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2023年湖南省普通高中学业水平合格性考试模拟试卷（长郡版）》
语。文
本试题卷共5页，15道小题。时量90分钟，满分100分。
一、语言文字运用与表达(18分。选择题12分，每小题3分；第5题6分)
1.下列词语中，加点字读音无误的一项是
A.孱头(cdn)
国粹(cui)
残羹冷炙(zh)
B.脑髓(Sui)
给与(yù)
冠冕堂皇(min)
C.自诩(x)
玄虚(xidn)
揠苗助长(yà)
D.吝啬(s)
蹩进(pi)
高屋建瓴(ing)
2,下列各项中，没有错别字的一项是
A.古懂
陷阱
拭目以待
积薪厝火
B.摩登
譬如
磕头贺喜
人才备出
C.时髦
包酒
亟待解头
祖上荫功
D.炫耀
鱼鳍
勃然大怒
走投无路
阅读下面的文字，完成3~4题。
小说是一种有生命的特殊物质，小说生命的血液流消在文本的字里行间，这惠主线是定的神
经中枢系究，小说的灵魂不是主题的简单归纳，而是小说中流光溢彩的精神光照，是小说的核心
价值。文学研究者通常会从作品的不同角度去发掘它的思想艺术价值，这本质上就是对作品灵
巍的探寻。作品所建立的艺术空间和作品自身的气血脉络只是给研究者提供了萃础和上壤，对
作品灵魂的探幽析微和特准摘捉，才是研究的目标和方向。自清代以来，《红楼梦》产生了无数的
研究文章，有的文章对《红楼梦》主题的归纳始终只能提纲挈领，却未能概括出全部小说灵魂的信
息密码。时至今日，现有红学研究著作依然难以穷尽“红迷”的艺术梦想，红学研究领域仍然是四
季繁茂，一代代研究者前赴后继，每一代人都会有新的发现，所有的发现都指向了小说灵魂的纵
深处。
3.文中画横线的何子有语病，下列修改最恰当的一项是
()
A.自清代以来，《红楼梦》产生了无数的研究文章，有的文章对《红楼梦》主题的归纳始终只能
提纲挈领，却未能概抵出小说灵魂的金部信息密码。
B.自清代以来，《红楼梦》产生了无数的研究文章，有的文章对《红楼梦》主题的归纳始终只能提
纲挈领，却未能概括出小说全部灵魂的信息密码：
语文试题（长那版）第1页（共5页）
C.自清代以来，围绕《红楼梦》产生了无数的研究文章，有的文章对《红楼梦》主题的归纳始终只
能提纲挈领，却未能概括出金部小说灵巍的信息密码
D.自清代以来，围绕《红楼梦》产生了无数的研究文章，有的文章对《红楼梦》主题的归纳始终只
能提纲擊额，却未能概活出小说灵魂的全部信息密码。
4.下列各项中，与文中画波浪线的句子使用了相同修辞手法的一项是
A列车一头扎进黑暗，把她们撇在冰冷的铁轨旁边。(《哦，香雪》)
B.钟扬的学生就像古代的门客一样“各显神通”。(《“探界者”钟扬》)
C.党八股里面藏的是主规主义、宗派主义的毒物。(《反对党八股》)
D.北国的槐树，也是一种能使人联想起秋来的点缀。(《故都的秋》)
5.请根据《红楼梦》的相关内容填空。(6分)
“开谈不说《红楼梦》，读尽诗中也枉然。”，曲红楼多少梦？.情天情海幻情身。作品重点塑
造了三个悲剧人物：
为爱情熬尽最后一滴眼汨，含恨而死；
终于离弃“温
柔富贵之乡”而遁入空门；
虽成了荣府的“二奶奶”却没有赢得真正的爱情，陪伴她
的是终生凄凉孤苦。
二，文言文阅读(14分。选择题9分，每小题3分；翻译题5分)
阅读下面的文言文，完成6~9题。
谏太宗十思疏
唐·魏征
臣闻求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源；惠国之安者，必积其德义，。源不深
而望流之远，根不固而求本之长，德不厚而思国之星，臣虽下急，知其不可，而况于明哲乎！人君
当神器之重，居域中之大，将崇极天之峻，永保无噩之休。不念居安思危，戒奢以俭，德不处其厚
情不胜其欲，斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流长者也。
凡百元首，承天景命，莫不殷忧面道著，功成而德衰。有善始者实繁，能克终者盖察。岂取之
易而守之难乎？昔取之而有余，今守之而不足，何也？夫在殷忧，必竭诚以待下；既得志，则纵情
以儆物。竭诚则胡越为一体，傲物则骨肉为行路。虽萱之以严刑，振之以威怒，终萄免面不怀仁
貌恭而不心服。怨不在大，可畏惟人；载舟稷舟，所宜深慎；奔车朽索，其可忽乎！
君人者，诚能见可欲则思知足以自戒，将有作则思知止以安人，念高危则惡谦冲而自牧，惧满
溢则恩江海下百，乐盘游则惡三驱以为度，忧懈怠则思慎始而数终，虑壅藏则恳虚心以纳下，想
谗邪则愿正身以黜恶，恩所加则思无因喜以谬赏，罚所及则思无因怒而滋刑。总此十惡，弘兹九
德，简能而任之，择善而从之，则智者尽其谋，勇者竭其力，仁者播其惠，信者效其忠。文武争驰，
在君无事，可以尽豫游之乐，可以养松、乔之寿，鸣琴垂拱，不言而化。何必劳神苦思，代下司职，
役聪明之耳目，亏无为之大道哉！
6.下列选项中加点词的解释，不正确的一项是
A.永保无疆之体
休：喜庆，福禄
B.夫在股忧
殷：深
C.董之以严刑
葷：督察
D.简能而任之
简：简单，简练
语文试题（长那版）第2页（共5页）2023年湖南省普通高中学业水平合格性考试模拟试卷（长郡版）
语文参考答案
题号
2
3
4
6
8
答案
A
D
D
C
D
A
1.A(B项，“给与”的“与”应读“yǔ”；C项，“玄虚”的“玄”应读“Xudn”;D项，“蹩进”的“蹩”应读“bié”。)
2.D(A项，“古懂”中的“懂”应为“董”；B项，“人才备出”的“备”应为“辈”；C项，“祖上荫功”中的“荫”应为“阴”；
D项，全部正确。)
3.D(画横线句语病有二，一为成分残缺，“《红楼梦》产生了…研究文章”不当，《红楼梦》本身并不会产生研究文
章，应该是“围绕《红楼梦》产生了…研究文章”。二为语序不当，“全部小说灵魂的信息密码”语序不当，“全
部”应修饰“信息密码”。全部修改正确的只有D项。)
4C(画波浪线的句子把故事主线比作“神经中枢系统”，是比喻中的暗喻修辞手法。A项，拟人手法，赋予奔驰的
列车冷漠无情的人的特点。B项，虽然有比喻词“像”，但这是类比不是比喻，同时“各显神通”有夸张手法。
C项，把“主观主义、宗派主义”比作“毒物”，是比喻手法。D项，无修辞。)
5.林黛玉贾宝玉薛宝钗（每空2分）
6.D(简能而任之简：选拔。)
7.D[A项，闻求木之长者（之：取独）：则修文德以来之（之：代词）；B项，知其不可（其：这，这事）；吾其还也（其：还
是)：C项，振之以威怒（以：用）；以其无礼于晋（以：因为）：D项，而：表转折，却。]
8.A(“委婉讽谏”不合文意，应为“直谏”。作者运用了排喻的手法，首先举出“求木之长者，必固其根本；欲流之远
者，必浚其泉源”两组比喻，从而引出了“思国之安者，必积其德义”。随后又以三个“不”字的排比句从反面来说
明问题，“源不深而望流之远，根不固而求木之长，德不厚而思国之理”，进一步强调了自己的政治意图。作者使
用的言辞尖锐，用反激法去激发对方。作者指出，自己所列举的比喻和叙说的是连自己这样愚笨的人都明白的
道理，何况是英明圣哲的皇帝。然后作者很明确地向唐太宗指出，作为一国之主的帝王，身负重任，就要在安乐
时想到危难，尽量避免奢侈，要提倡节俭。)
9.虽然可以用严酷的刑罚来监督他们，用声威震慑他们，最终大家只图苟且免除罪罚，却不感念（皇上的）仁德。
(董1分；振1分：苟免1分：怀仁1分：状语后置句1分)
10.(1)诵明月之诗歌窈窕之章
(2)海不厌深周公吐哺
(3)位卑则足羞官盛则近谀
(4)檐牙高啄钩心斗角（每空1分）
11.以动衬静悲凉（每空2分）
12.运用神态描写和心理描写，生动形象地写出了奶奶看儿子的眼神的温柔与慈爱：表现了奶奶对亲人的牵挂（关
心)；希望儿子能常回家看看的心理
13.①勤劳能干：菜地在奶奶的打理下变得水灵、整齐、时时擦拭织布机等；②干净整洁：发髻梳得整整齐齐；③讲
原则（规矩）、教导有方：带打破玻璃的孩子登门道歉并更换新玻璃：④对儿子充满慈爱与思念、珍视亲情：收藏
孩子的旧时物品、藏起玉簪子让孩子赶回来相见等。
14.示例一：不能删去。因为：①交代了奶奶玉簪子丢失的真正原因，情节更加完整：②深化了小说主题；③使人物
形象更加丰满；④结尾产生了出人意料又在情理之中的效果。
示例二：能删去。因为：①删去后情节结构是完整的：②仍有明确的主题；③仍有较鲜明的人物形象；④结尾
“奶奶的精气神又回来了”照应前文。
15.略
学业水平（长郡版）语文参考答案一1
