【新课标】小学英语牛津译林版四年级下册 Project 1 My school life 教案

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Project 1 My school life 教学设计
课题 Project 1 My school life 单元 Project 1 学科 英语 年级 四年级
学习目标 语言知识目标能在教师引导下，复习1~4单元主要词句并能充分掌握并灵活运用1~4单元的单词和句型。 学生能借助图片和文字，在教师的引导和帮助下了解并能简单陈述学校地图的主要步骤，并能做简单的介绍。 （二）思维能力目标能能综合运用1~4单元词句进行话题交流并对学校进行简单的介绍。（三）学习能力目标1. 通过pair work等活动，学会与他人合作学习的能力。2. 通过不同的学习任务，学生能有意识地运用所学字、词、句，培养“说英语”的能力。（四）文化品格目标通过本课知识的学习，引导热爱学校，热爱生活。
重点 能在教师引导下，复习1~4单元主要词句并能充分掌握并灵活运用1~4单元的单词和句型。 学生能借助图片和文字，在教师的引导和帮助下了解并能简单陈述学校地图的主要步骤，并能做简单的介绍。
难点 以”My school life”为主题，让学生运用所学句型进行话题交流，提高语言运用的准确性和逻辑性。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 Listen to a song < Our school will sunshine > What’s the song about Free talkDo you like your school When do you go to school What subjects do you like What lessons do you have at school Look and say We go to school on...Tips: Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday,Play a game What day is it today It’s….Look, this is our new timetable.Let’s talkA：What day is it today
B：It’s...A：What lessons do you have （today/in the morning/ in the afternoon) B：We have...Let’s playA：What day is it today
B：It’s...A：What lessons do you have ？B：We have...Make and sayOn _______ ，I have three lessons in the morning. They’re _______ ,_______ and _________ .I have _______ ,_______ and _______ in the afternoon. S: Our schoolS: Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday两人一组，进行对话两人一组或多人一组，进行转盘游戏小组讨论，设计一个课程表，并选择其中一天进行介绍 通过相关歌曲，导入本课主题School，Free talk 环节围绕school话题展开讨论，为后面将四个单元的融合做好铺垫通过游戏、对话等方式巩固关于星期的重点词汇及句型，调动学生的学习积极性该环节是话题巩固拓展环节，学生在操作句型的基础上，将语言学习提升到语言运用层面。拓展环节采用介绍课程表的方式，学生联系自己熟悉的日常生活，很好地做到新旧知识衔接
讲授新课 Let’s reviewTips: PE, Science, Chinese, Maths, Art, Music.Play a game说出你看到的科目Stick and talkA：What subjects do you like B：I like ____,____ and ____.They’re ___.Look and say展示自己的一天并用句型进行介绍I usually________at _______.Let’s talkWhen do you ... I usually ... at...Finish and sayI get up at seven. I have breakfast at ...I …Watch the videoLet’s makeHow to make the map of the school？Step 1 CutStep 2 StickStep 3 ColourLet’s showLet’s introduceThis is my school.This is the playground. It’s ________ . You can see ______ and _____ at my school. 询问同桌喜欢的科目并用所给的句型操练完成自己一天的安排，然后汇报绘制岀自己理想中的学校的平面图展示平面图并介绍 展示自己一天的活动，又巧妙地引出重点句型When do you get up ”，让学生迅速地进入英语学习情境，为随后的教学做了很好的铺垫学生借助教师提供视频及步骤，简单画出自己理想的学校并进行介绍。该活动有利于激发学生的想象力、注重联系学生生活实际，培养孩子对家和生活的热爱
课堂小结 询问今天星期几怎么说？What day is it today 2.怎么回答？It’s….3. 当你想知道对方喜欢什么课程时，你可以说：What subjects do you like 4. 其答语为：I …at…也可以直接用at+时间点5. 询问某人在什么时候做某事，怎么说：When do you… 其答语为：I like…Emotional educationLove your school! Enjoy your school life! 归纳总结知识点 引导学生进行自主总结，再次回顾重点，并进行适时的情感升华，呼应教学目标
作业 1. Review Unit 1 --Unit 4.2. To finish the map of your school and the book of your school life .
板书 Project 1 My school lifeHow to make the map of the school？This is my school.This is the playground.It’s ________ .You can see ______ and _____ at my school.
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