现代汉语翻译下面的句子。
⑴损益连弩，木牛流马，皆出其意。
⑵推演兵法，作八陈图，咸得其要云。
5.结合文意，用你的话说说陈寿怎样评价诸葛亮？
十八、阅读文言文选段，完成相关问题。
赵蔺相如伐齐，至平邑。赵田部吏赵奢收租税，平原君家不肯出。赵奢以法治之，杀平原君用事者九人。平原君怒，将杀之。赵奢曰：“君于赵为贵公子，今纵君家而不奉公，则法削，法削则国弱，国弱则诸侯加兵，是无赵也，君安得有此富乎？以君之贵，奉公如法则上下平，上下平则国强，国强则赵固，而君为贵戚，岂轻于天下邪！”平原君以为贤，言之于王。王使治国赋，国赋太平，民富而府库实。
秦伐赵，围阏与。赵王召廉颇、乐乘而问之曰：“可救否？”皆曰：“道远险狭，难救。”问赵奢，赵奢对曰：“道远险狭，譬犹两鼠斗于穴中，将勇者胜。”王乃令赵奢将兵救之。去邯郸三十里而止，令军中曰：“有以军事谏者死！”
秦师军武安西，鼓噪勒兵，武安屋瓦尽振。赵军中候有一人言急救武安，赵奢立斩之。坚壁留二十八日不行，复益增垒。秦间入赵军，赵奢善食而遣之。间以报秦将，秦将大喜曰：“夫去国三十里而军不行乃增垒阏与非赵地也！”赵奢既已遣间，卷甲而趋，二日一夜而至，去阏与五十里而军，军垒成。秦师闻之，悉甲而往。赵军士许历请以军事谏，赵奢进之。许历曰：“秦人不意赵至此，其来气盛，将军必厚集其陈以待之；不然，必败。”赵奢曰：“请受教！”许历请刑，赵奢曰：“胥，后令邯郸。”许历复请谏曰：“先据北山上者胜，后至者败。”赵奢许诺，即发万人趋之。秦师后至，争山不得上；赵奢纵兵击秦师，秦师大败，解阏与而还。赵王封奢为马服君，与廉、蔺同位；以许历为国尉。
(节选自《资治通鉴·周纪五》，有删减)
1.用斜线“∕”给下面句子断句。（限三处）
夫 去 国 三 十 里 而 军 不 行 乃 增 垒 阏 与 非 赵 地 也！
2.解释下列加点的词语。
（1）赵蔺相如伐齐（ ） （2）赵奢以法治之（ ）
（3）王乃令赵奢将兵救之（ ） （4）秦间入赵军（ ）
3.下列句中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）
A.①法削则国弱 ②则有去国怀乡
B.①是无赵也 ②斯是陋室
C.①去阏与五十里而军 ②乃记之而去
D.①将军必厚集其陈以待之 ②杂然而前陈者
4.用现代汉语翻译下面的句子。
（1）道远险狭，譬犹两鼠斗于穴中，将勇者胜。
赵奢纵兵击秦师，秦师大败，解阏与而还。
5.通读全文，请简要概括赵奢与平原君的性格特点？
十九、阅读文言文选段，完成相关问题。
初，中丞相赵高，欲专秦权，恐群臣不听，乃先设验，持鹿献于二世曰：“马也。”二世笑曰：“丞相误邪，谓鹿为马？”问左右或默或言马以阿顺赵高或言鹿者。高因阴中诸言鹿者以法。后群臣皆畏高，莫敢言其过。
二世梦白虎啮其左骖马，杀之，心不乐，怪问占梦。卜曰：“泾水为崇。”二世乃斋于望夷宫，欲祠泾水，沈四白马。使使责让高以盗贼事。高惧，乃阴与其婿咸阳令阎乐及弟赵成谋曰：“上不听谏；今事急，欲归祸于吾。欲易置上，更立子婴。子婴仁俭，百姓皆载其言。”乃使郎中令为内应，诈为有大贼，令乐召吏发卒追，劫乐母置高舍。遣乐将吏卒千余人至望夷宫殿门，缚卫令仆射，曰：“贼入此，何不止？”卫令曰：“周庐设卒甚谨，安得贼，敢入宫！”乐遂斩卫令，直将吏入，行射郎、宦者。郎、宦者大惊，或走，或格；格者辄死，死者数十人。郎中令与乐俱入，射上幄坐帏。二世怒，召左右；左右皆惶扰不斗。旁有宦者一人侍，不敢去。二世入内，谓曰：“公何不早告我，乃至于此！”宦者曰：“臣不敢言，故得全；使臣早言，皆已诛，安得至今？”……二世自杀。阎乐归报赵高。赵高乃悉召诸大臣、公子，告以诛二世之状，曰：“秦故王国；始皇君天下，故称帝。今六国复自立，秦地益小，乃以空名为帝，不可；宜为王如故，便。”乃立子婴为秦王。
九月，赵高令子婴斋戒，当庙见，受玉玺；斋五日。子婴与其子二人谋曰：“丞相高杀二世望夷宫，恐群臣诛之，乃诈以义立我。我闻赵高乃与楚约，灭秦宗室而分王关中。今使我斋、见庙，此欲因庙中杀我。我称病不行，丞相必自来；来则杀之。”高使人请子婴数辈，子婴不行。高果自往，曰：“宗庙重事，王奈何不行？”子婴遂刺杀高于斋宫，三族高家以徇。
（节选自《资治通鉴·秦纪三》，有删减）
1.用斜线“∕”给下面句子断句。（限三处）
问 左 右 或 默 或 言 马 以 阿 顺 赵 高 或 言 鹿 者。
2.解释下列加点的词语。
（1）高因阴中诸言鹿者以法（ ） （2）沈四白马（ ）
（3）欲易置上（ ） （4）灭秦宗室而分王关中（ ）
3.下列句中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）
A.①高因阴中诸言鹿者以法 ②指通豫南，达于汉阴
B.①心不乐 ②而不知太守之乐其乐也
C.①使使责让高以盗贼事 ②宫使驱将惜不得
D.①秦地益小 ②增益其所不能
4.用现代汉语翻译下面的句子。
（1）后群臣皆畏高，莫敢言其过。
（2）使臣早言，皆已诛，安得至今？
5.结合文中的具体内容，你从赵高这一历史人物得到哪些启示？
二十、阅读文言文选段，完成相关问题。
九月，壬申，大理奏左威卫大将军权善才、左监门中郎将范怀义误斫昭陵柏，罪当除名；上特命杀之。大理丞太原狄仁杰奏：“二人罪不当死。”上曰：“善才等斫陵柏以为难。臣以为遇杰、纣则难，遇尧、舜则易。今法不至死而陛下特杀之是法不信于人也人何所措其手足！且张释之有言：‘设有盗长陵一土，陛下何以处之？’今以一株柏杀二将军，后代谓陛下为何如矣！臣不敢奉诏者，恐陷陛下于不道，且羞见释之于地下故也。”上怒稍解，二人除名，流岭南。后数日，擢仁杰为侍御史。
师德在河陇，前后四十余年，恭勤不怠，民夷安之。性沉厚宽恕，狄仁杰之入相也，师德实荐之；而仁杰不知，意颇轻师德，数挤之于外。太后觉之，尝问仁杰曰：“师德贤乎？”对曰：“为将能谨守边陲，贤则臣不知。”又曰：“师德知人乎？”对曰：“臣尝同僚，未闻其知人也。”太后曰：“朕之知卿，乃师德所荐也，亦可谓知人矣。”仁杰既出，叹曰：“娄公盛德，我为其所包容久矣，吾不得窥其际也。”是时罗织纷纭，师德久为将相，独能以功名终，人以是重之。
庚申，太后欲造大像，使天下僧尼日出一钱以助其功。狄仁杰上疏谏，其略曰：“今之伽蓝，制过宫阙。功不使鬼，止在役人，物不天来，终须地出，不损百姓，将何以求！”……又曰：“虽敛僧钱，百未支一。尊容既广，不可露居，覆以百层，尚忧未遍，自余廊宇，不得全无。如来设教，以慈悲为主，岂欲劳人，以存虚饰！”又曰：“比来水旱不节，当今边境未宁，若费官财，又尽人力，一隅有难，将何以救之！”太后曰：“公教朕为善，何得相违！”遂罢其役。
（节选自《资治通鉴·唐纪十八》，有删减）
1.用斜线“∕”给下面句子断句。（限三处）
今 法 不 至 死 而 陛 下 特 杀 之 是 法 不 信 于 人 也 人 何 所 措 其 手 足。
2.解释下列加点的词语。
（1）民夷安之（ ） （2）德知人乎（ ）
（3）人以是重之（ ） （4）遂罢其役（ ）
3.下列句中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）
A.①后代谓陛下为何如矣 ②谓为信然
B.①且羞见释之于地下故也 ②年且九十
C.①师德贤乎 ②选贤与能
D.①公教朕为善 ②陈康肃公尧咨善射
4.用现代汉语翻译下面的句子。
（1）意颇轻师德，数挤之于外。
（2）我为其所包容久矣，吾不得窥其际也。
5.从选文中看出狄仁杰是一个怎样的人物形象？
二十一、阅读文言文选段，完成相关问题。
初，南阳张释之为骑郎十年不得调欲免归。袁盎知其贤而荐之，为谒者仆射。
释之从行，登虎圈，上问上林尉诸禽兽簿。十余问；尉左右视，尽不能对。虎圈啬夫从旁代尉对。上所问禽兽簿甚悉，欲以观其能；口对响应，无穷者。帝曰：“吏不当若是邪！尉无赖。”乃诏释之拜啬夫为上林令。释之久之前，曰：“陛下以绛侯周勃何如人也？”上曰：“长者也。”又复问：“东阳侯张相如何如人也？”上复曰：“长者。”释之曰：“夫绛侯、东阳侯称为长者，此两人言事曾不能出口，岂效此啬夫喋喋利口捷给哉！且秦以任刀笔之吏，争以亟疾苛察相高，其敝，徒文具而无实，不闻其过，陵迟至于土崩。今陛下以啬夫口辨而超迁之，臣恐天下随风而靡，争为口辩而无其实。夫下之化上，疾于景响，举错不可以审也！”帝曰：“善！”。乃不拜啬夫。上就车，召释之参乘。徐行，问释之秦之敝，具以质言。至宫，上拜释之为公车令。
顷之，太子与梁王共车入朝，不下司马门。于是释之追止太子、梁王，无得入殿门，遂劾“不下公门，不敬”，奏之。薄太后闻之。帝免冠，谢教儿子不谨。薄太后乃使使承诏赦太子、梁王，然后得入。帝由是奇释之，拜为中大夫；顷之，至中郎将。
（节选自《资治通鉴·汉纪六》，有删减）
1.用斜线“/”给下面句子断句。（限两处）
南 阳 张 释 之 为 骑 郎 十 年 不 得 调 欲 免 归。
2.解释下列加点的词语。
（1）尉无赖（ ） （2）上就车（ ）
（3）谢教儿子不谨（ ） （4）帝由是奇释之（ ）
3.下列句中加点词在意义和用法相同在一项是（ ）
A.①尽不能对 ②林尽水源
B.①释之从行 ②隶而从者
C.①两人言事曾不能出口 ②曾不若孀妻弱子
D.①问释之秦之敝 ②邻有敝舆而欲窃之
4.用现代汉语翻译下面的句子。
（1）臣恐天下随风而靡，争为口辩而无其实。
（2）夫下之化上，疾于景响，举错不可以审也！
5.下列分析不恰当的一项是（ ）
A.袁盎对张释之非常了解，知道他的贤明，所以举荐了他。
B.绛侯周勃、东阳侯张相如都是长者，他们虽然不能言善辩，但都具有真才实能。
C.张释之劝谏文帝要多听对朝政过失的批评。
D.对于人才的选拔要注重于口才，真正的人才就要像文中的虎圈啬夫一样，随问随答，不被任何问题所难倒。
二十二、阅读文言文选段，完成相关问题。
章邯军棘原，项羽军漳南，相持未战。秦军数却，二世使人让章邯。章邯恐，使长史欣请事。至咸阳留司马门三日赵高不见有不信之心。长史欣恐，还走其军，不敢出故道。赵高果使人追之，不及。欣至军，报曰：“赵高用事于中，下无可为者。今战能胜，高必疾妒吾功，不能胜，不免于死。愿将军孰计之！”
陈馀亦遗章邯书曰：“白起为秦将，南征鄢郢，北坑马服，攻城略地，不可胜计，而竟赐死。蒙恬为秦将，北逐戎人，开榆中地数千里，竟斩阳周。何者？功多，秦不能尽封，因以法诛之。今将军为秦将三岁矣，所亡失以十万数，而诸侯并起滋益多。彼赵高素谀日久，今事急，亦恐二世诛之，故欲以法诛将军以塞责，使人更代将军以脱其祸。夫将军居外久，多内郤，有功亦诛，无功亦诛。且天之亡秦，无愚智皆知之。今将军内不能直谏，外为亡国将，孤特独立而欲常存，岂不哀哉！将军何不还兵与诸侯为从，约共攻秦，分王其地，南面称孤！此孰与身伏鈇质、妻子为戮乎？”
章邯狐疑，阴使候始成使项羽，欲约。约未成，项羽使蒲将日夜引兵度三户，军漳南，与秦军战，再破之。项羽悉引兵击秦军洹水上，大破之。章邯使人见项羽，欲约。项羽召军吏谋曰：“粮少，欲听其约。”军吏皆曰：“善。”项羽乃与期洹水殷虚上。已盟，章邯见项羽而流涕，为言赵高。项羽乃立章邯为雍王，置楚军中，使长史欣为上将军，将秦军为前行。
（节选自《资治通鉴·秦纪三》，有删减）
1.用斜线“/”给下面句子断句。（限三处）
至 咸 阳 留 司 马 门 三 日 赵 高 不 见 有 不 信 之 心。
2.解释下列加点的词语。
（1）章邯军棘原（ ） （2）二世使人让章邯（ ）
（3）北坑马服（ ） （4）所亡失以十万数（ ）
3.下列句中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）
A.①且天之亡秦 ②国衡亡
B.①赵高不见，有不信之心 ②必以信
C.①愿将军孰计之 ②我孰与徐公美
D.①夫将军居外久 ②居庙堂之高则忧其民
4.用现代汉语翻译下面的句子。
（1）章邯狐疑，阴使候始成使项羽，欲约。
（2）今事急，亦恐二世诛之，故欲以法诛将军以塞责。
5.下列分析不恰当的一项是（ ）
A.章邯的军队驻扎在棘原，和驻扎在漳河南的项羽的军队，相持未战。由于秦军屡屡退却，
秦二世派人来责问章邯。章邯害怕了，派长史司马欣回朝廷去请示公事。
B.长史司马欣到了咸阳，被滞留在宫外的司马门呆了三天，赵高竟不接见，心有不信任之意。他非常害怕，赶快奔回棘原军中，都没敢顺原路走，赵高果然派人追赶，没有追上。
C.司马欣回到军中，向章邯报告说，赵高在朝廷中独揽大权，下面的人不可能有什么作为。劝他赶快反叛。
D.陈馀也给章邯写了封信，用白起和蒙恬有功却被杀的事劝告他与诸侯联合，订立和约一起攻秦，共分秦地，各自为王。
二十三、阅读文言文选段，完成相关问题。
沛公西入咸阳，诸将皆争走金帛财物之府分之。萧何独先入收秦丞相府图籍藏之，以此沛公得具知天下厄塞、户口多少、强弱之处。沛公见秦宫室、帷帐、狗马、重宝、妇女以千数，意欲留居之。樊哙谏曰：“沛公欲有天下耶，将为富家翁耶？凡此奢丽之物，皆秦所以亡也，沛公何用焉！愿急还霸上，无留宫中！”沛公不听。张良曰：“秦为无道，故沛公得至此。夫为天下除残贼，宜缟素为资。今始入秦，即安其乐，此所谓‘助桀为虐’。且忠言逆耳利于行，毒药苦口利于病，愿沛公听樊哙言！”沛公乃还军霸上。
十一月，沛公悉召诸县父老、豪桀，谓曰：“父老苦秦苛法久矣！吾与诸侯约，先入关者王之，吾当王关中。与父老约法三章耳杀人者死伤人及盗抵罪。余悉除去秦法，诸吏民皆案堵如故。凡吾所以来，为父老除害，非有所侵暴，无恐。且吾所以还军霸上，待诸侯至而定约束耳。”乃使人与秦吏行县、乡、邑，告谕之。秦民大喜。争持牛、羊、酒食献飨军士。沛公又让不受，曰：“仓粟多，非乏，不欲费民。”民又益喜，唯恐沛公不为秦王。
（节选自《资治通鉴·汉纪一》，有删减）
1.用斜线“/”给下列句子断句。（限两处）
与 父 老 约 法 三 章 耳 杀 人 者 死 伤 人 及 盗 抵 罪。
2.解释下列加点词语。
（1）以此沛公得具知天下厄塞（ ） （2）将为富家翁耶（ ）
（3）沛公乃还军霸上（ ） （4）父老苦秦苛法久矣（ ）
3.下列加点字的意义和用法相同的一项是（ ）
A.①先入关者王之 ②吾当王关中
B.①欲留居之 ②面山而居
C.①告谕之 ②寡人谕矣
D.①即安其乐 ②安求其能千里也
4．翻译句子。
（1）且吾所以还军霸上，待诸侯至而定约束耳。
（2）余悉除去秦法，诸吏民皆案堵如故。
5.文中沛公（汉高祖）进入咸阳城后，采取 措施，获得了 效果。
二十四、阅读文言文选段，完成相关问题。
天圣七年，章献太后将以冬至受朝，天子率百官上寿。仲淹极言之，且曰：“奉亲于内，自有家人礼，顾①与百官同列，南面而朝之，不可为后世法。”且上疏请太后还政，不报。
时吕夷简②执政，进用者多出其门。仲淹上《百官图》，指其次第曰：“如此为序迁，如此为不次，如此则公，如此则私。况进退近臣，凡超格者，不宜全委之宰相。”夷简不悦。
葛怀敏③败于定川，贼大掠至潘原，关中震恐，民多窜山谷间。仲淹率众六千由邠泾④援之闻贼已出塞乃还。始，定川事闻，帝按图谓左右曰：“若仲淹出援，吾无忧矣。”奏至，帝大喜曰：“吾固知仲淹可用也。”进枢密直学士。仲淹以军出无功，辞不敢受命，诏不听。
帝方锐意太平，数问当世事，仲淹惶恐，退而上十事。天子方信向仲淹，悉采用之，宜著令者，皆以诏书画一颁下。独府兵法，众以为不可而止。
仲淹内刚外和，性至孝，以母在时方贫，其后虽贵，非宾客不重肉。妻子衣食，仅能自充。而好施予，置义庄里中，以赡族人。泛爱乐善，士多出其门下，虽里巷之人，皆能道其名字。死之日，四方闻者，皆为叹息。为政尚忠厚，所至有恩，邠、庆二州之民与属羌⑤，皆画像立生祠事之。及其卒也，羌酋以数百人，哭之如父，斋三日而去。
初，仲淹病，帝常遣使赐药存问，既卒，嗟悼久之。又遣使就问其家，既葬，帝亲书其碑曰褒贤之碑。
（节选自《宋史·范仲淹传》，有删减）
[注释]①顾：但是。②吕夷简：北宋政治家。③葛怀敏：北宋将领。④邠泾：地名。⑤羌：羌族部族。
1.用斜线“/”给下列句子断句。（限三处）
仲 淹 率 众 六 千 由 邠 泾 援 之 闻 贼 已 出 塞 乃 还。
2.解释下列加点词语。
（1）章献太后将以冬至受朝（ ） （2）葛怀敏败于定川（ ）
（3）众以为不可而止（ ） （4）帝亲书其碑曰褒贤之碑（ ）
3.下列句中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）
A.①不宜全委之宰相 ②委而去之
B.①仲淹极言之 ②此乐何极
C.①天子方信向仲淹 ②愿陛下亲之信之
D.①宜著令者 ②诚宜开张圣听
4.用现代汉语翻译下面的句子。
（1）仲淹以军出无功，辞不敢受命，诏不听。
（2）士多出其门下，虽里巷之人，皆能道其名字。
5.文中讲述了范仲淹怎样的精神品质？
二十五、阅读文言文选段，完成相关问题。
滕元发，初名甫，字元发。以避高鲁王讳①，改字为名。召试，为集贤校理。神宗即位，召问治乱之道，神宗曰：“卿②知君子小人之党乎？”曰：“朝廷无朋党虽中主可以济不然，虽上圣亦殆。”神宗以为名言。知谏院。
河北地大震，命元发为安抚使。时城舍多圮，吏民惧压，皆幄寝茇舍，元发独处屋下，曰：“屋摧民死，吾当以身同之。”除田祖，修堤障，察贪残，督盗贼，北道遂安。知开封府。民王颖有金为邻妇所隐，阅数尹不获直。颖愤而致伛，扶杖诉于庭。元发一问得实，反其金，颖投杖仰谢，失伛所在。元发在神宗前论事，如家人父子，言无文饰，洞见肝鬲。神宗知其诚荩，事无巨细，人无亲疏，辄皆问之。元发随事解答，不少嫌隐。
王安石方立新法，天下讻讻，恐元发有言，神宗信之也，因事，出知郓州。历齐、邓二州，会妇党李逢为逆，或因以挤之，黜为池州，改安州。流落且十岁，犹以前过贬居筠州。或以为复有后命，元发谈笑自若，遂上章自讼，神宗览之恻然。
哲宗登位，知郓州。学生食不给，民有争公田二十年不决者，元发曰：“学无食而以良田饱顽民乎？”乃请以为学田③，遂绝其讼。时淮南、京东饥，元发虑流民且至，为疠疫。先度城外废营地，召谕富室，使出力为屋。元发威行西北，号称名帅。
（节选自《宋史·滕元发传》，有删减）
[注释]①避……讳：对去世和在世的君主和尊长的名字，为示尊敬，避免说出或写出而改用他字。②卿：文中是君主对大臣的称谓，古代还可以指对男子的敬称，也指夫妻、朋友间的爱称。③学田：我国旧时属于学校的田地。以地租作为祭祀、教师的薪俸和补助学生等的费用。
1.用斜线“∕”给下面句子断句。（限三处）
朝 廷 无 朋 党 虽 中 主 可 以 济 不 然 虽 上 圣 亦 殆。
2.解释下列加点的词语。
⑴除田祖（ ） ⑵阅数尹不获直（ ）
⑶反其金（ ） ⑷遂绝其讼（ ）
3.下列句中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）
A.①会妇党李逢为逆 ②会宾客大宴思
B.①或以为复有后命 ②或王命急宣
C.①学生食不给 ②食之不能尽其材
D.①乃请以为学田 ②请献十金
4.用现代汉语翻译下面的句子。
⑴屋摧民死，吾当以身同之。
⑵先度城外废营地，召谕富室，使出力为屋。
5.下列分析不恰当的一项是（ ）
A.滕元发富有才智，深得神宗信任，成为神宗的老师。神宗向他求取治乱之道，他的回答
得到神宗的肯定；他和神宗亲密无间，跟神宗议事，毫无保留地表达自己的看法。
B.滕元发体恤百姓，关心教育事业。有地方发生大地震，造成了破坏，他不顾个人安危，安抚百姓，并采取一系列措施稳定局面；他解决了多年积累的学校学田问题。
C.滕元发，他是个有奇特才能的人，以后定将成为德才兼备的将领，在腾元发处理事件中也证明了这一点。
D.滕元发对形势能作出准确的判断，有时甚至不惜拼着性命来坚持自己的正确主张，凛然
不可侵犯，因此，威行西北，被称为著名将帅。
二十六、阅读文言文选段，完成相关问题。
曾樱，字仲含，峡江人。万历四十四年进士。授工部主事，历郎中。天启二年，稍迁常州知府。樱持身廉为政恺悌公平不畏强御。屯田御史索属吏应劾者姓名，樱不应。御史危言恐之，答曰：“僚属已尽，无可纠，止知府无状。”因自署下考，杜门待罪。抚按亟慰留，乃起视事。织造中官李实迫知府行属礼，樱不从。实移檄以尔汝侮之，樱亦报以尔汝，卒不屈。
崇祯元年以右参政分守漳南。九莲山贼犯上杭，樱募壮士击退之，夜捣其巢，歼馘殆尽。士民为樱建祠。母忧归。服阕，起故官，进按察使，分巡福宁。红夷寇兴泉，樱请巡抚邹维琏用副总兵郑芝龙为军锋，果奏捷。及刘香寇广东，总督熊文灿欲得芝龙为援，维琏等以香与芝龙有旧，疑不遣。樱以百口保芝龙，遂讨灭香，芝龙感樱甚。十年冬，帝信东厂言，以樱行贿谋擢官，命械赴京。士民以樱贫，为醵金办装，耆老数千人随至阙下，击登闻鼓讼冤。帝命毋入狱，俟命京邸。
寻以衡、永多寇，改樱湖广按察使，分守湖南，给以敕。清兵破福州，樱挈家避海外中左卫。越五年，其地被兵，遂自缢死。
（节选自《明史·曾樱传》,有删减）
1.用斜线“∕”给下面句子断句。（限两处）
樱 持 身 廉 为 政 恺 悌 公 平 不 畏 强 御。
2.解释下列加点的词语。
⑴止知府无状（ ） ⑵杜门待罪（ ）
⑶母忧归（ ） ⑷其地被兵（ ）
3.下列句中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）
A.①起故官 ②故人不独亲其亲
B.①遂讨灭香 ②遂率子孙荷担者三夫
C.①帝信东厂言 ②选贤举能，讲信修睦
D.①寻以衡、永多寇 ②寻向所志
4.用现代汉语翻译下面的句子。
⑴实移檄以尔汝侮之，樱亦报以尔汝，卒不屈。
⑵为醵金办装，耆老数千人随至阙下，击登闻鼓讼冤。
5.下列分析不恰当的一项是（ ）
A.曾樱为南明朝廷宰辅重臣，抗清名臣，于大明王朝即将倾覆之际，重整旗鼓对抗满清，其忠义之心彪炳后世。
B.曾樱爱护属吏，不畏强暴。织造宦官李实迫使各知府行下属之礼，曾樱不服从。他针锋相对，以牙还牙。
C.曾樱明辨忠奸，曲庇贤良。无锡高攀龙，江阴缪昌期、李应升，宜兴毛士龙，武进孙慎行等深受宦官奸臣迫害，曾樱想方设法，采取各种方式施以援手。
D.上杭的士绅、百姓为他立了一座祠堂因为他对国家忠义，对母亲的孝道感天动地。
二十七、阅读文言文选段，完成相关问题。
一瓢道人，不知其名姓，尝持一瓢浪游鄂岳间，人遂呼为一瓢道人。道人少读书不得志，弃去，走海上从军。时倭寇方盛，道人拳勇非常，从小校得功，至裨将。后失律畏诛，匿于群盗，出没吴楚间。久乃厌之，卖酒淮扬间，所得市门资，悉以自奉。食酒肉，听丝竹，饮食供侍，拟于王者。又十余年，心复厌之，亡去，乞食湖湘间。后至澧，澧人初不识，既久，出语颠狂，多奇中，发药有效。信口作诗，有异语，人渐敬之。馈好衣服饮食，皆受而弃之，人以此多延款道人。
道人栖古庙中。一日于炉灰里取金一挺，付祝云：“为我召僧来礼忏。”忏毕，买一棺自坐其中，不覆，令十余人移至城市上，手作拱揖状，大呼曰：“年来甚扰诸公，贫道别矣。”虽小巷间，无不周遍，一市大惊。复还至庙中，乃仰卧命众人曰：“可覆我。”众人不敢覆，视之，已去矣。遂覆而埋之。举之甚轻，不类有人者。余闻而大异焉。
人又问曰：“审有道者不宜淫且盗淫且盗者又不宜脱然生死。余大有疑，以问子。”余曰：“余与汝皆人也，乌能知之？夫济颠①之酒也，三车②之肉也，寒山、拾得③之垢也，皆非天眼莫能知也。古之诸佛，固有隐于猪狗中者，况人类乎？予与余何足以知之哉!”
[注释]①济颠：济公和尚。②三车：唐玄奘弟子，因出行总是一车装美酒，一车装美女，一车装佛经，所以当时的人都称他为“三车和尚”。③寒山、拾得：唐朝两个著名的和尚，相传是文殊和普贤菩萨的化身。
（节选自袁中道《一瓢道人》，有删减）
1.用斜线“∕”给下面句子断句。（限三处）
审 有 道 者 不 宜 淫 且 盗 淫 且 盗 者 又 不 宜 脱 然 生 死。
2.解释下列加点的词语。
（1）时倭寇方盛 （ ） （2）久乃厌之（ ）
（3）悉以自奉 （ ） （4）余闻而大异焉（ ）
3.下列句中加点词的意义和用法都相同的一组是( )
A.①所得市门资 ②余因得遍观群书
B.①久乃厌之 ②学而不厌
C.①乞食湖湘间 ②衣食所安
D.①遂覆而埋之 ② 遂迷，不复得路
4.用现代汉语翻译下面的句子。
(1)虽小巷间，无不周遍，一市大惊。
（2）古之诸佛，固有隐于猪狗中者，况人类乎？
5.下列分析不恰当的一项是（ ）
A.一瓢道人持一瓢云游浪迹，因而得名，一生遭遇曲折坎坷且又离奇，富有传奇色彩。
B.一瓢道人曾浪游鄂岳，人海战倭，出没吴楚，卖酒淮扬，乞食湖湘，最终殁于澧州。
C.一瓢道人狷狂放达却又学识博杂，行事怪僻，奇谈异论但又多言中，时人讶异惊叹。
D.作者认为一瓢道人和济颠、三车和尚一样喜欢喝酒吃肉，癫狂难知，评论颇为不屑。
二十八、阅读文言文选段，完成相关问题。
楚有养狙①为生者，楚人谓之狙公。旦日必部分②众狙于庭，使老狙率以之山中，求草木之实，赋什一以自奉③。或不给，则加鞭箠焉。群狙皆畏苦之，弗敢违也。
一日，有小狙谓众狙曰：“山之果公所树与？”曰：“否也，天生也。”曰：“非公不得而取与？”曰：“否也，皆得而取也。”曰：“然则吾假于彼而为之役乎？”言未既，众狙皆寤④。其夕相与伺狙公之寝破栅毁柙⑤，取其积，相携而入林中，不复归。狙公卒馁而死。
郁离子⑥曰：“世有以术使民而无道揆⑦者，其如狙公乎？惟其昏而未觉也，一旦有开之，其术穷矣。”
（选自刘基《郁离子·瞽聩》）
[注释]①狙：猴子。 ②部分：安排。③赋什一以自奉：缴纳十分之一用来供自己享用。 ④寤：同“悟”，觉悟。⑤柙：木笼。⑥作者假托的人名。⑦道揆：道义，法度。
1.用斜线“/”给下列句子断句。（限两处）
其 夕 相 与 伺 狙 公 之 寝 破 栅 毁 柙。
2.解释下列加点词语。
（1）群狙皆畏苦之（ ） （2）山之果公所树与（ ）
（3）然则吾假于彼而为之役乎（ ） （4）言未既，众狙皆寤（ ）
3.下列句中加点词的意义和用法都相同的一组是( )
A.①或不给，则加鞭箠焉 ②或异二者之为
B.①使老狙率以之山中 ②安陵君因使唐雎使于秦
C.①楚人谓之狙公 ②不可谓知类
D.①狙公卒馁而死 ②卒获有所闻
4.用现代汉语翻译下面的句子。
（1）世有以术使民而无道揆者，其如狙公乎？
（2）惟其昏而未觉也，一旦有开之，其术穷矣。
5.本文通过楚人养狙的故事，揭示了怎样的道理？
二十九、阅读文言文选段，完成相关问题。
自西山道口径北，逾黄茅岭而下，有二道：其一西出，寻之无所得；其一少北而东，不过四十丈，土断而川分，有积石横当其垠。其上为睥睨、梁欐之形，其旁出堡坞①，有若门焉。窥之正黑，投以小石，洞然有水声，其响之激越，良久乃已。环之可上，望甚远，无土壤而生嘉树美箭②，益奇而坚，其疏数偃仰，类智者所施设也。
噫！吾疑造物者③之有无久矣。及是，愈以为诚有。又怪其不为之于中州，而列是夷狄。更千百年不得一售其伎④，是固劳而无用。神者倘不宜如是，则其果无乎？或曰：“以慰夫贤而辱于此者。”或曰：“其气之灵不为伟人而独为是物故楚之南少人而多石。”是二者，余未信之。
（选自柳宗元《小石城山记》）
[注释]①睥睨、梁欐、堡坞：分别指小墙、屋梁、堡垒。②箭：一种竹名，这里泛指竹。③造物者：指创造万物的天，即上帝。④售其伎：展现它的优美姿态。
1.用斜线“∕”给下面句子断句。（限三处）
其气之灵不为伟人而独为是物故楚之南少人而多石
2.解释下列加点的词语。
⑴其一少北而东（ ） ⑵有积石横当其垠（ ）
⑶愈以为诚有 （ ） ⑷以慰夫贤而辱于此者（ ）
3.下列句中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）
A.①自西山道口径北 ②径寸之木
B.①寻之无所得 ②寻病终
C.①良久乃已 ②自董卓已来
D.①是二者 ②是日更定矣
4.用现代汉语翻译下面的句子。
（1）无土壤而生嘉树美箭，益奇而坚。
（2）更千百年不得一售其伎，是固劳而无用。
5.作者通过 的手法，通过对山水景色的描述和议论，表达了
之情。
三十、阅读文言文选段，完成相关问题。
先生①，汉光武之故人也。相尚以道。及帝握《赤符》，乘六龙，得圣人之时。臣妾亿兆②，天下孰加焉，惟先生以节高之。既而动星象，归江湖，得圣人之清。泥涂轩冕③，天下孰加焉，惟光武以礼下之。
在《蛊》④之上九，众方有为，而独不事王侯，高尚其事，先生以之。在《屯》之初九，阳德方亨，而能以贵下贱，大得民也，光武以之。盖先生之心，出乎日月之上；光武之量，包乎天地之外。微先生，不能成光武之大；微光武，岂能遂先生之高哉？而使贪夫廉懦夫立是大有功于名教也。
仲淹来守是邦⑤，始构堂而奠焉。乃复⑥为其后者四家，以奉祠事。又从而歌曰：“云山苍苍，江水泱泱，先生之风，山高水长！”
（选自范仲淹《严先生祠堂记》）
[注释]①严先生：即严子陵，名光，东汉实会稽余姚人，归隐于富春山。②臣妾亿兆：统治天下成千上万的民众。③泥涂轩冕：把轩冕（显贵者的冠服）看得像泥巴一样。④《蛊》《屯》：《周易》卦名。⑤是邦：指严州，今浙江桐庐县。⑥复：免除其赋役。
1.用斜线“∕”给下面句子断句。（限两处）
而 使 贪 夫 廉 懦 夫 立 是 大 有 功 于 名 教 也。
2.解释下列加点的词语。
⑴惟先生以节高之（ ） ⑵归江湖（ ）
⑶光武之量（ ） ⑷始构堂而奠焉（ ）
3.下列句中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）
A.①天下孰加焉 ②孰视之
B.①大得民也 ②二者不可得兼
C.①而能以贵下贱 ②下见小谭
D.①以奉祠事 ②不知口体之奉不若人也。
4.用现代汉语翻译下面的句子。
（1）微先生，不能成光武之大。
（2）微光武，岂能遂先生之高哉？
5.简析作者修建严先生祠堂的目的。（用自己的话回答）
2022年徐州市中考课外传记类文言文阅读答案
一、1.天实置之/而二三子以为己力/不亦诬乎？2. ⑴顾及⑵欺瞒 ⑶纹饰 ⑷同“汝”，你3.D（A.①亲信②亲近B.盗贼C.①标记②志趣，心意D.①好的②优点）4.⑴下面的（臣子）将罪当做道义，上面的（国君）对（这）奸诈（的人）给予赏赐。 ⑵（你）能够这样做吗？（那么我）和你一起隐居。5.原因：下义其罪，上赏其奸，上下相蒙，难与处矣。性格：淡泊名利、居功不傲、坚守节操、言出必行。
[译文] 晋文公赏赐跟着他逃亡的人们，介之推不去要求禄赏，而（晋文公）赐禄赏时也没有考虑到他。
介之推说：“献公的儿子有九个，现在惟独国君还在（人世）。惠公、怀公没有亲信，（国）内外都抛弃他们。天没有（打算）灭绝晋，（所以）必定会有君主。主持晋国祭祀的人，不是君王又是谁呢？上天实际已经安排好了的，而跟随文公逃亡的人却认为是自己的贡献，（这）不是欺骗吗？偷窃别人的钱财，都说是盗窃。更何况贪图天的功劳，将其作为自己的贡献呢？下面的（臣子）将罪当做道义，上面的（国君）对（这）奸诈（的人）给予赏赐。上下互相欺瞒，难以和他们相处啊。”
他的母亲说：“你为什么不也去要求赏赐呢？（否则）这样（贫穷地）死去（又能去）埋怨谁呢？”回答说：“（既然）斥责这种行为是罪过而又效仿它，罪更重啊！况且说出埋怨的话了，（以后）不应接受他的俸禄了。”他的母亲说：“也让国君知道这事，好吗？”回答说：“言语，是身体的装饰。身体将要隐居了，还要装饰它吗？这样是乞求显贵啊。”他的母亲说：“（你）能够这样做吗？（那么我）和你一起隐居。”便（一直）隐居到死去。
晋文公没有找到他，便用绵上作为他的祭田。说：“用它来记下我的过失，并且表彰善良的人。”
二、1.子为善/谁敢不勉/多杀何为？2.(1)同“智”，明智(2)举荐（3）遗漏，漏掉
（4）给予好处3.D(A.逃跑；飞奔的骏马B.顺从；跟从C.少；鲜艳D.驾车，乘坐)4.（1）乐王鲋在君主面前说的话，没有不采纳的。请求赦免您，您不理会。（2）您与人为善，谁还敢不竭力为国！多杀人又何必呢？5.祁奚为国家爱惜人才，不求回报。（叔向受弟弟的牵连，突然被捕，但他临危不惧，且有知人之明。祁奚为国家爱惜人才，事成则“不见而归”，根本不希望别人报答。叔向获救，也“不告免而朝”，因为他深知祁奚的品德。相形之下，乐王鲋的虚伪和卑鄙，真是不堪入目。）叔向化险为夷的故事告诉我们：人云亦云之人不可靠，不负责任之人不可托付，只有真才实干，做有能力之人，依靠正直的力量才能够求生存。
[译文] 栾盈逃奔楚国，范宣子杀了(他的同党)羊舌虎，软禁了(羊舌虎的哥哥)叔向。有人对叔向说：“你受这样的罪，未免不够明智吧？”叔向说：“那些死了的和逃跑的，又怎么样呢？《诗经》说：‘难得清闲和逸脱啊，就这样了此一生吧！’这才是明智。”
乐王鲋见到叔向说：“我去为您求情。”叔向没有理会，乐王鲋离开时，不拜谢。旁人（有史籍载此人就是羊舌赤）都埋怨叔向，叔向说：“只有祁大夫（才能救我）。”管家听到这话就说：“乐王鲋在君主面前说的话，没有不采纳的。请求赦免您，您不理会。（我认为）祁大夫无法办到的事，您却说必须由他。为什么呢？”叔向说：“乐王鲋是顺从君主的人，怎么能行？祁大夫举荐外人不遗弃有仇的人，举荐熟人不遗漏亲人，他难道会遗漏我吗？《诗》说：“有正直的德行，天下人都会顺从’。祁大夫（正是这样）正直的人啊！”
晋侯向乐王鲋问起叔向的罪责，乐王鲋说：“不背弃他的亲人，他有些牵涉吧！”当时祁奚已经告老还乡了，听到这事（叔向被囚禁的事），赶紧坐上驿站的马车来见范宣子,说：“《诗》说：‘给予我恩惠无边（的人），子孙后代永远保存’，《尚书》说：‘圣贤有谋略和功勋，应当明证他的功劳和加以保护。’谋划而少有过失，给人许多教益而不知疲倦，叔向就有这样的能力。（叔向是）国家的柱石，即使他十代的子孙犯了罪也应该宽宥，以此勉励那些有能力的人。如今因为他的弟弟（羊舌虎）犯罪一事而使他不得免罪，这从而丢弃国家栋梁，这不是糊涂吗？（从前）鲧被诛杀（他的儿子）禹却兴起（被拥立为夏代第一个君主）；伊尹起初曾放逐太甲（后来）又辅佐太甲为相，太甲始终没有怨恨伊尹的表示；管叔、蔡叔（因为造反）被杀，周公却辅佐（他们的侄子）成王。您为什么因为羊舌虎的缘故抛弃国家的柱石呢？ 您与人为善，谁还敢不竭力为国！多杀人又何必呢？”
范宣子听了很高兴，便同他一起坐车（去见晋平公）赦免了叔向。祁奚不见叔向就回家。叔向也未向祁奚致谢，径直上朝。
三、1.其智深/其勇沉/可与之谋也。2．（1）做人质（2）担忧，忧虑（3）退（4）拜访3.B（A.①国家②地势B.快步走C.①擦②辅佐D.①行为②军队）4.（1）燕秦势不两立，希望太傅帮忙想想办法才好。（2）我告诉您的和先生刚才说的，都是国家大事，希望先生不要泄露出去。5.D（对于田光和荆轲，太子丹并没有亲自去拜访）
[译文] 在秦国做人质的燕太子丹逃回了燕国。他看到秦国将要吞并六国，如今秦军已逼近易水，惟恐灾祸来临，心里十分忧虑，于是对他的太傅鞫武说：“燕秦势不两立，希望太傅帮忙想想办法才好。”鞫武回答说：“秦国的势力遍布天下，地盘广大，如果它们再用武力胁迫韩赵魏，那么易水以北的燕国局势还不一定啊。何必因在秦遭受凌辱的怨恨，就去触犯秦国呢？”太子说：“那可怎么办好呢？”太傅说：“请让我好好考虑考虑。”
鞫武说：“燕国有一位田光先生，此人深谋远虑勇敢沉着，您不妨跟他商量商量。”太子丹说：“希望太傅您代为介绍，好吗？”鞫武说：“好吧。”于是鞫武去见田光，说：“太子希望和先生一起商议国家大事。”田光说：“遵命。”于是就去拜见太子。
太子跪着迎接田光，倒退着走为他引路，又跪下来替田光拂拭坐席。等田光坐稳，左右人都退下后，太子就离席，向田光请教道：“燕秦势不两立，希望先生能尽量想个办法来解决这件事。”田光说：“我听说好马在年轻力壮的时候，一天可以飞奔千里。可到它衰老力竭的时候，连劣马也能跑在它的前面。太子现在听说的是我壮年的情况，却不知道如今我的精力已经衰竭了。虽然这么说，我不敢因此耽误国事。我的好朋友荆轲可以担当这个使命。”太子说：“希望能通过先生与荆轲结识，可以吗？”田光说：“好的。”说完起身就走了出去。太子把他送到门口，告诫他说：“我告诉您的和先生刚才说的，都是国家大事，希望先生不要泄露出去。”田光低头一笑，说：“好。”
田光弯腰曲背地去见荆轲，对他说：“我和您交情很深，燕国没有人不知道。现在太子只听说我壮年时的情况，却不知道我的身体已大不如当年了。有幸得到他的教导说：‘燕秦势不两立，希望先生尽力想想办法。’我从来就没把您当外人，于是把你举荐给太子，希望您能到太子的住处走一趟。”荆轲说：“遵命。”田光又说：“我听说，忠厚老实之人的所作所为，不使人产生怀疑，如今太子却告诫我说：‘我们所讲的，都是国家大事，希望先生不要泄露出去。’这是太子他怀疑我啊。为人做事让人怀疑，就不是有气节的侠客。”田光这番话的意思是想用自杀来激励荆轲，接着又说道：“希望您马上去拜见太子，说我已经死了，以此表明我没有把国家大事泄漏出去。”说完就自刎而死。
四、1.江东虽小/地方千里/众数十万人/亦足王也。2.（1）驻军（2）率领，带领 （3）估计（4）曾经3.C（A.骑马；骑兵 B.跟从；类 C.最终 D.对……说；是）4.（1）这是上天要我灭亡，不是用兵打仗的错误啊！（2）即使江东的父老兄弟怜惜我而以我为王，我又有什么面目见他们呢？（注意此类活用、句子的语气）5.D（他从八岁就开始有当兵的愿望，不符合文意）
[译文] 项王的部队驻守在垓下，兵少粮尽，汉军及诸侯的军队把他重重包围。深夜，(项羽)听到汉军在四面唱着楚地的歌，项羽于是大为吃惊，说：“难道汉军把楚人都征服了吗？他们那边楚人为什么这么多呀! ”在这种情况下，项羽独自一人骑上马，部下壮士八百多人骑马跟在后面，当夜突破重围，向南冲出。天刚亮的时候，汉军才发觉，命令骑将灌婴带领五千骑兵去追赶。项王渡过淮河，部下壮士能跟上的只剩下一
一、阅读文言文选段，完成相关问题。
晋侯赏从亡者，介子推不言禄，禄亦弗及。
推曰：“献公之子九人，唯君在矣。惠、怀无亲，外内弃之。天未绝晋，必将有主。主晋祀者①，非君而谁？天实置之而二三子以为己力不亦诬②乎？窃人之财，犹谓之盗，况贪天之功以为己力乎？下义其罪，上赏其奸，上下相蒙，难与处矣。”其母曰：“盍亦求之？以死，谁怼③？”对曰：“尤④而效之，罪又甚焉。且出怨言，不食其食。”其母曰：“亦使知之，若何？”对曰：“言，身之文也。身将隐，焉用文之？是求显也。”其母曰：“能女是乎？与汝偕隐。”遂隐而死。
晋文公求之不获，以绵上为之田，曰：“以志吾过，且旌⑤善人。”
（节选自《左传·僖公二十四年》，有删减）
[注释]①祀者：原指掌管、主持祭祀的人，这里指代一国的国君。②诬：荒谬。③怼：怨恨，不满。④尤：责备，谴责满。⑤旌：表彰，发扬。
1.用斜线“∕”给下面句子断句。（限两处）
天 实 置 之 而 二 三 子 以 为 己 力 不 亦 诬 乎？
2.解释下列加点的词语。
⑴禄亦弗及（ ） ⑵上下相蒙（ ）
⑶身之文也（ ） ⑷能女是乎（ ）
3.下列句中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）
A.①惠、怀无亲 ②亲贤臣远小人
B.①犹谓之盗 ②盗窃乱而不作
C.①以志吾过 ②志虑忠纯
D.①且旌善人 ②择其善者而从之
4.用现代汉语翻译下面的句子。
⑴下义其罪，上赏其奸。
⑵能女是乎？与汝偕隐。
5.介子推为什么“不言禄”？表现他怎样的性格特点？
二、阅读文言文选段，完成相关问题。
栾盈①出奔楚。宣子②杀羊舌虎③，囚叔向④。人谓叔向曰：“子离于罪，其为不知乎？”叔向曰：“与其死亡若何？诗曰：‘优哉游哉，聊以卒岁。’知也。”
乐王鲋⑤见叔向曰：“吾为子请。”叔向弗应，出不拜。其人皆咎叔向。叔向曰：“必祁大夫。”室老闻之曰：“乐王鲋言于君无不行，求赦吾子，吾子不许；祁大夫所不能也，而曰必由之。何也？”叔向曰：“乐王鲋从君者也，何能行？祁大夫外举不弃仇，内举不失亲，其独遗我乎？诗曰：‘有觉德行，四国顺之。’夫子，觉者也。”
晋侯问叔向之罪于乐王鲋。对曰：“不弃其亲，其有焉。”于是祁奚老矣，闻之，乘驲而见宣子，曰：“《诗》曰：‘惠我无疆，子孙保之。’《书》曰：‘圣有谟勋，明征定保。’夫谋而鲜过，惠训不倦者，叔向有焉，社稷之固也。犹将十世宥之，以劝能者。今壹⑥不免其身，以弃社稷，不亦惑乎？鲧⑦殛⑧而禹兴；伊尹放大甲而相之，卒无怨色；管蔡为戮，周公右王。若之何其以虎也弃社稷？子为善谁敢不勉多杀何为？”
宣子说，与之乘，以言诸公而免之。不见叔向而归，叔向亦不告免焉而朝。
（节选自《左传·襄公二十一年》，有删减）
[注释]①栾盈：晋大夫，因与晋国的加一大夫范鞅不和，谋害范鞅。事败被驱逐，故出奔楚。②宣子：即范鞅。③羊舌虎：栾盈的同党。④叔向：羊舌虎的哥哥，叫羊舌肸（xī）。⑤乐王鲋：即东桓子，晋大夫。⑥壹：指因羊舌虎这一件事。⑦鲧：传说是夏禹的父亲。⑧殛（jí）：杀死。
1.用斜线“∕”给下面句子断句。（限两处）
子 为 善 谁 敢 不 勉 多 何 为？
2.解释下列加点的词。
（1）其为不知乎（ ） （2）外举不弃仇（ ）
（3）其独遗我乎（ ） （4）惠训不倦者 （ ）
3.下列句中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）
A.①栾盈出奔楚 ②猛浪若奔
B.①乐王鲋从君者也 ②隶而从者
C.①夫谋而鲜过 ②芳草鲜美
D.①与之乘 ②公与之乘
4.用现代汉语翻译下面的句子。
⑴ 乐王鲋言于君无不行，求赦吾子，吾子不许。
⑵ 子为善，谁敢不勉，多杀何为？
5.文章中的祁奚是一个怎样的人？通过叔向脱险的故事告诉我们什么道理？
三、阅读文言文选段，完成相关问题。
燕太子丹质于秦，亡归。见秦且灭六国，兵以临易水，恐其祸至，太子丹患之。谓其太傅鞫武曰：“燕、秦不两立，愿太傅幸而图之。”武对曰：“秦地遍天下，威胁韩、魏、赵氏，则易水以北，未有所定也。奈何以见陵之怨，欲批其逆鳞哉？”太子曰：“然则何由？”太傅曰：“请入，图之。”
鞫武曰：“燕有田光先生者，其智深其勇沉可与之谋也。”太子曰：愿因太傅交于田先生，可乎？”鞫武曰：“敬诺。”出见田光，道太子曰："愿图国事于先生。"田光曰：“敬奉教”。乃造焉。
太子跪而逢迎，却行为道，跪地拂席。田先生坐定，左右无人，太子避席而请曰：“燕、秦不两立，愿先生留意也。”田光曰：“臣闻骐骥盛壮之时，日而驰千里。至其衰也，驽马先之。今太子闻光壮盛之时，不知吾精已消亡矣。虽然，光不敢以乏国事也。所善荆轲，可使也。”太子曰：“愿因先生得交于荆轲，可乎？”田光曰：“敬诺。”即起，趋出。太子送之至门，曰：“丹所报，先生所言者，国大事也，愿先生勿泄也。”田光俯而笑曰：“诺。”
偻行见荆轲，曰：“光与子相善，燕国莫不知。今太子闻光壮盛之时，不知吾形已不逮也，幸而教之曰：‘燕、秦不两立，愿先生留意也。’光窃不自外，言足下于太子，愿足下过太子于宫。”荆轲曰：“谨奉教。”田光曰：“光闻长者之行，不使人疑之，今太子约光曰：‘所言者，国之大事也，愿先生勿泄也。’是太子疑光也。夫为行使人疑之，非节侠士也。”欲自杀以激荆轲，曰：“愿足下急过太子，言光已死，明不言也。”遂自刭而死。
（节选自《战国策·燕策三》，有删减）
1.用斜线“/”给下面句子断句。（限两处）
其 智 深 其 勇 沉 可 与 之 谋 也。
2.解释下列加点的词语。
（1）燕太子丹质于秦（ ） （2）太子丹患之（ ）
（3）却行为道（ ） （4）愿足下急过太子（ ）
3.下列句中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）
A.①国大事也 ②国险而民附
B.①即起，趋出 ②尝趋百里外
C.①跪地拂席 ②入则无法家拂士
D.①光闻长者之行 ②必能使行阵和睦
4.用现代汉语翻译下面的句子。
（1）燕、秦不两立，愿太傅幸而图之。
（2）丹所报，先生所言者，国大事也，愿先生勿泄也。
5.下列分析不恰当的一项是（ ）
A.面对太子丹的请求，田光不亲自受命而举荐荆的主要原因是感到自己精力不济，无力相助。
B.田光自刭的目的有二：一是激励荆轲，要力助太子图谋国事；二是太子表明自已不会泄密。
C.文段中的太子丹是一个以国事为重，礼贤下士，而又有点疑心的人物。
D.本段着重描写了太子丹力图国事，亲自去拜访鞠武、田光和荆轲等贤人、侠士的动人故事。
四、阅读文言文选段，完成相关问题。
项王①军壁垓下②，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重。夜，闻汉军四面楚歌，项王乃大惊曰：“汉皆已得楚乎？是何楚人之多也！”于是项王乃上马骑，麾下壮士骑从者八百余人，直夜溃围南出，驰走。平明，汉军乃觉之，令骑将灌婴③以五千骑追之。项王渡淮，骑能属者百余人耳。项王至阴陵，迷失道，问一田父。田父绐④曰：“左。”左，乃陷大泽中。以故汉追及之。项王乃复引兵而东。至东城，乃有二十八骑。汉骑追者数千人。项王自度不得脱，谓其骑曰：“吾起兵至今八岁矣，身七十余战，所当者破，所击者服，未尝败北，遂霸有天下。然今卒困于此，此天之亡我，非战之罪也。”
于是项王乃欲东渡乌江。乌江亭长舣⑤船待，谓项王曰：“江东虽小地方千里众数十万人亦足王也。愿大王急渡。今独臣有船，汉军至，无以渡。”项王笑曰：“天之亡我，我何渡为！且籍与江东弟子八千人渡江而西，今无一人还，纵江东父兄怜而王我，我何面目而见之？纵彼不言，籍独不愧于心乎？”乃自刎而死。
（节选自《史记·项羽本纪第七》，有删减）
[注释]①项王：西楚霸王项羽，名籍，字羽。②垓下：古地名。③灌婴：汉车骑将军。④绐（dài）：欺哄 。⑤舣（yǐ）：停船靠岸。
1.用斜线“/”给下面句子断句。（限三处）
江 东 虽 小 地 方 千 里 众 数 十 万 人 亦 足 王 也。
2.解释下列加点词语。
（1）项王军壁垓下（ ） （2）项王乃复引兵而东 （ ）
（3）项王自度不得脱（ ） （4）未尝败北（ ）
3.下列句中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）
A.①麾下壮士骑从者八百余人 ②以五千骑追之
B.①骑能属者百余人耳 ②有良田美池桑竹之属
C.①然今卒困于此 ②卒有所获
D.①谓项王曰 ②太守谓谁
4.用现代汉语翻译下面的句子。
（1）此天之亡我，非战之罪也。
（2）纵江东父兄怜而王我，我何面目而见之？
5.下列叙述不符合原文意思的一项是（ ）
A.项羽到阴陵后迷了路，便向一个老农夫问路。老农骗了他，使他陷入一片沼泽地中，骑
兵无法通过。
B.项羽至死仍未悟出他失败的原因，反复说是天意亡他，而不是人为因素。
C.项羽从垓下突围到乌江自刎，拒绝渡江，羞见江东父老，都表现了他末路英雄的本色，使整个故事充满了悲壮的色调。
D.项羽对他的部下说，他从八岁就开始有建功立业的愿望，以后历经七十多次战斗，从来没有失败过。
五、阅读文言文选段，完成相关问题。
五月，齐太仓令淳于公有罪当刑，诏狱逮走系长安。太仓公无男，有女五人。太仓公将行会逮①，骂其女曰：“生子不生男，有缓急非有益也!”其女缇萦自伤泣，乃随其父至长安，上书曰：妾父为吏，齐中②皆称其廉平，今坐法当刑。妾伤夫死者不可复生刑者不可复属虽复欲改过自新，其道无由也。妾愿没入为官，赎父刑罪，使得自新。”书奏天子，天子怜悲其意，乃下诏曰：“盖闻有虞氏之时，画衣冠异章以为僇，而民不犯。何泽？至治也。今法有肉刑三，而奸不止，其咎安在？非乃朕德薄而不明欤？吾甚自愧。故夫驯道不纯而愚民陷焉。《诗》曰：‘恺悌君子③，民之父母。’今人有过，教未施而刑加焉，或欲改行为善而道毋由也。朕甚怜之。夫刑至断体、刻肌肤，终生不息，何其痛楚而不德也，岂称为民父母之意哉!其除肉刑。”
上曰：“农，天下之本，务莫大焉。今勤身从事而有租税之赋，是为本末者毋以异，其劝农之道未备，其除田之租税。”
天下旱，蝗。帝加惠：“令诸侯毋入贡，弛山泽，减诸服御狗马，损郎吏员，发仓庾以振贫民，民得卖爵。”
孝文帝从代来，即位二十三年，宫室、苑囿、狗马、服御无所增益，有不便，辄弛以利民。上常衣绨④衣，所幸慎夫人，令衣不得曳地，帏帐不得文绣，以示敦朴，为天下先。治霸陵皆以瓦器，不得以金银铜锡为饰，不治坟，欲为省，毋烦民。南越王尉佗自立为武帝，然上召贵尉佗兄弟，以德报之，佗遂去帝称臣，与匈奴和亲，匈奴背约入盗，然令边备守，不发兵深入，恶烦苦百姓。专务以德化民，是以海内殷富，兴于礼义。
（节选自《史记·孝文帝本纪第十》，有删减）
[注释]①将行会逮：被捕走时。 ②齐中：齐国人③恺悌君子：和乐简易之德的君子。 ④绨：一种粗厚光滑的衣服。
1.用斜线“/”给下面句子断句。（限两处）
妾 伤 夫 死 者 不 可 复 生 刑 者 不 可 复 属 虽 复 欲 改 过 自 新。
2.解释下列加点词语。
⑴道毋由也（ ） ⑵其女缇萦自伤泣（ ）
⑶辄弛以利民（ ） ⑷为天下先（ ）
3.下列句子加点词意义和用法相同的一项是（ ）
A.①妾父为吏 ②化而为鸟
B.①弛山泽 ②弛担持刀
C.①佗遂去帝称臣 ②遂逐齐师
D.①治霸陵皆以瓦器 ②吾欲与子皆行
4.用现代汉语翻译下列句子。
⑴今人有过，教未施而刑加焉，或欲改行为善而道毋由也。
⑵专务以德化民，是以海内殷富，兴于礼义。
5.下列各句理解不正确的一项是（ ）
A.缇萦因其父有罪应受刑，遂去官府上书，希望能以己入宫来替代父亲，使其能免刑并出狱改过自新。
B.孝文帝注重农业，因此减轻赋税，重农抑商，出现了文景之治。
C.孝文帝注重节俭，自己不穿锦衣，以身作则。而其夫人亦不着装绫罗绸缎，这足以体现孝文帝的虚荣心作祟和作为一国之君的人设。
D.孝文帝注重以德服人，感化人民，因此海外皆富，注重礼义。
六、阅读文言文选段，完成相关问题。
萧相国何者，沛丰人也。以文无害①为主吏掾。
汉王引兵东定三秦，何以丞相留守巴蜀，填抚谕告，使给军食。汉二年，汉王与诸侯击楚，何守关中，侍太子，治栎阳。为法令约束，立宗庙社稷宫室县邑，辄奏上可许以从事；即不及奏上辄以便宜施行上来以闻。关中事计户口转漕给军，汉王数失军遁去，何常兴关中卒，辄补缺。上以此专属任何关中事。
汉三年，汉王与项羽相距京索之间，上数使使劳苦丞相。鲍生谓丞相曰：“王暴衣露盖，数使使劳苦君者，有疑君心也。为君计，莫若遣君子孙昆弟能胜兵者悉诣军所，上必益信君。”于是何从其计，汉王大说。
何素不与曹参相能，及何病，孝惠自临视相国病，因问曰：“君即百岁后，谁可代君者？”对曰：“知臣莫如主。”孝惠曰：“曹参何如？”何顿首曰：“帝得之矣！臣死不恨矣！”
何置田宅必居穷处，为家不治垣屋。曰：“后世贤，师吾俭；不贤，毋为势家所夺。”
孝惠二年，相国何卒，谥为文终侯。
后嗣以罪失侯者四世，绝，天子辄复求何后，封续酂侯②，功臣莫得比焉。
太史公曰：萧相国何于秦时为刀笔吏，录录未有奇节。及汉兴，依日月之末光，何谨守管龠，因民之疾秦法，顺流与之更始。淮阴、黥布等皆以诛灭，而何之勋烂焉。位冠群臣，声施后世，与闳夭、散宜生等争烈矣。
（ 选自《史记·萧相国世家第二十三》，有删减）
[注释]①无害：无比，无人能胜。②酂侯：一个职位。
1.用斜线“/”给下面句子断句。（限两处）
即 不 及 奏 上 辄 以 便 宜 施 行 上 来 以 闻。
2.解释下列加点词语。
（1）东定三秦（ ） （2）上以此专属任何关中事（ ）
（3）汉王与项羽相距京索之间（ ） （4）何素不与曹参想能（ ）
3.下列句中加点词的用法和意义相同的一项是( )
A.①辄奏上可许以从事 ②时人莫之许也
B.①及何病 ②及郡下
C.①谥为文终候 ②为坻、为屿、为堪、为岩
D.①绝，天子辄复求何后 ②佛印绝类弥勒
4.用现代汉语翻译下面的句子。
（1）又有忧彼之所忧者，因往晓之。
何置田宅必居穷处，为家不治桓屋。
5.文中刘邦对萧何他持有________ 、______ _、 的态度。
七、阅读文言文选段，完成相关问题。
晏平仲婴者，莱之夷维人也。事齐灵公、庄公、景公，以节俭力行重于齐。既相齐，食不重肉，妾不衣帛。其在朝，君语及之，即危言；语不及之，即危行。国有道，即顺命；无道，即衡命①。以此三世显名于诸侯。
越石父贤，在缧绁②中。晏子出，遭之涂，解左骖③赎之，载归。弗谢，入闺。久之，越石父请绝。晏子戄然，摄衣冠谢曰：“婴虽不仁免子于戹何子求绝之速也？”石父曰：“不然。吾闻君子诎④于不知己而信于知己者。方吾在缧绁中，彼不知我也。夫子既已感寤而赎我，是知己；知己而无礼，固不如在缧绁之中。”晏子于是延入为上客。
晏子为齐相，出，其御之妻从门闲而窥其夫。其夫为相御，拥大盖，策驷马，意气扬扬甚自得也。既而归，其妻请去。夫问其故。妻曰：“晏子长不满六尺，身相齐国，名显诸侯。今者妾观其出，志念深矣，常有以自下者。今子长八尺，乃为人仆御，然子之意自以为足，妾是以求去也。”其后夫自抑损。晏子怪而问之，御以实对。晏子荐以为大夫。
方晏子伏庄公尸哭之，成礼然后去，岂所谓“见义不为无勇”者邪？至其谏说，犯君之颜，此所谓“进思尽忠，退思补过”者哉！假令晏子而在，余虽为之执鞭，所忻慕焉。
（选自《史记 管晏列传第二》，有删减）
[注释] ①衡命：斟酌命令的情况去做。②缧绁：囚禁。③骖：马。④诎：同“屈”。
1.用斜线“/”给下面句子断句。（限两处）
婴 虽 不 仁 免 子 于 戹 何 子 求 绝 之 速 也？
2.解释下列加点的词语
⑴遭之涂（ ） ⑵越石父请绝（ ）
⑶晏子于是延入为上客（ ） ⑷晏子怪而问之（ ）
3.下列句中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）
A.①君语及之 ②徐公何能及君也
B.①彼不知我也 ②不可谓知类
C.①固不如在缧绁之中 ②今夫不受之人，固众人
D.①然子之意自以为足 ②以中有足乐者
4.用现代汉语翻译下列句子。
（1）既相齐，食不重肉，妾不衣帛。
(2) 假令晏子而在，余虽为之执鞭，所忻慕焉。
5.从选文中“晏子荐以为大夫”可以看出晏子________ 的性格特征；从“食不重肉，妾不衣帛”可以看出晏子_______ 的性格特征；从“其在朝，君语及之，即危言”可以看出晏子______ 的性格特征。
八、阅读文言文选段，完成相关问题。
秦欲伐齐，齐楚从亲，于是张仪往相楚。楚怀王闻张仪来，虚上舍而自馆之。曰：“此僻陋之国，子何以教之？”仪说楚王曰：“大王诚能听臣，闭关绝约于齐，臣请献商于之地六百里，使秦女得为大王箕帚之妾，秦楚娶妇嫁女，长为兄弟之国。此北弱齐而西益秦也，计无便此者”。楚王大说而许之。群臣皆贺，陈轸独吊之。楚王怒曰：“寡人不兴师发兵得六百里地，群臣皆贺，子独吊，何也”？陈轸对曰：“不然，以臣观之，商于之地不可得而齐秦合，齐秦合则患必至矣”。楚王曰：“有说乎？”陈轸对曰：“夫秦之所以重楚者，以其有齐也。今闭关绝约于齐，则楚孤。秦奚贪夫孤国，而与之商于之地六百里。张仪至秦，必负王，是北绝齐交，西生患于秦也，而两国之兵必俱至。善为王计者，不若阴合而阳绝于齐，使人随张仪。苟与吾地，绝齐未晚也。不与吾地，阴合谋计也”。楚王曰：“愿陈子闭口毋复言，以待寡人得地”。乃以相印授张仪，厚赂之。于是遂闭关绝约于齐，使一将军随张仪。
张仪至秦详失绥堕车不朝三月。楚王闻之，曰：“仪以寡人绝齐未甚邪”？乃使勇士至宋，借宋之符，北骂齐王。齐王大怒，折节而下秦。秦齐之交合，张仪乃朝，谓楚使者曰：“臣有奉邑六里，愿以献大王左右”。楚使者曰：“臣受令于王，以商于之地六百里，不闻六里”。还报楚王，楚王大怒，发兵而攻秦。陈轸曰：“轸可发口言乎。攻之不如割地反以赂秦，与之并兵而攻齐，是我出地于秦，取偿于齐也，王国尚可存”。楚王不听，卒发兵而使将军屈丐击秦。秦齐共攻楚，斩首八万，杀屈丐，遂取丹阳、汉中之地。楚又复益发兵而袭秦，至蓝田，大战，楚大败，于是楚割两城以与秦平。
（《史记·张仪列传第十》，有删减）
1.用斜线“/”给下面句子断句。（限两处）
张 仪 至 秦 详 失 绥 堕 车 不 朝 三 月。
2.解释下列加点的词语。
（1）臣请献商于之地六百里（ ） （2）陈轸独吊之（ ）
（3）寡人不兴师发兵得六百里地（ ） （4）齐秦合则患必至矣（ ）
3.下列句中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）
A.①齐楚从亲 ②民弗从也
B.①楚王大说而许之 ②学而时习之，不亦说乎
C.①善为王计者 ②徐庶元直与亮友善
D.①绝齐未晚也 ②绝巘多生怪柏
4.用现代汉语翻译下面的句子。
（1）仪以寡人绝齐未甚邪？
（2）夫秦之所以重楚者，以其有齐也。
5.下列分析不恰当的一项是（ ）
A. 张仪以其欺诈权变之术，成竹在胸的韬略以及善于借物转祸为福的本领，出色完成了“相楚” 使命。
B.陈轸老谋深算、料事如神、直面陈言，是楚国的耿介衷肠之臣。
C.本文虽只有几百字，却有开端、发展、高潮、结局、余波，其中还不乏戏剧的冲突和曲折的情节，几乎具备后世小说的全部特征。
D.楚王愚蠢贪婪、刚愎自用又感情冲动，终于落得个折兵损将、国破身亡的下场。
九、阅读文言文选段，完成相关问题。
田单者，齐诸田疏属①也。愍王时，单为临淄市掾②，不见知。及燕使乐毅伐破齐，攻安平，城坏，齐人走，争涂，以轊③折车败，为燕所虏，唯田单宗人以铁笼故得脱，东保即墨。燕既尽降齐城，唯独莒、即墨不下。
燕军闻齐王在莒，并兵攻之。淖齿④既杀愍王于莒，因坚守，距燕军，数年不下。燕引兵东围即墨，即墨大夫出与战，败死。城中相与推田单，曰：“安平之战，田单宗人以铁笼得全，习兵。”立以为将军，以即墨距燕。
田单乃令城中人食必祭其先祖于庭，飞鸟悉翔舞城中下食。燕人怪之。田单因宣言曰:神来下教我。乃令城中人曰：“当有神人为我师。”有一卒曰：“臣可以为师乎？”因反走。田单乃起，引还，东乡坐，师事之。卒曰：“臣欺君，诚无能也。”田单曰：“子勿言也！”因师之。每出约束，必称神师。乃宣言曰：“吾唯惧燕军之劓所得齐卒，置之前行，与我战，即墨败矣。”燕人闻之，如其言。城中人见齐诸降者尽劓，皆怒，坚守，唯恐见得。单又纵反间曰：“吾惧燕人掘吾城外冢墓，僇⑤先人，可为寒心。”燕军尽掘垄墓，烧死人。即墨人从城上望见，皆涕泣，俱欲出战，怒自十倍。
田单知士卒之可用，乃身操版插，与士卒分功，妻妾编于行伍之间，尽散饮食飨士。令甲卒皆伏，使老弱女子乘城，遣使约降于燕，燕军皆呼万岁。田单又收民金得千溢令即墨富豪遗燕将。曰：即墨即降，愿无虏掠吾族家妻妾，令安堵。燕将大喜，许之。燕军由此益懈。
（节选自《史记·田单列传第二十二》，有删减）
[注释]①疏属：远方本家。②轊（wèì）：车轴头。③市掾（yuàn）：指管理市场的官员。④淖齿：楚国将军，楚国派他救齐，他却乘机杀掉愍王，与燕人分占齐国领土和珍宝。⑤僇（lù）：侮辱。
1.用斜线“/”给下列句子断句。（限两处）
田 单 又 收 民 金 得 千 溢 令 即 墨 富 豪 遗 燕 将。
2.解释下列加点的词语。
（1）因师之（ ） （2）以即墨距燕（ ）
（3）及燕使乐毅伐破齐（ ） （4）而城中鼓噪从之（ ）
3.下列句中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）
A.①燕引兵东围即墨 ②下车引之
B.①使老弱女子乘城 ②使人之所恶莫甚于死者
C.①燕将大喜，许之 ②不知何许人也
D.①燕军由此益懈 ②益慕圣贤之道
4.用现代汉语翻译下面的句子。
（1）田单乃起，引还，东乡坐，师事之。
_____________________________________________________________________________
（2）即墨人从城上望见，皆涕泣，俱欲出战，怒自十倍。
_____________________________________________________________________________
5.下列分析正确的一项是（ ）
A.田单担任临淄管理市场的辅助人员时不为人知晓，便凭借安平一战中突出的军事素养而成名，并被大家推举为将军，依托即墨抵抗燕军。
B.田单命令城里百姓每家吃饭的时候必须在庭院中摆出饭菜来祭祀闵王，飞鸟都吸引得
飞下来啄食物，田单借此扬言说这是有神人下来帮助他。
C.男单为了激发城中将士、百姓的斗志，不惜运用反间计让燕国人把齐国被俘士兵的鼻
子割掉，把齐军士兵尸体从坟墓中挖出来焚烧。
D.田单收集百姓的黄金，命令即墨的富豪赠给骑劫，说：“即墨立刻投降，希望不要掳掠
我同族的妻妄，令他们安居。”骑劫非常高兴，燕军从此开始松懈。
十、阅读文言文选段，完成相关问题。
专诸者，吴堂邑人也。伍子胥之亡楚而如吴也，知专诸之能。伍子胥既见吴王僚，说以伐楚之利。吴公子光曰：“彼伍员父兄皆死於楚而员言伐楚欲自为报私仇也非能为吴。”吴王乃止。伍子胥知公子光之欲杀吴王僚，乃曰：“彼光将有内志，未可说以外事。”乃进专诸于公子光。
光之父曰吴王诸樊。诸樊弟三人：次曰馀祭，次曰夷眜，次曰季子札。诸樊知季子札贤而不立太子，以次传三弟，欲卒致国于季子札。诸樊既死，传馀祭。馀祭死，传夷眜。夷眜死，当传季子札；季子札逃不肯立，吴人乃立夷眜之子僚为王。公子光曰：“使以兄弟次邪，季子当立；必以子乎，则光真適嗣， 当立。”故尝阴养谋臣以求立。
光既得专诸善客待之。九年而楚平王死。春，吴王僚欲因楚丧，使其二弟公子盖馀、属庸将兵围楚之灊；使延陵季子于晋，以观诸侯之变。楚发兵绝吴将盖馀、属庸路，吴兵不得还。
四月丙子，光伏甲士于窟室中，而具酒请王僚。王僚使兵陈自宫至光之家，门户阶陛左右，皆王僚之亲戚也。夹立侍，皆持长铍。酒既酣，公子光详为足疾，入窟室中，使专诸置匕首鱼炙之腹中而进之。既至王前，专诸擘鱼，因以匕首刺王僚，王僚立死。
（节选自《史记·刺客列传第二十六》）
1.用斜线“/”给下面句子断句。（限两处）
彼 伍 员 父 兄 皆 死 於 楚 而 员 言 伐 楚 欲 自 为 报 私 仇 也 非 能 为 吴。
2.解释下列加点的词语。
（1）伍子胥之亡楚而如吴也（ ） （2）乃进专诸于公子光（ ）
（3）将兵围楚之灊（ ） （4）而具酒请王僚（ ）
3.下列句中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）
A.①说以伐楚之利 ②公输盘不说
B.①欲卒致国于季子札 ②无从致书以观
C.①伍子胥之亡楚而如吴也 ②庭下如积水空明
D.①光伏甲士于窟室中 ②惧有伏焉
4.用现代汉语翻译下面的句子。
（1）彼光将有内志，未可说以外事。
（2）专诸擘鱼，因以匕首刺王僚，王僚立死。
5.下列分析不恰当的一项是（ ）
A.公子光设宴邀请王僚，王僚事先也对公子光有了戒备，带着卫队赴宴，唯恐自己被刺杀。
B.伍子胥来到吴国，他游说吴王攻打楚国，被公子光说成是为了报私仇，动机不单纯，因此他的建议不被采纳。对此伍子胥并没反驳。
C.专诸认为，公子光是吴国真正的继承人，吴王僚想把王位传给他人是不道德的，所以专诸才决定帮助公子光夺取王位。
D.公子光看到夺位之机已到，设宴邀请王僚，专诸利用鱼腹藏匕首，王僚最终上当被杀。
十一、阅读文言文选段，完成相关问题。
豫让者，晋人也，故尝事范氏及中行氏，而无所知名。去而事智伯，智伯甚尊宠之。及智伯伐赵襄子，赵襄子与韩、魏合谋灭智伯，灭智伯之后而三分其地。赵襄子最怨智伯，漆其头以为饮器。豫让遁逃山中，曰：“嗟乎！士为知己者死，女为说己者容。今智伯知我，我必为报雠①而死，以报智伯，则吾魂魄不愧矣。”乃变名姓为刑人，入宫涂②厕，中挟匕首，欲以刺襄子。襄子如厕，心动，执问涂厕之刑人，则豫让，内持刀兵，曰：“欲为智伯报仇！”左右欲诛之。襄子曰：“彼义人也，吾谨避之耳。且智伯亡无后，而其臣欲为报仇，此天下之贤人也。”卒释去之。
居顷之，豫让又漆身为厉③，吞炭为哑，使形状不可知，行乞于市。其妻不识也。行见其友，其友识之，曰：“汝非豫让邪？”曰：“我是也。”其友为泣曰：“以子之才，委质④而臣事襄子，襄子必近幸子。近幸子，乃为所欲，顾不易邪？何乃残身苦形，欲以求报襄子，不亦难乎！”豫让曰：“既已委质臣事人，而求杀之，是怀二心以事其君也。且吾所为者极难耳然所以为此者将以愧天下后世之为人臣怀二心以事其君者也。”
（选自《史记·刺客列传第二十六》，有删减）
[注释]①报雠：报仇。②涂：以泥抹墙。③厉：同“癩”，癞疮。④委质：这里有托身的意思。
1.用斜线“/”给下面句子断句。（限两处）
且 吾 所 为 者 极 难 耳 然 所 以 为 此 者 将 以 愧 天 下 后 世 之 为 人
臣怀 二 心 以 事 其 君 者 也。
2.解释下列加点的词语。
（1）去而事智伯（ ） （2）女为说己者容（ ）
（3）何乃残身苦形（ ） （4）卒释去之（ ）
3.下列句中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）
A.①而无所知名 ②山不在高，有仙则名
B.①左右欲诛之 ②鱼我所欲也
C.①士为知己者死 ②知之者不如好之者
D.①顾不易邪 ②大王加慧，以大易小
4.用现代汉语翻译下列句子。
（1）且智伯亡无后，而其臣欲为报仇，此天下之贤人也。
（2）既已委质臣事人，而求杀之，是怀二心以事其君也。
5.本文刻画了一个 的豫让。
十二、阅读文言文选段，完成相关问题。
郭解轵人也字翁伯善相人者许负外孙也。解为人短小精悍，不饮酒。少时阴贼①，慨不快意，身所杀甚众。及解年长，更折节为俭，以德报怨，厚施而薄望。然其自喜为侠益甚。解姊子负解之势，与人饮，使之嚼②。非其任，强必灌之。人怒，拔刀刺杀解姊子，亡去。解使人微知贼处。贼窘自归，具以实告解。解曰：“公杀之固当，吾儿不直。”遂去其贼，罪其姊子，乃收而葬之。诸公闻之，皆多解之义，益附焉。
及徙豪富茂陵也，解家贫，不中訾③，吏恐，不敢不徙。卫将军为言：“郭解家贫不中徙。”上曰：“布衣权至使将军为言，此其家不贫。”解家遂徙。诸公送者出千余万。轵人杨季主子为县掾，举徙解。解兄子断杨掾头。由此杨氏与郭氏为仇。
解入关，关中贤豪知与不知，闻其声，争交驩④解。解为人短小，不饮酒，出未尝有骑。已又杀杨季主。杨季主家上书，人又杀之阙下。上闻，乃下吏捕解。解亡，久之，乃得解。轵有儒生侍使者坐，客誉郭解，生曰：“郭解专以奸犯公法，何谓贤！”解客闻，杀此生，断其舌。吏以此责解，解实不知杀者。杀者亦竟绝，莫知为谁。吏奏解无罪。御史大夫公孙弘议曰：“解布衣为任侠行权，以睚眦杀人，解虽弗知， 此罪甚于解杀之。当大逆无道。”遂族郭解翁伯。
太史公曰：“吾视郭解，状貌不及中人，言语不足采者。然天下无贤与不肖，知与不知，皆慕其声，言侠者皆引以为名。”谚曰：“人貌荣名，岂有既乎！”於戏，惜哉！
（节选自《史记·游侠列传第六十四》，有删减）
[注释] ①阴贼：内心残忍。②嚼：把酒喝尽。③中訾：资产达到豪富的数额。 ④驩：喜悦欢欣。
1.用斜线“/”给下面句子断句。（限三处）
郭 解 轵 人 也 字 翁 伯 善 相 人 者 许 负 外 孙 也。
2.解释下列加点的词语。
（1）具以实告解（ ） （2）罪其姊子（ ）
（3）客誉郭解（ ） （4）遂族郭解翁伯（ ）
3.下列句中加点词意义和用发相同的一项是（ ）
A.①解姊子负解之势 ②负势竞上
B.①拔刀刺杀解姊子，亡去 ②且秦灭韩亡魏
C.①解使人微知贼处 ②微斯人，吾谁与归
D.①杀者亦竟绝 ②天下独绝
4.用现代汉语翻译下面的句子。
（1）及解年长，更折节为俭，以德报怨，厚施而薄望。
（2）然天下无贤与不肖，知与不知，皆慕其声，言侠者皆引以为名。
5.韩非子说：“儒以文乱法而侠以武犯禁。”而选文中郭解却受人拥戴，你对此作何理解？
十三、阅读文言文选段，完成相关问题。
贾谊，洛阳人也，年十八，以能诵诗属文称于郡中。河南守吴公闻其秀才，召置门下，甚幸爱。文帝初立，闻河南守吴公治平为天下第一，故与李斯同邑，而尝学事焉，征以为廷尉。廷尉乃言谊年少，颇通诸家之书。文帝召以为博士。
是时，谊年二十余，最为少。每诏令议下诸老先生不能言谊尽为之对人人各如其意所欲出。诸生于是以为能。文帝说之，超迁，岁中至太中大夫。
谊以为汉兴至二十余年，天下和洽，宜当改正朔，易服色制度，定官名，兴礼乐。乃草具其仪法，色尚黄，数用五，为官名悉更，奏之。文帝廉让未皇也。然诸法令所更定，及列侯就国，其说皆谊发之。于是天子议以谊任公卿之位。绛、灌、东阳侯、冯敬之属尽害之，乃毁谊曰：“洛阳之人年少初学，专欲擅权，纷乱诸事。”于是天子后亦疏之，不用其议，以谊为长沙王太傅。
谊既以谪去，意不自得。及渡湘水，为赋以吊屈原。屈原，楚贤臣也，被谗放逐，作《离骚赋》，其终篇曰：“已矣！国亡人，莫我知也。”遂自投江而死。谊追伤之，因以自谕。
后岁余，文帝思谊，征之。至，入见，上方受厘，坐宣室。上因感鬼神事，而问鬼神之本。谊具道所以然之故。至夜半，文帝前席。既罢，曰：“吾久不见贾生，自以为过之，今不及也。”乃拜谊为梁怀王太傅。……梁王胜坠马死，谊自伤为傅无状，常哭泣，后岁余，亦死。贾生之死，年三十三矣。
（节选自《汉书·列传十八》，有删减）
1．用斜线“∕”给下面句子断句。（限三处）
每 诏 令 议 下 诸 老 先 生 不 能 言 谊 尽 为 之 对 人 人 各 如 其 意 所 欲 出。
解释下列加点的词语。
⑴以能诵诗属文称于郡中（ ） ⑵故与李斯同邑（ ）
⑶其说皆谊发之（ ） ⑷乃毁谊曰（ ）
3.下列句中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）
A.①诸生于是以为能 ②安能辨我是雄雌
B.①乃草具其仪法 ②政通人和，百废具兴
C.①冯敬之属尽害之 ②属予作文以记之
D.①国亡人 ②河曲智叟亡以应
4．用现代汉语翻译下面的句子。
（1）廷尉乃言谊年少，颇通诸家之书。
谊既以谪去，意不自得。
5.下列分析不恰当的一项是（ ）
A.皇帝每次下令讨论的问题布置下来，年长的博士们先不发表意见，等年龄最小的贾谊
一一回答后，才各自说出他们的意思，以此显示自己的才能。
B.贾谊提出了改订历法，改变车马服饰的颜色，订立法令制度，确定官职名称，振兴礼乐 的主张，虽未及实行，但却受到了皇帝的赏识。
C.贾谊的才能遭到当时的权贵们的嫉妒、诋毁，以致汉文帝后来也疏远了他，不采纳他的意见。贾谊因被贬官，意志没有得到施展，而以屈原自喻。
D.汉文帝征召贾谊回京城长安，通过对鬼神的原本的谈论，汉文帝认为自己仍然远远比不上贾谊，于是任命贾谊作梁怀王的太傅。
十四、阅读文言文选段，完成相关问题。
朱云，字游，鲁人也，徙平陵。少时通轻侠，借客报仇。长八尺余，容貌甚壮，以勇力闻。年四十，乃变节从博士白子友受《易》，又事前将军萧望之受《论语》，皆能传其业。好倜傥大节，当世以是高之。
至成帝时，丞相故安昌侯张禹以帝师位特进，甚尊重。云上书求见，公卿在前。云曰：“今朝廷大臣上不能匡主，下亡以益民，皆尸位素餐。臣愿赐尚方斩马剑，断佞臣一人以厉其余。”上问：“谁也？”对曰：“安昌侯张禹。”上大怒，曰：“小臣居下讪上，廷辱师傅，罪死不赦。”御史将云下，云攀殿槛，槛折。云呼曰：“臣得下从龙逢、比干游于地下，足矣！未知圣朝何如耳？”御史遂将云去。于是左将军辛庆忌免冠解印绶，叩头殿下曰：“此臣素著狂直于世，使其言是，不可诛；其言非，固当容之。臣敢以死争。”庆忌叩头流血。上意解，然后得已，及后当治槛，上曰：“勿易！因辑之，以旌直臣。”
云自是之后不复仕，常居户田，教授诸生，时出乘牛车从诸生，所过皆敬事焉。薛宣为丞相，云往见之。宣备宾主礼，因留云宿，从容谓云曰：“在田野亡事且留我东阁可以观四方奇士。”云曰：“小生乃欲相吏邪？”宣不敢复言。
云年七十余，终于家。病不呼医饮药。遗言以身服敛，棺周于身，土周于椁，为丈五坟，葬平陵东郭外。
（节选自《汉书·朱云传》，有删减）
1.用斜线“∕”给下面句子断句。（限两处）
在 田 野 亡 事 且 留 我 东 阁 可 以 观 四 方 奇 士。
2.解释下列加点的词语。
⑴皆能传其业（ ） ⑵断佞臣一人以厉其余（ ）
⑶此臣素著狂直于世 （ ） ⑷上意解（ ）
3.下列句中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）
A.①又事前将军萧望之受《论语》 ②事无大小悉以咨之。
B.①使其言是 ②天将降大任于是人也
C.①固当容之 ②视端容寂，若听茶声然
D.①云年七十余，终于家 ②未果，寻病终
4.用现代汉语翻译下面的句子。
(1) 今朝廷大臣，上不能匡主，下亡以益民，皆尸位素餐。
（2）小臣居下讪上，廷辱师傅，罪死不赦。
5.结合选文，简述朱云的性格特点。（不低于三点）
十五、阅读文言文选段，完成相关问题。
王涣，字稚子，广汉郪人也。父顺，安定太守。涣少好侠尚气力，数通剽轻少年。晚而改节，敦儒学，习《尚书》，读律令，略举大义。为太守陈宠功曹，当职割断，不避豪右。宠风声大行，入为大司农。和帝问曰：“在郡何以为理？”宠顿首谢曰：“臣任功曹王涣以简贤选能；主薄镡显拾遗补阙，臣奉宣诏书而已。”帝大悦，涣由此显名。州举茂才，除温令。县多奸滑，积为人患。涣以方略讨击，悉诛之。境内清夷，商人露宿于道。其有放牛者，辄云以属稚子，终无侵犯。在温三年迁兖州刺史绳正部郡风威大行。后坐考妖言不实论。岁余，征拜侍御史。
永元十五年，从驾南巡，还为洛阳令。以平正居身，得宽猛之宜。其冤嫌久讼，历政所不断，法理所难平者，莫不曲尽情诈，压塞群疑。又能以谲数发擿奸伏。京师称叹，以为涣有神算。元兴元年，病卒。百姓市道莫不咨嗟。男女老壮皆相与赋敛，致奠醊以千数。涣丧西归，道经弘农，民庶皆设槃桉于路。吏问其故，咸言平常持米到洛，为卒司所钞，恒亡其半。自王君在事，不见侵枉，故来报恩。其政化怀物如此。民思其德，为立祠安阳亭西，每食辄弦歌而荐之。延熹中，桓帝事黄老道，悉毁诸房祀，唯特诏密县存故太傅卓茂庙，洛阳留王涣祠焉。自涣卒后，连诏三公特选洛阳令，皆不称职。永和中，以剧令勃海任峻补之。峻擢用文武吏，皆尽其能，纠剔奸盗，不得旋踵，一岁断狱，不过数十，威风猛于涣，而文理不及之。
（节选自《汉书·王涣传》，有删减）
1.用斜线“∕”给下面句子断句。（限三处）
在 温 三 年 迁 兖 州 刺 史 绳 正 部 郡 风 威 大 行。
2.解释下列加点的词语。
⑴涣少好侠尚气力（ ） ⑵除温令（ ）
⑶辄云以属稚子 （ ） ⑷历政所不断（ ）
3.下列句中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）
A.①宠顿首谢曰 ②长跪而谢之
B.①臣任功曹王涣以简贤选能 ②盖简桃核修狭者为之
C.①元兴元年，病卒 ②卒获有所闻
D.①一岁断狱 ②小大之狱
4.用现代汉语翻译下面的句子。
(1)民思其德，为立祠安阳亭西，每食辄弦歌而荐之。
（2）一岁断狱，不过数十，威风猛于涣，而文理不及之。
5.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是( )
A.王涣初入仕途，才干受到赏识。他在太守陈宠手下担任功曹，遇事敢于决断：
陈入朝为大司农，回答皇上询问时褒奖他善于简贤选能，王由此得以显名。
B.王涣扫除积弊，境內风清气正。他担任温县县令，以谋略铲除奸猾之徒，世面清平，商人露宿于道：开任兖州刺史后，又依法整肃下属部门，极有声威。
C.王涣办案严谨，治事宽猛相济。他对于疑难案件以及法理难平者，探寻本来面目，尽力还以公正：又能够揭发奸隐之事，深受外界称叹，被誉为有神算。
D.王涣政绩卓著，后任难以比肩。他死于洛阳令任上，皇上下令特选其维任者，均不称职：后来选用任峻，任充分发挥文武属吏才干，仍然忙得无法分身。
十六、阅读文言文选段，完成相关问题。
先主至于夏口，亮曰：“事急矣，请奉命求救于孙将军。”时权拥军在柴桑，观望成败。亮说权曰：“海内大乱，将军起兵据有江东，刘豫州亦收众汉南，与曹操并争天下。今操芟夷大难略已平矣遂破荆州威震四海。英雄无所用武，故豫州遁逃至此。将军量力而处之：若能以吴、越之众与中国抗衡，不如早与之绝；若不能当，何不案兵束甲，北面而事之！今将军外托服从之名，而内怀犹豫之计，事急而不断，祸至无日矣！”权曰：“苟如君言，刘豫州何不遂事之乎？”亮曰：“田横，齐之壮士耳，犹守义不辱，况刘豫州王室之胄，英才盖世，众士仰慕，若水之归海，若事之不济，此乃天也，安能复为之下乎！”
权勃然曰：“吾不能举全吴之地，十万之众，受制于人。吾计决矣！非刘豫州莫可以当曹操者，然豫州新败之后，安能抗此难乎？”曰：“豫州军虽败于长坂，今战士还者及关羽水军精甲万人，刘琦合江夏战士亦不下万人。曹操之众，远来疲弊，闻追豫州，轻骑一日一夜行三百余里，此所谓‘强驽之末，势不能穿鲁缟'者也。故兵法忌之，曰‘必蹶上将军’。且北方之人，不习水战；又荆州之民附操者，逼兵势耳，非心服也。今将军诚能命猛将统兵数万，与豫州协规同力，破操军必矣。操军破，必北还，如此则荆、吴之势强，鼎足之形成矣。成败之机，在于今日。”权大说，即遣周瑜、程普、鲁肃等水军三万，随亮诣先主，并力拒曹公。曹公败于赤壁，引军归邺。先主遂收江南，以亮为军师中郎将，使督零陵、桂阳、长沙三郡，调其赋税，以充军实。
（节选自《三国志·蜀志·诸葛亮传》，有删减）
1.用斜线“/”给下面句子断句。（限三处）
今 操 芟 夷 大 难 略 已 平 矣 遂 破 荆 州 威 震 四 海。
2.解释下列加点的词语。
（1）北面而事之（ ） （2）若事之不济（ ）
（3）权大说（ ） （4）随亮诣先主（ ）
3.下列句中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）
A.①不如早与之绝 ②率妻子邑人来此绝境
B.①若事之不济 ②若有作奸犯科
C.①举全吴之地 ②傅说举于版筑之间
D.①诚能命猛将统兵数万 ②帝感其诚
4.用现代汉语翻译下面的句子。
（1）今将军外托服从之名，而内怀犹豫之计，事急而不断，祸至无日矣！
（2）非刘豫州莫可以当曹操者，然豫州新败之后，安能抗此难乎？
5.下列分析不恰当的一项是（ ）
A.诸葛亮向孙权分析了三方形势，巧用激将法使孙权起兵与曹操抗衡。
B.诸葛亮认为曹操面临许多不利因素，刘吴联合破曹可以形成三足鼎立之势。对此，孙权并不认同这一说法。
C.从文中可以看出诸葛亮是一个审时度势，胸有成竹，高瞻远瞩，擅长辞令，思维缜密的人。
D.诸葛亮通过对当时形势的分析，认为刘备拥有人和之利，绝不会屈从于曹操。
十七、阅读文言文选段，完成相关问题。
十二年春，亮悉大众由斜谷出，以流马运，据武功五丈原，与司马宣王对于渭南。亮每患粮不继，使己志不申，是以分兵屯田，为久驻之基。耕者杂于渭滨居民之间而百姓安堵军无私焉。相持百余日。其年八月，亮疾病，卒于军，时年五十四。及军退，宣王案行其营垒处所，曰：“天下奇才也！”
亮遗命葬汉中定军山，因山为坟，冢足容棺，敛以时服，不须器物。
初，亮自表后主曰：“成都有桑八百株，薄田十五顷，子弟衣食，自有余饶。至于臣在外任，无别调度，随身衣食，悉仰于官，不别治生，以长尺寸。若臣死之日，不使内有余帛，外有羸财，以负陛下。”及卒，如其所言。
亮性长于巧思，损益连弩，木牛流马，皆出其意；推演兵法，作八陈图，咸得其要云。亮言、教、书、奏多可观，别为一集。
评曰：诸葛亮之为相国也，抚百姓，示仪轨，约官职，从权制，开诚心，布公道；尽忠益时者虽仇必赏，犯法怠慢者虽亲必罚，服罪输情者虽重必释，游辞巧饰者虽轻必戮；善无微而不赏，恶无纤而不贬；庶事精炼，物理其本，循名责实，虚伪不齿；终于邦域之内，咸畏而爱之，刑政虽峻而无怨者，以其用心平而劝戒明也。可谓识治之良才，管、萧之亚匹矣。然连年动众，未能成功，盖应变将略，非其所长欤!
（选自《三国志·蜀志·诸葛亮传》，有删减）
1.用斜线“∕”给下面句子断句。（限两处）
耕 者 杂 于 渭 滨 居 民 之 间 而 百 姓 安 堵 军 无 私 焉。
2.解释下列加点的词语。
⑴使己志不申（ ） ⑵宣王案行其营垒处所（ ）
⑶以负陛下（ ） ⑷尽忠益时者虽仇必赏（ ）
3.下列句中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）
A.①亮每患粮不继 ②故患有所不避也
B.①军无私焉 ②吾妻之美我者，私我也
C.①亮遗命葬汉中定军山 ②以光先帝遗德
D.①亮言教书奏多可观 ②军书十二卷
4.用现代汉语翻译下面的句子。
⑴损益连弩，木牛流马，皆出其意。
⑵推演兵法，作八陈图，咸得其要云。
5.结合文意，用你的话说说陈寿怎样评价诸葛亮？
十八、阅读文言文选段，完成相关问题。
赵蔺相如伐齐，至平邑。赵田部吏赵奢收租税，平原君家不肯出。赵奢以法治之，杀平原君用事者九人。平原君怒，将杀之。赵奢曰：“君于赵为贵公子，今纵君家而不奉公，则法削，法削则国弱，国弱则诸侯加兵，是无赵也，君安得有此富乎？以君之贵，奉公如法则上下平，上下平则国强，国强则赵固，而君为贵戚，岂轻于天下邪！”平原君以为贤，言之于王。王使治国赋，国赋太平，民富而府库实。
秦伐赵，围阏与。赵王召廉颇、乐乘而问之曰：“可救否？”皆曰：“道远险狭，难救。”问赵奢，赵奢对曰：“道远险狭，譬犹两鼠斗于穴中，将勇者胜。”王乃令赵奢将兵救之。去邯郸三十里而止，令军中曰：“有以军事谏者死！”
秦师军武安西，鼓噪勒兵，武安屋瓦尽振。赵军中候有一人言急救武安，赵奢立斩之。坚壁留二十八日不行，复益增垒。秦间入赵军，赵奢善食而遣之。间以报秦将，秦将大喜曰：“夫去国三十里而军不行乃增垒阏与非赵地也！”赵奢既已遣间，卷甲而趋，二日一夜而至，去阏与五十里而军，军垒成。秦师闻之，悉甲而往。赵军士许历请以军事谏，赵奢进之。许历曰：“秦人不意赵至此，其来气盛，将军必厚集其陈以待之；不然，必败。”赵奢曰：“请受教！”许历请刑，赵奢曰：“胥，后令邯郸。”许历复请谏曰：“先据北山上者胜，后至者败。”赵奢许诺，即发万人趋之。秦师后至，争山不得上；赵奢纵兵击秦师，秦师大败，解阏与而还。赵王封奢为马服君，与廉、蔺同位；以许历为国尉。
(节选自《资治通鉴·周纪五》，有删减)
1.用斜线“∕”给下面句子断句。（限三处）
夫 去 国 三 十 里 而 军 不 行 乃 增 垒 阏 与 非 赵 地 也！
2.解释下列加点的词语。
（1）赵蔺相如伐齐（ ） （2）赵奢以法治之（ ）
（3）王乃令赵奢将兵救之（ ） （4）秦间入赵军（ ）
3.下列句中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）
A.①法削则国弱 ②则有去国怀乡
B.①是无赵也 ②斯是陋室
C.①去阏与五十里而军 ②乃记之而去
D.①将军必厚集其陈以待之 ②杂然而前陈者
4.用现代汉语翻译下面的句子。
（1）道远险狭，譬犹两鼠斗于穴中，将勇者胜。
赵奢纵兵击秦师，秦师大败，解阏与而还。
5.通读全文，请简要概括赵奢与平原君的性格特点？
十九、阅读文言文选段，完成相关问题。
初，中丞相赵高，欲专秦权，恐群臣不听，乃先设验，持鹿献于二世曰：“马也。”二世笑曰：“丞相误邪，谓鹿为马？”问左右或默或言马以阿顺赵高或言鹿者。高因阴中诸言鹿者以法。后群臣皆畏高，莫敢言其过。
二世梦白虎啮其左骖马，杀之，心不乐，怪问占梦。卜曰：“泾水为崇。”二世乃斋于望夷宫，欲祠泾水，沈四白马。使使责让高以盗贼事。高惧，乃阴与其婿咸阳令阎乐及弟赵成谋曰：“上不听谏；今事急，欲归祸于吾。欲易置上，更立子婴。子婴仁俭，百姓皆载其言。”乃使郎中令为内应，诈为有大贼，令乐召吏发卒追，劫乐母置高舍。遣乐将吏卒千余人至望夷宫殿门，缚卫令仆射，曰：“贼入此，何不止？”卫令曰：“周庐设卒甚谨，安得贼，敢入宫！”乐遂斩卫令，直将吏入，行射郎、宦者。郎、宦者大惊，或走，或格；格者辄死，死者数十人。郎中令与乐俱入，射上幄坐帏。二世怒，召左右；左右皆惶扰不斗。旁有宦者一人侍，不敢去。二世入内，谓曰：“公何不早告我，乃至于此！”宦者曰：“臣不敢言，故得全；使臣早言，皆已诛，安得至今？”……二世自杀。阎乐归报赵高。赵高乃悉召诸大臣、公子，告以诛二世之状，曰：“秦故王国；始皇君天下，故称帝。今六国复自立，秦地益小，乃以空名为帝，不可；宜为王如故，便。”乃立子婴为秦王。
九月，赵高令子婴斋戒，当庙见，受玉玺；斋五日。子婴与其子二人谋曰：“丞相高杀二世望夷宫，恐群臣诛之，乃诈以义立我。我闻赵高乃与楚约，灭秦宗室而分王关中。今使我斋、见庙，此欲因庙中杀我。我称病不行，丞相必自来；来则杀之。”高使人请子婴数辈，子婴不行。高果自往，曰：“宗庙重事，王奈何不行？”子婴遂刺杀高于斋宫，三族高家以徇。
（节选自《资治通鉴·秦纪三》，有删减）
1.用斜线“∕”给下面句子断句。（限三处）
问 左 右 或 默 或 言 马 以 阿 顺 赵 高 或 言 鹿 者。
2.解释下列加点的词语。
（1）高因阴中诸言鹿者以法（ ） （2）沈四白马（ ）
（3）欲易置上（ ） （4）灭秦宗室而分王关中（ ）
3.下列句中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）
A.①高因阴中诸言鹿者以法 ②指通豫南，达于汉阴
B.①心不乐 ②而不知太守之乐其乐也
C.①使使责让高以盗贼事 ②宫使驱将惜不得
D.①秦地益小 ②增益其所不能
4.用现代汉语翻译下面的句子。
（1）后群臣皆畏高，莫敢言其过。
（2）使臣早言，皆已诛，安得至今？
5.结合文中的具体内容，你从赵高这一历史人物得到哪些启示？
二十、阅读文言文选段，完成相关问题。
九月，壬申，大理奏左威卫大将军权善才、左监门中郎将范怀义误斫昭陵柏，罪当除名；上特命杀之。大理丞太原狄仁杰奏：“二人罪不当死。”上曰：“善才等斫陵柏以为难。臣以为遇杰、纣则难，遇尧、舜则易。今法不至死而陛下特杀之是法不信于人也人何所措其手足！且张释之有言：‘设有盗长陵一土，陛下何以处之？’今以一株柏杀二将军，后代谓陛下为何如矣！臣不敢奉诏者，恐陷陛下于不道，且羞见释之于地下故也。”上怒稍解，二人除名，流岭南。后数日，擢仁杰为侍御史。
师德在河陇，前后四十余年，恭勤不怠，民夷安之。性沉厚宽恕，狄仁杰之入相也，师德实荐之；而仁杰不知，意颇轻师德，数挤之于外。太后觉之，尝问仁杰曰：“师德贤乎？”对曰：“为将能谨守边陲，贤则臣不知。”又曰：“师德知人乎？”对曰：“臣尝同僚，未闻其知人也。”太后曰：“朕之知卿，乃师德所荐也，亦可谓知人矣。”仁杰既出，叹曰：“娄公盛德，我为其所包容久矣，吾不得窥其际也。”是时罗织纷纭，师德久为将相，独能以功名终，人以是重之。
庚申，太后欲造大像，使天下僧尼日出一钱以助其功。狄仁杰上疏谏，其略曰：“今之伽蓝，制过宫阙。功不使鬼，止在役人，物不天来，终须地出，不损百姓，将何以求！”……又曰：“虽敛僧钱，百未支一。尊容既广，不可露居，覆以百层，尚忧未遍，自余廊宇，不得全无。如来设教，以慈悲为主，岂欲劳人，以存虚饰！”又曰：“比来水旱不节，当今边境未宁，若费官财，又尽人力，一隅有难，将何以救之！”太后曰：“公教朕为善，何得相违！”遂罢其役。
（节选自《资治通鉴·唐纪十八》，有删减）
1.用斜线“∕”给下面句子断句。（限三处）
今 法 不 至 死 而 陛 下 特 杀 之 是 法 不 信 于 人 也 人 何 所 措 其 手 足。
2.解释下列加点的词语。
（1）民夷安之（ ） （2）德知人乎（ ）
（3）人以是重之（ ） （4）遂罢其役（ ）
3.下列句中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）
A.①后代谓陛下为何如矣 ②谓为信然
B.①且羞见释之于地下故也 ②年且九十
C.①师德贤乎 ②选贤与能
D.①公教朕为善 ②陈康肃公尧咨善射
4.用现代汉语翻译下面的句子。
（1）意颇轻师德，数挤之于外。
（2）我为其所包容久矣，吾不得窥其际也。
5.从选文中看出狄仁杰是一个怎样的人物形象？
二十一、阅读文言文选段，完成相关问题。
初，南阳张释之为骑郎十年不得调欲免归。袁盎知其贤而荐之，为谒者仆射。
释之从行，登虎圈，上问上林尉诸禽兽簿。十余问；尉左右视，尽不能对。虎圈啬夫从旁代尉对。上所问禽兽簿甚悉，欲以观其能；口对响应，无穷者。帝曰：“吏不当若是邪！尉无赖。”乃诏释之拜啬夫为上林令。释之久之前，曰：“陛下以绛侯周勃何如人也？”上曰：“长者也。”又复问：“东阳侯张相如何如人也？”上复曰：“长者。”释之曰：“夫绛侯、东阳侯称为长者，此两人言事曾不能出口，岂效此啬夫喋喋利口捷给哉！且秦以任刀笔之吏，争以亟疾苛察相高，其敝，徒文具而无实，不闻其过，陵迟至于土崩。今陛下以啬夫口辨而超迁之，臣恐天下随风而靡，争为口辩而无其实。夫下之化上，疾于景响，举错不可以审也！”帝曰：“善！”。乃不拜啬夫。上就车，召释之参乘。徐行，问释之秦之敝，具以质言。至宫，上拜释之为公车令。
顷之，太子与梁王共车入朝，不下司马门。于是释之追止太子、梁王，无得入殿门，遂劾“不下公门，不敬”，奏之。薄太后闻之。帝免冠，谢教儿子不谨。薄太后乃使使承诏赦太子、梁王，然后得入。帝由是奇释之，拜为中大夫；顷之，至中郎将。
（节选自《资治通鉴·汉纪六》，有删减）
1.用斜线“/”给下面句子断句。（限两处）
南 阳 张 释 之 为 骑 郎 十 年 不 得 调 欲 免 归。
2.解释下列加点的词语。
（1）尉无赖（ ） （2）上就车（ ）
（3）谢教儿子不谨（ ） （4）帝由是奇释之（ ）
3.下列句中加点词在意义和用法相同在一项是（ ）
A.①尽不能对 ②林尽水源
B.①释之从行 ②隶而从者
C.①两人言事曾不能出口 ②曾不若孀妻弱子
D.①问释之秦之敝 ②邻有敝舆而欲窃之
4.用现代汉语翻译下面的句子。
（1）臣恐天下随风而靡，争为口辩而无其实。
（2）夫下之化上，疾于景响，举错不可以审也！
5.下列分析不恰当的一项是（ ）
A.袁盎对张释之非常了解，知道他的贤明，所以举荐了他。
B.绛侯周勃、东阳侯张相如都是长者，他们虽然不能言善辩，但都具有真才实能。
C.张释之劝谏文帝要多听对朝政过失的批评。
D.对于人才的选拔要注重于口才，真正的人才就要像文中的虎圈啬夫一样，随问随答，不被任何问题所难倒。
二十二、阅读文言文选段，完成相关问题。
章邯军棘原，项羽军漳南，相持未战。秦军数却，二世使人让章邯。章邯恐，使长史欣请事。至咸阳留司马门三日赵高不见有不信之心。长史欣恐，还走其军，不敢出故道。赵高果使人追之，不及。欣至军，报曰：“赵高用事于中，下无可为者。今战能胜，高必疾妒吾功，不能胜，不免于死。愿将军孰计之！”
陈馀亦遗章邯书曰：“白起为秦将，南征鄢郢，北坑马服，攻城略地，不可胜计，而竟赐死。蒙恬为秦将，北逐戎人，开榆中地数千里，竟斩阳周。何者？功多，秦不能尽封，因以法诛之。今将军为秦将三岁矣，所亡失以十万数，而诸侯并起滋益多。彼赵高素谀日久，今事急，亦恐二世诛之，故欲以法诛将军以塞责，使人更代将军以脱其祸。夫将军居外久，多内郤，有功亦诛，无功亦诛。且天之亡秦，无愚智皆知之。今将军内不能直谏，外为亡国将，孤特独立而欲常存，岂不哀哉！将军何不还兵与诸侯为从，约共攻秦，分王其地，南面称孤！此孰与身伏鈇质、妻子为戮乎？”
章邯狐疑，阴使候始成使项羽，欲约。约未成，项羽使蒲将日夜引兵度三户，军漳南，与秦军战，再破之。项羽悉引兵击秦军洹水上，大破之。章邯使人见项羽，欲约。项羽召军吏谋曰：“粮少，欲听其约。”军吏皆曰：“善。”项羽乃与期洹水殷虚上。已盟，章邯见项羽而流涕，为言赵高。项羽乃立章邯为雍王，置楚军中，使长史欣为上将军，将秦军为前行。
（节选自《资治通鉴·秦纪三》，有删减）
1.用斜线“/”给下面句子断句。（限三处）
至 咸 阳 留 司 马 门 三 日 赵 高 不 见 有 不 信 之 心。
2.解释下列加点的词语。
（1）章邯军棘原（ ） （2）二世使人让章邯（ ）
（3）北坑马服（ ） （4）所亡失以十万数（ ）
3.下列句中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）
A.①且天之亡秦 ②国衡亡
B.①赵高不见，有不信之心 ②必以信
C.①愿将军孰计之 ②我孰与徐公美
D.①夫将军居外久 ②居庙堂之高则忧其民
4.用现代汉语翻译下面的句子。
（1）章邯狐疑，阴使候始成使项羽，欲约。
（2）今事急，亦恐二世诛之，故欲以法诛将军以塞责。
5.下列分析不恰当的一项是（ ）
A.章邯的军队驻扎在棘原，和驻扎在漳河南的项羽的军队，相持未战。由于秦军屡屡退却，
秦二世派人来责问章邯。章邯害怕了，派长史司马欣回朝廷去请示公事。
B.长史司马欣到了咸阳，被滞留在宫外的司马门呆了三天，赵高竟不接见，心有不信任之意。他非常害怕，赶快奔回棘原军中，都没敢顺原路走，赵高果然派人追赶，没有追上。
C.司马欣回到军中，向章邯报告说，赵高在朝廷中独揽大权，下面的人不可能有什么作为。劝他赶快反叛。
D.陈馀也给章邯写了封信，用白起和蒙恬有功却被杀的事劝告他与诸侯联合，订立和约一起攻秦，共分秦地，各自为王。
二十三、阅读文言文选段，完成相关问题。
沛公西入咸阳，诸将皆争走金帛财物之府分之。萧何独先入收秦丞相府图籍藏之，以此沛公得具知天下厄塞、户口多少、强弱之处。沛公见秦宫室、帷帐、狗马、重宝、妇女以千数，意欲留居之。樊哙谏曰：“沛公欲有天下耶，将为富家翁耶？凡此奢丽之物，皆秦所以亡也，沛公何用焉！愿急还霸上，无留宫中！”沛公不听。张良曰：“秦为无道，故沛公得至此。夫为天下除残贼，宜缟素为资。今始入秦，即安其乐，此所谓‘助桀为虐’。且忠言逆耳利于行，毒药苦口利于病，愿沛公听樊哙言！”沛公乃还军霸上。
十一月，沛公悉召诸县父老、豪桀，谓曰：“父老苦秦苛法久矣！吾与诸侯约，先入关者王之，吾当王关中。与父老约法三章耳杀人者死伤人及盗抵罪。余悉除去秦法，诸吏民皆案堵如故。凡吾所以来，为父老除害，非有所侵暴，无恐。且吾所以还军霸上，待诸侯至而定约束耳。”乃使人与秦吏行县、乡、邑，告谕之。秦民大喜。争持牛、羊、酒食献飨军士。沛公又让不受，曰：“仓粟多，非乏，不欲费民。”民又益喜，唯恐沛公不为秦王。
（节选自《资治通鉴·汉纪一》，有删减）
1.用斜线“/”给下列句子断句。（限两处）
与 父 老 约 法 三 章 耳 杀 人 者 死 伤 人 及 盗 抵 罪。
2.解释下列加点词语。
（1）以此沛公得具知天下厄塞（ ） （2）将为富家翁耶（ ）
（3）沛公乃还军霸上（ ） （4）父老苦秦苛法久矣（ ）
3.下列加点字的意义和用法相同的一项是（ ）
A.①先入关者王之 ②吾当王关中
B.①欲留居之 ②面山而居
C.①告谕之 ②寡人谕矣
D.①即安其乐 ②安求其能千里也
4．翻译句子。
（1）且吾所以还军霸上，待诸侯至而定约束耳。
（2）余悉除去秦法，诸吏民皆案堵如故。
5.文中沛公（汉高祖）进入咸阳城后，采取 措施，获得了 效果。
二十四、阅读文言文选段，完成相关问题。
天圣七年，章献太后将以冬至受朝，天子率百官上寿。仲淹极言之，且曰：“奉亲于内，自有家人礼，顾①与百官同列，南面而朝之，不可为后世法。”且上疏请太后还政，不报。
时吕夷简②执政，进用者多出其门。仲淹上《百官图》，指其次第曰：“如此为序迁，如此为不次，如此则公，如此则私。况进退近臣，凡超格者，不宜全委之宰相。”夷简不悦。
葛怀敏③败于定川，贼大掠至潘原，关中震恐，民多窜山谷间。仲淹率众六千由邠泾④援之闻贼已出塞乃还。始，定川事闻，帝按图谓左右曰：“若仲淹出援，吾无忧矣。”奏至，帝大喜曰：“吾固知仲淹可用也。”进枢密直学士。仲淹以军出无功，辞不敢受命，诏不听。
帝方锐意太平，数问当世事，仲淹惶恐，退而上十事。天子方信向仲淹，悉采用之，宜著令者，皆以诏书画一颁下。独府兵法，众以为不可而止。
仲淹内刚外和，性至孝，以母在时方贫，其后虽贵，非宾客不重肉。妻子衣食，仅能自充。而好施予，置义庄里中，以赡族人。泛爱乐善，士多出其门下，虽里巷之人，皆能道其名字。死之日，四方闻者，皆为叹息。为政尚忠厚，所至有恩，邠、庆二州之民与属羌⑤，皆画像立生祠事之。及其卒也，羌酋以数百人，哭之如父，斋三日而去。
初，仲淹病，帝常遣使赐药存问，既卒，嗟悼久之。又遣使就问其家，既葬，帝亲书其碑曰褒贤之碑。
（节选自《宋史·范仲淹传》，有删减）
[注释]①顾：但是。②吕夷简：北宋政治家。③葛怀敏：北宋将领。④邠泾：地名。⑤羌：羌族部族。
1.用斜线“/”给下列句子断句。（限三处）
仲 淹 率 众 六 千 由 邠 泾 援 之 闻 贼 已 出 塞 乃 还。
2.解释下列加点词语。
（1）章献太后将以冬至受朝（ ） （2）葛怀敏败于定川（ ）
（3）众以为不可而止（ ） （4）帝亲书其碑曰褒贤之碑（ ）
3.下列句中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）
A.①不宜全委之宰相 ②委而去之
B.①仲淹极言之 ②此乐何极
C.①天子方信向仲淹 ②愿陛下亲之信之
D.①宜著令者 ②诚宜开张圣听
4.用现代汉语翻译下面的句子。
（1）仲淹以军出无功，辞不敢受命，诏不听。
（2）士多出其门下，虽里巷之人，皆能道其名字。
5.文中讲述了范仲淹怎样的精神品质？
二十五、阅读文言文选段，完成相关问题。
滕元发，初名甫，字元发。以避高鲁王讳①，改字为名。召试，为集贤校理。神宗即位，召问治乱之道，神宗曰：“卿②知君子小人之党乎？”曰：“朝廷无朋党虽中主可以济不然，虽上圣亦殆。”神宗以为名言。知谏院。
河北地大震，命元发为安抚使。时城舍多圮，吏民惧压，皆幄寝茇舍，元发独处屋下，曰：“屋摧民死，吾当以身同之。”除田祖，修堤障，察贪残，督盗贼，北道遂安。知开封府。民王颖有金为邻妇所隐，阅数尹不获直。颖愤而致伛，扶杖诉于庭。元发一问得实，反其金，颖投杖仰谢，失伛所在。元发在神宗前论事，如家人父子，言无文饰，洞见肝鬲。神宗知其诚荩，事无巨细，人无亲疏，辄皆问之。元发随事解答，不少嫌隐。
王安石方立新法，天下讻讻，恐元发有言，神宗信之也，因事，出知郓州。历齐、邓二州，会妇党李逢为逆，或因以挤之，黜为池州，改安州。流落且十岁，犹以前过贬居筠州。或以为复有后命，元发谈笑自若，遂上章自讼，神宗览之恻然。
哲宗登位，知郓州。学生食不给，民有争公田二十年不决者，元发曰：“学无食而以良田饱顽民乎？”乃请以为学田③，遂绝其讼。时淮南、京东饥，元发虑流民且至，为疠疫。先度城外废营地，召谕富室，使出力为屋。元发威行西北，号称名帅。
（节选自《宋史·滕元发传》，有删减）
[注释]①避……讳：对去世和在世的君主和尊长的名字，为示尊敬，避免说出或写出而改用他字。②卿：文中是君主对大臣的称谓，古代还可以指对男子的敬称，也指夫妻、朋友间的爱称。③学田：我国旧时属于学校的田地。以地租作为祭祀、教师的薪俸和补助学生等的费用。
1.用斜线“∕”给下面句子断句。（限三处）
朝 廷 无 朋 党 虽 中 主 可 以 济 不 然 虽 上 圣 亦 殆。
2.解释下列加点的词语。
⑴除田祖（ ） ⑵阅数尹不获直（ ）
⑶反其金（ ） ⑷遂绝其讼（ ）
3.下列句中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）
A.①会妇党李逢为逆 ②会宾客大宴思
B.①或以为复有后命 ②或王命急宣
C.①学生食不给 ②食之不能尽其材
D.①乃请以为学田 ②请献十金
4.用现代汉语翻译下面的句子。
⑴屋摧民死，吾当以身同之。
⑵先度城外废营地，召谕富室，使出力为屋。
5.下列分析不恰当的一项是（ ）
A.滕元发富有才智，深得神宗信任，成为神宗的老师。神宗向他求取治乱之道，他的回答
得到神宗的肯定；他和神宗亲密无间，跟神宗议事，毫无保留地表达自己的看法。
B.滕元发体恤百姓，关心教育事业。有地方发生大地震，造成了破坏，他不顾个人安危，安抚百姓，并采取一系列措施稳定局面；他解决了多年积累的学校学田问题。
C.滕元发，他是个有奇特才能的人，以后定将成为德才兼备的将领，在腾元发处理事件中也证明了这一点。
D.滕元发对形势能作出准确的判断，有时甚至不惜拼着性命来坚持自己的正确主张，凛然
不可侵犯，因此，威行西北，被称为著名将帅。
二十六、阅读文言文选段，完成相关问题。
曾樱，字仲含，峡江人。万历四十四年进士。授工部主事，历郎中。天启二年，稍迁常州知府。樱持身廉为政恺悌公平不畏强御。屯田御史索属吏应劾者姓名，樱不应。御史危言恐之，答曰：“僚属已尽，无可纠，止知府无状。”因自署下考，杜门待罪。抚按亟慰留，乃起视事。织造中官李实迫知府行属礼，樱不从。实移檄以尔汝侮之，樱亦报以尔汝，卒不屈。
崇祯元年以右参政分守漳南。九莲山贼犯上杭，樱募壮士击退之，夜捣其巢，歼馘殆尽。士民为樱建祠。母忧归。服阕，起故官，进按察使，分巡福宁。红夷寇兴泉，樱请巡抚邹维琏用副总兵郑芝龙为军锋，果奏捷。及刘香寇广东，总督熊文灿欲得芝龙为援，维琏等以香与芝龙有旧，疑不遣。樱以百口保芝龙，遂讨灭香，芝龙感樱甚。十年冬，帝信东厂言，以樱行贿谋擢官，命械赴京。士民以樱贫，为醵金办装，耆老数千人随至阙下，击登闻鼓讼冤。帝命毋入狱，俟命京邸。
寻以衡、永多寇，改樱湖广按察使，分守湖南，给以敕。清兵破福州，樱挈家避海外中左卫。越五年，其地被兵，遂自缢死。
（节选自《明史·曾樱传》,有删减）
1.用斜线“∕”给下面句子断句。（限两处）
樱 持 身 廉 为 政 恺 悌 公 平 不 畏 强 御。
2.解释下列加点的词语。
⑴止知府无状（ ） ⑵杜门待罪（ ）
⑶母忧归（ ） ⑷其地被兵（ ）
3.下列句中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）
A.①起故官 ②故人不独亲其亲
B.①遂讨灭香 ②遂率子孙荷担者三夫
C.①帝信东厂言 ②选贤举能，讲信修睦
D.①寻以衡、永多寇 ②寻向所志
4.用现代汉语翻译下面的句子。
⑴实移檄以尔汝侮之，樱亦报以尔汝，卒不屈。
⑵为醵金办装，耆老数千人随至阙下，击登闻鼓讼冤。
5.下列分析不恰当的一项是（ ）
A.曾樱为南明朝廷宰辅重臣，抗清名臣，于大明王朝即将倾覆之际，重整旗鼓对抗满清，其忠义之心彪炳后世。
B.曾樱爱护属吏，不畏强暴。织造宦官李实迫使各知府行下属之礼，曾樱不服从。他针锋相对，以牙还牙。
C.曾樱明辨忠奸，曲庇贤良。无锡高攀龙，江阴缪昌期、李应升，宜兴毛士龙，武进孙慎行等深受宦官奸臣迫害，曾樱想方设法，采取各种方式施以援手。
D.上杭的士绅、百姓为他立了一座祠堂因为他对国家忠义，对母亲的孝道感天动地。
二十七、阅读文言文选段，完成相关问题。
一瓢道人，不知其名姓，尝持一瓢浪游鄂岳间，人遂呼为一瓢道人。道人少读书不得志，弃去，走海上从军。时倭寇方盛，道人拳勇非常，从小校得功，至裨将。后失律畏诛，匿于群盗，出没吴楚间。久乃厌之，卖酒淮扬间，所得市门资，悉以自奉。食酒肉，听丝竹，饮食供侍，拟于王者。又十余年，心复厌之，亡去，乞食湖湘间。后至澧，澧人初不识，既久，出语颠狂，多奇中，发药有效。信口作诗，有异语，人渐敬之。馈好衣服饮食，皆受而弃之，人以此多延款道人。
道人栖古庙中。一日于炉灰里取金一挺，付祝云：“为我召僧来礼忏。”忏毕，买一棺自坐其中，不覆，令十余人移至城市上，手作拱揖状，大呼曰：“年来甚扰诸公，贫道别矣。”虽小巷间，无不周遍，一市大惊。复还至庙中，乃仰卧命众人曰：“可覆我。”众人不敢覆，视之，已去矣。遂覆而埋之。举之甚轻，不类有人者。余闻而大异焉。
人又问曰：“审有道者不宜淫且盗淫且盗者又不宜脱然生死。余大有疑，以问子。”余曰：“余与汝皆人也，乌能知之？夫济颠①之酒也，三车②之肉也，寒山、拾得③之垢也，皆非天眼莫能知也。古之诸佛，固有隐于猪狗中者，况人类乎？予与余何足以知之哉!”
[注释]①济颠：济公和尚。②三车：唐玄奘弟子，因出行总是一车装美酒，一车装美女，一车装佛经，所以当时的人都称他为“三车和尚”。③寒山、拾得：唐朝两个著名的和尚，相传是文殊和普贤菩萨的化身。
（节选自袁中道《一瓢道人》，有删减）
1.用斜线“∕”给下面句子断句。（限三处）
审 有 道 者 不 宜 淫 且 盗 淫 且 盗 者 又 不 宜 脱 然 生 死。
2.解释下列加点的词语。
（1）时倭寇方盛 （ ） （2）久乃厌之（ ）
（3）悉以自奉 （ ） （4）余闻而大异焉（ ）
3.下列句中加点词的意义和用法都相同的一组是( )
A.①所得市门资 ②余因得遍观群书
B.①久乃厌之 ②学而不厌
C.①乞食湖湘间 ②衣食所安
D.①遂覆而埋之 ② 遂迷，不复得路
4.用现代汉语翻译下面的句子。
(1)虽小巷间，无不周遍，一市大惊。
（2）古之诸佛，固有隐于猪狗中者，况人类乎？
5.下列分析不恰当的一项是（ ）
A.一瓢道人持一瓢云游浪迹，因而得名，一生遭遇曲折坎坷且又离奇，富有传奇色彩。
B.一瓢道人曾浪游鄂岳，人海战倭，出没吴楚，卖酒淮扬，乞食湖湘，最终殁于澧州。
C.一瓢道人狷狂放达却又学识博杂，行事怪僻，奇谈异论但又多言中，时人讶异惊叹。
D.作者认为一瓢道人和济颠、三车和尚一样喜欢喝酒吃肉，癫狂难知，评论颇为不屑。
二十八、阅读文言文选段，完成相关问题。
楚有养狙①为生者，楚人谓之狙公。旦日必部分②众狙于庭，使老狙率以之山中，求草木之实，赋什一以自奉③。或不给，则加鞭箠焉。群狙皆畏苦之，弗敢违也。
一日，有小狙谓众狙曰：“山之果公所树与？”曰：“否也，天生也。”曰：“非公不得而取与？”曰：“否也，皆得而取也。”曰：“然则吾假于彼而为之役乎？”言未既，众狙皆寤④。其夕相与伺狙公之寝破栅毁柙⑤，取其积，相携而入林中，不复归。狙公卒馁而死。
郁离子⑥曰：“世有以术使民而无道揆⑦者，其如狙公乎？惟其昏而未觉也，一旦有开之，其术穷矣。”
（选自刘基《郁离子·瞽聩》）
[注释]①狙：猴子。 ②部分：安排。③赋什一以自奉：缴纳十分之一用来供自己享用。 ④寤：同“悟”，觉悟。⑤柙：木笼。⑥作者假托的人名。⑦道揆：道义，法度。
1.用斜线“/”给下列句子断句。（限两处）
其 夕 相 与 伺 狙 公 之 寝 破 栅 毁 柙。
2.解释下列加点词语。
（1）群狙皆畏苦之（ ） （2）山之果公所树与（ ）
（3）然则吾假于彼而为之役乎（ ） （4）言未既，众狙皆寤（ ）
3.下列句中加点词的意义和用法都相同的一组是( )
A.①或不给，则加鞭箠焉 ②或异二者之为
B.①使老狙率以之山中 ②安陵君因使唐雎使于秦
C.①楚人谓之狙公 ②不可谓知类
D.①狙公卒馁而死 ②卒获有所闻
4.用现代汉语翻译下面的句子。
（1）世有以术使民而无道揆者，其如狙公乎？
（2）惟其昏而未觉也，一旦有开之，其术穷矣。
5.本文通过楚人养狙的故事，揭示了怎样的道理？
二十九、阅读文言文选段，完成相关问题。
自西山道口径北，逾黄茅岭而下，有二道：其一西出，寻之无所得；其一少北而东，不过四十丈，土断而川分，有积石横当其垠。其上为睥睨、梁欐之形，其旁出堡坞①，有若门焉。窥之正黑，投以小石，洞然有水声，其响之激越，良久乃已。环之可上，望甚远，无土壤而生嘉树美箭②，益奇而坚，其疏数偃仰，类智者所施设也。
噫！吾疑造物者③之有无久矣。及是，愈以为诚有。又怪其不为之于中州，而列是夷狄。更千百年不得一售其伎④，是固劳而无用。神者倘不宜如是，则其果无乎？或曰：“以慰夫贤而辱于此者。”或曰：“其气之灵不为伟人而独为是物故楚之南少人而多石。”是二者，余未信之。
（选自柳宗元《小石城山记》）
[注释]①睥睨、梁欐、堡坞：分别指小墙、屋梁、堡垒。②箭：一种竹名，这里泛指竹。③造物者：指创造万物的天，即上帝。④售其伎：展现它的优美姿态。
1.用斜线“∕”给下面句子断句。（限三处）
其气之灵不为伟人而独为是物故楚之南少人而多石
2.解释下列加点的词语。
⑴其一少北而东（ ） ⑵有积石横当其垠（ ）
⑶愈以为诚有 （ ） ⑷以慰夫贤而辱于此者（ ）
3.下列句中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）
A.①自西山道口径北 ②径寸之木
B.①寻之无所得 ②寻病终
C.①良久乃已 ②自董卓已来
D.①是二者 ②是日更定矣
4.用现代汉语翻译下面的句子。
（1）无土壤而生嘉树美箭，益奇而坚。
（2）更千百年不得一售其伎，是固劳而无用。
5.作者通过 的手法，通过对山水景色的描述和议论，表达了
之情。
三十、阅读文言文选段，完成相关问题。
先生①，汉光武之故人也。相尚以道。及帝握《赤符》，乘六龙，得圣人之时。臣妾亿兆②，天下孰加焉，惟先生以节高之。既而动星象，归江湖，得圣人之清。泥涂轩冕③，天下孰加焉，惟光武以礼下之。
在《蛊》④之上九，众方有为，而独不事王侯，高尚其事，先生以之。在《屯》之初九，阳德方亨，而能以贵下贱，大得民也，光武以之。盖先生之心，出乎日月之上；光武之量，包乎天地之外。微先生，不能成光武之大；微光武，岂能遂先生之高哉？而使贪夫廉懦夫立是大有功于名教也。
仲淹来守是邦⑤，始构堂而奠焉。乃复⑥为其后者四家，以奉祠事。又从而歌曰：“云山苍苍，江水泱泱，先生之风，山高水长！”
（选自范仲淹《严先生祠堂记》）
[注释]①严先生：即严子陵，名光，东汉实会稽余姚人，归隐于富春山。②臣妾亿兆：统治天下成千上万的民众。③泥涂轩冕：把轩冕（显贵者的冠服）看得像泥巴一样。④《蛊》《屯》：《周易》卦名。⑤是邦：指严州，今浙江桐庐县。⑥复：免除其赋役。
1.用斜线“∕”给下面句子断句。（限两处）
而 使 贪 夫 廉 懦 夫 立 是 大 有 功 于 名 教 也。
2.解释下列加点的词语。
⑴惟先生以节高之（ ） ⑵归江湖（ ）
⑶光武之量（ ） ⑷始构堂而奠焉（ ）
3.下列句中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）
A.①天下孰加焉 ②孰视之
B.①大得民也 ②二者不可得兼
C.①而能以贵下贱 ②下见小谭
D.①以奉祠事 ②不知口体之奉不若人也。
4.用现代汉语翻译下面的句子。
（1）微先生，不能成光武之大。
（2）微光武，岂能遂先生之高哉？
5.简析作者修建严先生祠堂的目的。（用自己的话回答）
2022年徐州市中考课外传记类文言文阅读答案
一、1.天实置之/而二三子以为己力/不亦诬乎？2. ⑴顾及⑵欺瞒 ⑶纹饰 ⑷同“汝”，你3.D（A.①亲信②亲近B.盗贼C.①标记②志趣，心意D.①好的②优点）4.⑴下面的（臣子）将罪当做道义，上面的（国君）对（这）奸诈（的人）给予赏赐。 ⑵（你）能够这样做吗？（那么我）和你一起隐居。5.原因：下义其罪，上赏其奸，上下相蒙，难与处矣。性格：淡泊名利、居功不傲、坚守节操、言出必行。
[译文] 晋文公赏赐跟着他逃亡的人们，介之推不去要求禄赏，而（晋文公）赐禄赏时也没有考虑到他。
介之推说：“献公的儿子有九个，现在惟独国君还在（人世）。惠公、怀公没有亲信，（国）内外都抛弃他们。天没有（打算）灭绝晋，（所以）必定会有君主。主持晋国祭祀的人，不是君王又是谁呢？上天实际已经安排好了的，而跟随文公逃亡的人却认为是自己的贡献，（这）不是欺骗吗？偷窃别人的钱财，都说是盗窃。更何况贪图天的功劳，将其作为自己的贡献呢？下面的（臣子）将罪当做道义，上面的（国君）对（这）奸诈（的人）给予赏赐。上下互相欺瞒，难以和他们相处啊。”
他的母亲说：“你为什么不也去要求赏赐呢？（否则）这样（贫穷地）死去（又能去）埋怨谁呢？”回答说：“（既然）斥责这种行为是罪过而又效仿它，罪更重啊！况且说出埋怨的话了，（以后）不应接受他的俸禄了。”他的母亲说：“也让国君知道这事，好吗？”回答说：“言语，是身体的装饰。身体将要隐居了，还要装饰它吗？这样是乞求显贵啊。”他的母亲说：“（你）能够这样做吗？（那么我）和你一起隐居。”便（一直）隐居到死去。
晋文公没有找到他，便用绵上作为他的祭田。说：“用它来记下我的过失，并且表彰善良的人。”
二、1.子为善/谁敢不勉/多杀何为？2.(1)同“智”，明智(2)举荐（3）遗漏，漏掉
（4）给予好处3.D(A.逃跑；飞奔的骏马B.顺从；跟从C.少；鲜艳D.驾车，乘坐)4.（1）乐王鲋在君主面前说的话，没有不采纳的。请求赦免您，您不理会。（2）您与人为善，谁还敢不竭力为国！多杀人又何必呢？5.祁奚为国家爱惜人才，不求回报。（叔向受弟弟的牵连，突然被捕，但他临危不惧，且有知人之明。祁奚为国家爱惜人才，事成则“不见而归”，根本不希望别人报答。叔向获救，也“不告免而朝”，因为他深知祁奚的品德。相形之下，乐王鲋的虚伪和卑鄙，真是不堪入目。）叔向化险为夷的故事告诉我们：人云亦云之人不可靠，不负责任之人不可托付，只有真才实干，做有能力之人，依靠正直的力量才能够求生存。
[译文] 栾盈逃奔楚国，范宣子杀了(他的同党)羊舌虎，软禁了(羊舌虎的哥哥)叔向。有人对叔向说：“你受这样的罪，未免不够明智吧？”叔向说：“那些死了的和逃跑的，又怎么样呢？《诗经》说：‘难得清闲和逸脱啊，就这样了此一生吧！’这才是明智。”
乐王鲋见到叔向说：“我去为您求情。”叔向没有理会，乐王鲋离开时，不拜谢。旁人（有史籍载此人就是羊舌赤）都埋怨叔向，叔向说：“只有祁大夫（才能救我）。”管家听到这话就说：“乐王鲋在君主面前说的话，没有不采纳的。请求赦免您，您不理会。（我认为）祁大夫无法办到的事，您却说必须由他。为什么呢？”叔向说：“乐王鲋是顺从君主的人，怎么能行？祁大夫举荐外人不遗弃有仇的人，举荐熟人不遗漏亲人，他难道会遗漏我吗？《诗》说：“有正直的德行，天下人都会顺从’。祁大夫（正是这样）正直的人啊！”
晋侯向乐王鲋问起叔向的罪责，乐王鲋说：“不背弃他的亲人，他有些牵涉吧！”当时祁奚已经告老还乡了，听到这事（叔向被囚禁的事），赶紧坐上驿站的马车来见范宣子,说：“《诗》说：‘给予我恩惠无边（的人），子孙后代永远保存’，《尚书》说：‘圣贤有谋略和功勋，应当明证他的功劳和加以保护。’谋划而少有过失，给人许多教益而不知疲倦，叔向就有这样的能力。（叔向是）国家的柱石，即使他十代的子孙犯了罪也应该宽宥，以此勉励那些有能力的人。如今因为他的弟弟（羊舌虎）犯罪一事而使他不得免罪，这从而丢弃国家栋梁，这不是糊涂吗？（从前）鲧被诛杀（他的儿子）禹却兴起（被拥立为夏代第一个君主）；伊尹起初曾放逐太甲（后来）又辅佐太甲为相，太甲始终没有怨恨伊尹的表示；管叔、蔡叔（因为造反）被杀，周公却辅佐（他们的侄子）成王。您为什么因为羊舌虎的缘故抛弃国家的柱石呢？ 您与人为善，谁还敢不竭力为国！多杀人又何必呢？”
范宣子听了很高兴，便同他一起坐车（去见晋平公）赦免了叔向。祁奚不见叔向就回家。叔向也未向祁奚致谢，径直上朝。
三、1.其智深/其勇沉/可与之谋也。2．（1）做人质（2）担忧，忧虑（3）退（4）拜访3.B（A.①国家②地势B.快步走C.①擦②辅佐D.①行为②军队）4.（1）燕秦势不两立，希望太傅帮忙想想办法才好。（2）我告诉您的和先生刚才说的，都是国家大事，希望先生不要泄露出去。5.D（对于田光和荆轲，太子丹并没有亲自去拜访）
[译文] 在秦国做人质的燕太子丹逃回了燕国。他看到秦国将要吞并六国，如今秦军已逼近易水，惟恐灾祸来临，心里十分忧虑，于是对他的太傅鞫武说：“燕秦势不两立，希望太傅帮忙想想办法才好。”鞫武回答说：“秦国的势力遍布天下，地盘广大，如果它们再用武力胁迫韩赵魏，那么易水以北的燕国局势还不一定啊。何必因在秦遭受凌辱的怨恨，就去触犯秦国呢？”太子说：“那可怎么办好呢？”太傅说：“请让我好好考虑考虑。”
鞫武说：“燕国有一位田光先生，此人深谋远虑勇敢沉着，您不妨跟他商量商量。”太子丹说：“希望太傅您代为介绍，好吗？”鞫武说：“好吧。”于是鞫武去见田光，说：“太子希望和先生一起商议国家大事。”田光说：“遵命。”于是就去拜见太子。
太子跪着迎接田光，倒退着走为他引路，又跪下来替田光拂拭坐席。等田光坐稳，左右人都退下后，太子就离席，向田光请教道：“燕秦势不两立，希望先生能尽量想个办法来解决这件事。”田光说：“我听说好马在年轻力壮的时候，一天可以飞奔千里。可到它衰老力竭的时候，连劣马也能跑在它的前面。太子现在听说的是我壮年的情况，却不知道如今我的精力已经衰竭了。虽然这么说，我不敢因此耽误国事。我的好朋友荆轲可以担当这个使命。”太子说：“希望能通过先生与荆轲结识，可以吗？”田光说：“好的。”说完起身就走了出去。太子把他送到门口，告诫他说：“我告诉您的和先生刚才说的，都是国家大事，希望先生不要泄露出去。”田光低头一笑，说：“好。”
田光弯腰曲背地去见荆轲，对他说：“我和您交情很深，燕国没有人不知道。现在太子只听说我壮年时的情况，却不知道我的身体已大不如当年了。有幸得到他的教导说：‘燕秦势不两立，希望先生尽力想想办法。’我从来就没把您当外人，于是把你举荐给太子，希望您能到太子的住处走一趟。”荆轲说：“遵命。”田光又说：“我听说，忠厚老实之人的所作所为，不使人产生怀疑，如今太子却告诫我说：‘我们所讲的，都是国家大事，希望先生不要泄露出去。’这是太子他怀疑我啊。为人做事让人怀疑，就不是有气节的侠客。”田光这番话的意思是想用自杀来激励荆轲，接着又说道：“希望您马上去拜见太子，说我已经死了，以此表明我没有把国家大事泄漏出去。”说完就自刎而死。
四、1.江东虽小/地方千里/众数十万人/亦足王也。2.（1）驻军（2）率领，带领 （3）估计（4）曾经3.C（A.骑马；骑兵 B.跟从；类 C.最终 D.对……说；是）4.（1）这是上天要我灭亡，不是用兵打仗的错误啊！（2）即使江东的父老兄弟怜惜我而以我为王，我又有什么面目见他们呢？（注意此类活用、句子的语气）5.D（他从八岁就开始有当兵的愿望，不符合文意）
[译文] 项王的部队驻守在垓下，兵少粮尽，汉军及诸侯的军队把他重重包围。深夜，(项羽)听到汉军在四面唱着楚地的歌，项羽于是大为吃惊，说：“难道汉军把楚人都征服了吗？他们那边楚人为什么这么多呀! ”在这种情况下，项羽独自一人骑上马，部下壮士八百多人骑马跟在后面，当夜突破重围，向南冲出。天刚亮的时候，汉军才发觉，命令骑将灌婴带领五千骑兵去追赶。项王渡过淮河，部下壮士能跟上的只剩下一