1.1计算器的认识与使用导学案四年级数学下册-青岛版（有答案）
文档属性
| 名称 | 1.1计算器的认识与使用导学案四年级数学下册-青岛版（有答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 250.1KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 青岛版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2023-04-24 15:36:28 | ||
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文档简介
1.1计算器的认识与使用
预习案
一、预习目标及范围
1．在具体的计算情境中让学生初步认识计算器，学会用计算器简单的、必要的计算。
2．在实际计算和解决问题的过程中感受使用计算器计算的快捷、方便，体会数学与生活的密切联系,感受计算器在人们生活和工作中的价值。
二、预习要点
1.了解计算器的基本功能（显示屏及按键）。
2.掌握数字键排列的一般规律。
3.会使用计算器进行大数目的一两步连续运算和只有用同一级运算的两步式题。
三、预习检测
1.用计算器计算下面各题。
97-85= 17-69= 506+374=
2002-293= 7415+924= 8503-3126=
218×53= 906×27= 22303÷531=
33286÷374= 52×129= 15486÷267=
2.先说出运算顺序，再计算。
931-562+373= 74×39+548=
4234 ÷73+105= 90078-427-1563=
808-2136÷89= 1691÷（63-44）=
2079÷（1071÷17）= 893+25×18=
探究案
一、合作探究
1.导入新课
今天，我们要登上“五岳之首--泰山”去寻找发现数学问题。
通过情境图观察了解提供的数据及信息。
“泰山古树、石刻的数量统计情况是怎么样的呢？
根据信息你能提出什么数学问题？
（1）红门、中天门和南天门一共有多少棵古树？
（2）灵岩寺古树的数量是岱庙的倍？
（3）虎山、天烛峰和岱庙的古树一共多少棵？
（4）岱庙、登山东路、岱顶和灵岩寺一共有多少块石刻？
……
2．解决问题
红门、中天门和南天门一共有多少棵古树？
怎样计算？（用列竖式的方法笔算。）
有没有使计算快速、简便的计算工具？
展示两种方法的计算过程, 谈谈计算后的感受？
我们在进行较复杂的计算时，我们可以借助（ ）。
3．认识计算器
●请大家欣赏课件，观察各式各样的计算器，说说它们的外观和构造。
（1）关于计算器你都了解哪些知识？
（2）带着具体任务进行小组的合作学习。
●你们小组的计算器有哪些相同点和不同点？
●小组内交流计算器的各个键有什么作用？
●动手试一试，计算器怎样开、关机。
●使用计算器，交流使用方法。
●你还认识计算器上的哪些键？
4. 使用计算器解决第一个问题。
对于计算器的使用方法，相信大家都已经有了体会，你会用计算器进行计算吗？
计算： 3449 + 527 + 1640 =
（1）大家先独立完成。
（2）请试说如何操作并正确计算。
5.汇报用计算器计算的过程。
（1）开机按（ ）键；
（2）依次按数字键（ ）；
（3）按 “+” 键；
（4）按数字键 （ ）；
（5）按 “+” 键；
（6）按数字键（ ）；
（7）按符号键“ =” ，屏幕显示计算结果，记录结果。
6. 质疑。
●在计算过程中怎样按键比较方便而且不容易出错？有什么可以注意的地方？
●计算完第一道题，怎样才能开始算第二道题？应该先按什么键？
7. 利用计算器解决学生提出的第二个。
（1）灵岩寺古树的数量是岱庙的几倍？
（2）你会用计算器计算3000–128×6 吗？
方法一：（写出操作步骤）
方法二：（写出操作步骤）
（3）虎山、天烛峰和岱庙的古树一共多少棵？
（4）岱庙、登山东路、岱顶和灵岩寺一共有多少块石刻？
二、随堂检测
1. 基本练习
75399+392241= 983721-47324= 493028+183930= 832931-378235=
27594×8= 829431÷9= 37291+847362-738261= 638281÷7+38456=
2. 实际应用
自主练习，泰山石刻。
地点 岱庙 岱麓 登山东路 岱顶 岱西 岱阴 灵岩寺 神通寺
块（处）数 157 215 576 258 80 44 400 100
（1）一共有多少块（处）石刻？
（2）你还能提出什么问题？
3.计算比赛
下面是一张xx市百货大楼的销售凭据。请填出相应的金额。
参考答案
预习检测
1.用计算器计算下面各题。
12 48 880
1709 8339 5377
11554 24462 42
89 6708 58
2.先说出运算顺序，再计算。
742 3434
163 88088
784 89
33 1343
随堂检测
1. 基本练习
467640 936397 676858 1211166
220752 92159 146392 129639
2. 实际应用
（1）157+215+576+258+80+44+400+100=1830（处）
答：一共有1830块（处）石刻。
（2）满足要求即可。
3.计算比赛
手工折纸：85×3=255
钢笔：20×3=60
订书机：5×16=80
总数：85+20+5=110
总金额：255+60+80=395
预习案
一、预习目标及范围
1．在具体的计算情境中让学生初步认识计算器，学会用计算器简单的、必要的计算。
2．在实际计算和解决问题的过程中感受使用计算器计算的快捷、方便，体会数学与生活的密切联系,感受计算器在人们生活和工作中的价值。
二、预习要点
1.了解计算器的基本功能（显示屏及按键）。
2.掌握数字键排列的一般规律。
3.会使用计算器进行大数目的一两步连续运算和只有用同一级运算的两步式题。
三、预习检测
1.用计算器计算下面各题。
97-85= 17-69= 506+374=
2002-293= 7415+924= 8503-3126=
218×53= 906×27= 22303÷531=
33286÷374= 52×129= 15486÷267=
2.先说出运算顺序，再计算。
931-562+373= 74×39+548=
4234 ÷73+105= 90078-427-1563=
808-2136÷89= 1691÷（63-44）=
2079÷（1071÷17）= 893+25×18=
探究案
一、合作探究
1.导入新课
今天，我们要登上“五岳之首--泰山”去寻找发现数学问题。
通过情境图观察了解提供的数据及信息。
“泰山古树、石刻的数量统计情况是怎么样的呢？
根据信息你能提出什么数学问题？
（1）红门、中天门和南天门一共有多少棵古树？
（2）灵岩寺古树的数量是岱庙的倍？
（3）虎山、天烛峰和岱庙的古树一共多少棵？
（4）岱庙、登山东路、岱顶和灵岩寺一共有多少块石刻？
……
2．解决问题
红门、中天门和南天门一共有多少棵古树？
怎样计算？（用列竖式的方法笔算。）
有没有使计算快速、简便的计算工具？
展示两种方法的计算过程, 谈谈计算后的感受？
我们在进行较复杂的计算时，我们可以借助（ ）。
3．认识计算器
●请大家欣赏课件，观察各式各样的计算器，说说它们的外观和构造。
（1）关于计算器你都了解哪些知识？
（2）带着具体任务进行小组的合作学习。
●你们小组的计算器有哪些相同点和不同点？
●小组内交流计算器的各个键有什么作用？
●动手试一试，计算器怎样开、关机。
●使用计算器，交流使用方法。
●你还认识计算器上的哪些键？
4. 使用计算器解决第一个问题。
对于计算器的使用方法，相信大家都已经有了体会，你会用计算器进行计算吗？
计算： 3449 + 527 + 1640 =
（1）大家先独立完成。
（2）请试说如何操作并正确计算。
5.汇报用计算器计算的过程。
（1）开机按（ ）键；
（2）依次按数字键（ ）；
（3）按 “+” 键；
（4）按数字键 （ ）；
（5）按 “+” 键；
（6）按数字键（ ）；
（7）按符号键“ =” ，屏幕显示计算结果，记录结果。
6. 质疑。
●在计算过程中怎样按键比较方便而且不容易出错？有什么可以注意的地方？
●计算完第一道题，怎样才能开始算第二道题？应该先按什么键？
7. 利用计算器解决学生提出的第二个。
（1）灵岩寺古树的数量是岱庙的几倍？
（2）你会用计算器计算3000–128×6 吗？
方法一：（写出操作步骤）
方法二：（写出操作步骤）
（3）虎山、天烛峰和岱庙的古树一共多少棵？
（4）岱庙、登山东路、岱顶和灵岩寺一共有多少块石刻？
二、随堂检测
1. 基本练习
75399+392241= 983721-47324= 493028+183930= 832931-378235=
27594×8= 829431÷9= 37291+847362-738261= 638281÷7+38456=
2. 实际应用
自主练习，泰山石刻。
地点 岱庙 岱麓 登山东路 岱顶 岱西 岱阴 灵岩寺 神通寺
块（处）数 157 215 576 258 80 44 400 100
（1）一共有多少块（处）石刻？
（2）你还能提出什么问题？
3.计算比赛
下面是一张xx市百货大楼的销售凭据。请填出相应的金额。
参考答案
预习检测
1.用计算器计算下面各题。
12 48 880
1709 8339 5377
11554 24462 42
89 6708 58
2.先说出运算顺序，再计算。
742 3434
163 88088
784 89
33 1343
随堂检测
1. 基本练习
467640 936397 676858 1211166
220752 92159 146392 129639
2. 实际应用
（1）157+215+576+258+80+44+400+100=1830（处）
答：一共有1830块（处）石刻。
（2）满足要求即可。
3.计算比赛
手工折纸：85×3=255
钢笔：20×3=60
订书机：5×16=80
总数：85+20+5=110
总金额：255+60+80=395