(共30张PPT)
Module 4 Things we enjoy
牛津深圳版三年级下册
Unit 11 Mother’s Day
Listen and say Culture corner
Teaching objectives
（一）语言知识目标
1.能在图片、实物和文本语境的帮助下，听懂、会说、会认单词：day, do, idea, love.
2. 在教师引导下，学习询问母亲节会做什么及回答的句型：
—What can I do for Mum —I have a I have a good idea.
3.学生能借助图片和文字，听懂、朗读课文。
4.学生能在图片及语句的提示下表演对话并创编新对话。
Teaching objectives
（二）思维能力目标
1. 能根据文本内容阅读，对话练习。
2. 能在日常生活中，熟练使用本课所学句型和单词。
（三）学习能力目标
1. 通过Work in groups等活动，学会与他人合作学习的能力。
2. 通过不同的学习任务，学生能有意识地运用所学字、词、句，培养“说英语”的能力。
（四）文化品格目标
在民主、和谐的共同活动中感受到英语学习的兴趣；
培养热爱母亲、感谢母亲的情感。
Let’s play
What’s missing
photo
photo frame
tea
flower
Let’s play
我会拍照：
根据照片，快速说出图片的名称。
Let’s play
Listen and
number
按照听到的顺序将图片排序。
（ ） （ ） （ ）
1
2
3
Let’s talk
Today is Mother’s Day.
What can we do for Mum
Let’s learn
day
Today is Mother’s Day.
Let’s learn
love
I love my Mum.
Let’s learn
do
What can we do for Mum
Let’s learn
idea
I have a good idea.
拓展：“一个主意”是an idea. idea第一个音素是元音音素，冠词用an.
Let’s play
Game : 快速读出闪出的单词，并翻译成汉语！
love
love
idea
do
Let’s talk
Let’s have a look!
What can Peter do for his Mum
Does he have a good idea
Listen and
circle
What does Peter prepare for his Mum
Listen and
read
Ah! I have a good idea.
It’s Mother’s Day. What can I do for Mum
1
2
Listen and
read
3
4
A flower and a card!
Mum,
I love you.
Happy Mother’s Day!
Peter
Fill and read
Ah! ________
_________.
It’s Mother’s Day. _____
_______________
1
2
What
can I do for Mum
I have a
good idea
Fill and read
3
4
A flower and a card!
Mum,
____________.
______________
________!
Peter
I love you
Happy Mother’s
Day
Let’s learn
What can I do for Mum
该句是特殊疑问句，意思是“我可以为……做什么 ”，for是介词，其后是代词时用宾格代词。
如：What can I do for her
What can I do for you
Let’s act.
表演情景。
注意表情，语气和动作。
上台表演。
选出优秀者。
Do a survey
Name Things
Alice photo
... …
Here is/ are … for Mum.
以小组为单位进行调查活动，每位成员都说一说想为妈妈准备什么礼物。
Culture corner
Culture corner
Happy Mother’s Day, Mum! I love you.
Let’s show our love to Mum!
让我们向妈妈表达我们的爱吧！
Practice
一、词汇互译。
a good idea ____________
Happy Mother’s Day! ____________
母亲节 ______________
一个好主意
母亲节快乐！
Mother’s Day
Practice
二、选择正确答案。
( ) 1. I have an_____.
A. friend B. idea C. friends
( ) 2. Today is ________.
A. Mother’s Day B. Mothers Day C. Mother Day
( ) 3. _____ is a photo.
A. They B. Here C. These
B
A
B
Summary
1. 单词：
day, do, idea, love.
2. 句型：
What can I do for Mum
I have a good idea.
Blackboard design
Unit 11 Mother’s Day
1. day, do, idea, love.
2. What can I do for Mum
I have a good idea.
Homework
1. 熟练进行对话练习。
2. 给妈妈送去祝福和礼物吧！
（用英语表达哟！）
谢谢
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Unit 11 Mother’s Day (2) Listen and say Culture Corner练习
基础巩固
1、 选出不同类的一项。
( ) 1. A. tea B. flower C. mother
( ) 2.A. day B. love C. do
( ) 3.A. picture B. photo C. happy
( ) 4.A. have B. idea C. like
二、选择正确答案。
( ) 1. It’s _____ Day.
A. Mother B. Mothers C. Mother’s
( ) 2. Here ___ a photo frame for you.
A. be B. is C. are
( ) 3. This is _____.
A. a flower B. a tea C. photos
( ) 4. I have _____ idea.
A. an B. a C. /
能力提升
三、 选择正确单词填空，补全句子。
1. ______ (It’s/ They’re) my birthday.
2. On _____ (Mothers/Mother’s) Day, I give my mum a gift..
3. I like ______ (some/a) tea.
4. Here is a photo ____ (for/ to) you.
四、选择正确的句子补全对话。然后两人一组进行对话练习。
A: Hello! It’s Mother’s Day. 1. ________________
B: I have a good idea. 2. __________
A: OK. 3. ________
B: Good idea! Let’s go to the supermarket.
A. Let’s buy some tea for her.
B. What can we do for our Mum
C. I want some flowers for her too.
参考答案
一、1. C 2. A 3. C 4. B
二、1. C 2. B 3. A 4. A
三、1. It’s 2. Mother’s 3. some 4. for
四、1. B 2. A 3. C
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牛津深圳版小学英语三年级下册Unit 11第二课时教学设计
课题 Mother’s Day 单元 11 学科 英语 年级 三
教材分析 本节课教学内容是牛津深圳版小学英语三年级下册Module 4 Unit 11 Mother’s Day中的第二课时，本课内容主要是通过Peter在母亲节想为妈妈做些什么的想法为话题展开的，在这个过程中学习并练习句型What can I do for Mum I have a good idea. 同时学习单词day, do, idea, love. 母亲节的话题是学生比较感兴趣的，学生学习起来兴致高，容易接受。
学习目标 （一）语言知识目标1. 能在图片、实物和文本语境的帮助下，听懂、会说、会认单词：day, do, idea, love.2. 在教师引导下，学习询问母亲节会做什么及回答的句型：—What can I do for Mum —I have a I have a good idea.3. 学生能借助图片和文字，听懂、朗读课文。4. 学生能在图片及语句的提示下表演对话并创编新对话。（二）思维能力目标1. 能根据文本内容阅读，对话练习。2. 能在日常生活中，熟练使用本课所学句型和单词。（三）学习能力目标1. 通过Work in groups等活动，学会与他人合作学习的能力。2. 通过不同的学习任务，学生能有意识地运用所学字、词、句，培养“说英语”的能力。（四）文化品格目标在民主、和谐的共同活动中感受到英语学习的兴趣；培养热爱母亲、感谢母亲的情感。
重点 1. 能在图片、实物和文本语境的帮助下，听懂、会说、会认单词：day, do, idea, love.2. 在教师引导下，学习询问母亲节会做什么及回答的句型：—What can I do for Mum —I have a I have a good idea.
难点 学生能借助图片和文字，听懂、朗读并复述课文。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 1. 老师指导学生完成游戏What’s missing 快速说出单词。复习巩固本课的重点词汇。2. 指导学生完成游戏“我会拍照”：根据照片，快速说出图片中的事物。继续复习巩固本单元重点单词和句型：I like …二、Listen and number.听对话，按照听到的顺序将图片排序。 全班进行单词的游戏活动，复习巩固上节课的单词和句型。认真听听力内容并将到的顺序将图片排序。 用游戏和听力训练的方式进行复习，给学生营造了一个轻松愉快的学习氛围。同时也将学生的注意力迅速转移到课堂上来。
讲授新课 一、 Let’s talk. 展示课文图片，并提出问题，学习讨论：Today is Mother’s Day. What can we do for Mum 同时引导学生大胆发言。2. Let’s learn. 展示图片并学习对应的单词：day, do, love, idea等。3. Let’s play. 快速读出闪出的单词，并翻译成汉语！4. Let’s talk. 展示课文图片，并提出问题，学习讨论：Today is Mother’s Day. What can we do for Mum 引导学生讨论。5. Listen and circle.(1)播放课文听力，并引导学生根据问题 What does Peter prepare for his Mum 圈出图片。(2)再次播放听力，核对答案。6. Listen and read.再次播放课文听力，并引导学生正确朗读课文。7．Fill and read.根据课文内容填空，并各种形式读课文，齐读，分组读等。注意纠正学生不准确的发音。8. Let’s learn.学习句型 What can I do for Mum 该句是特殊疑问句，意思是“我可以为……做什么 ”，for是介词，其后是代词时用宾格代词。如：What can I do for her What can I do for you 9. Let’s act.(1)表演情景。(2)注意表情，语气和动作。(3)上台表演。(4)选出优秀者。10. Do a survey.以小组为单位进行调查活动，每位成员都说一说想为妈妈准备什么礼物。正确使用句型：Here is/ are … for Mum.二、 Culture corner.引导学生学习 Culture corner，Let’s show our love to Mum! 让我们向妈妈表达我们的爱吧！学习句型：Happy Mother’s Day, Mum! I love you.三、Practice1. 词汇互译。2. 选择正确答案。四、Summary1. 单词：day, do, idea, love.2. 句型： What can I do for Mum I have a good idea.五、Homework1. 熟练进行对话练习。2. 给妈妈送去祝福和礼物吧！（用英语表达哟！） 和同伴谈论话题，大胆发言。正确表达。学习课文中的单词：day, do, love, idea.游戏形式复习单词。谈论课文相关话题，引出课文内容。听录音，了解对话内容，理解并记忆对话内容，并圈出正确图片。再次播放图片并认真模仿发音，语音和语调。根据课文内容填空，补全课文，并再次朗读课文，注意发音正确。理解句型 What can I do for Mum 的用法。表演对话内容，注意表情，语气和动作。和同伴完成调查活动，再次复习巩固重点单词和句型。使用句型：Happy Mother’s Day, Mum! I love you. 让我们向妈妈表达我们的爱吧！完成课堂练习。 谈论话题是为了初步了解课文内容，给学生提供了说英语，用英语的环境。通过听力训练，考查学生的听力能力和理解、记忆能力。通过课文理解在情境中学习句型： What can I do for Mum 通过小组活动，考查学生对句型和词汇的正确理解。朗读和复述对话，体会人物语气和表情，训练语感。说话练习，将单词放在句子中复习，将句子放在情境中升华，真正做到词不离句，句不离片。训练学生慢慢形成英语语感。
课堂练习 一、词汇互译。1. a good idea ____________2. Happy Mother’s Day! ____________3. 母亲节 ______________二、选择正确答案。( ) 1. I have an_____. A. friend B. idea C. friends( ) 2. Today is ________. A. Mother’s Day B. Mothers Day C. Mother Day( ) 3. _____ is a photo. A. They B. Here C. These 考查本课重点内容。
课堂小结 这节课的教学任务目标是：能用核心句型进行问答 What can I do for Mum I have a good idea.同时学习单词 day, do, idea, love.本课为新授课，通过单词和句型的反复听读练习，掌握句型。 通过听力训练、角色扮演、等形式训练学生的听力及口语表达能力；通过多样的练习方式巩固句型及回答；通过问答、小组活动等的形式训练学生的听力及口语表达能力。
板书 Unit 11 Mother’s Day1. day, do, idea, love.2. What can I do for Mum I have a good idea.
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