3.3乘法结合律、交换律导学案四年级数学下册-青岛版(有答案)
文档属性
| 名称 | 3.3乘法结合律、交换律导学案四年级数学下册-青岛版(有答案) |
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| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 487.0KB | ||
| 资源类型 | 学案 | ||
| 版本资源 | 青岛版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2023-04-24 00:00:00 | ||
文档简介
3.3乘法结合律、交换律
预习案
预习目标及范围
结合具体的实例,理解并掌握乘法交换律和结合律,初步体会应用乘法运算律进行简便计算的过程。
2、预习课本第22、23页,用红笔勾画出疑惑点;独立思考完成。
预习要点
两个乘数交换位置,( )不变。用字母表示为( )。这叫作( )。2、三个数相乘,先把前两个数相乘,或者先把后两个数相乘,积不变。乘法结合律用字母表示为( )。
预习检测
1、说说下面的等式各应用了什么运算律。
58×8×125=58×(8×125) 25×4=4×25
算一算,
2×13×5 125×3×8 3×4×25
探究案
一、合作探究
1、一共购进了多少千克花土?
2、一共购进了多少千克花肥?
3、观察下面两组算式,你发现了什么?
(2×25)×20=2×(25×20)
(80+88)+112=80+(88 +112)
4、乘法运算中还有其他规律吗?
二、随堂检测
1、说一说,下面各题分别运用了什么运算律?
(1)4×(15×3) =(4×15 )×3
(2)(3×4) ×5 ×6 =3×(4×5)×6
(3)12.5×(7×8) =(12.5×8)×7
在□里填上合适的数或字母。
网络链接。
4、在○里填上“>”、“<”或“=”。
(1)7×18×5○7×(18×5)
(2)125×(15×28)○(125×15)×38
(3)234×56○56×234
(4)105×10×99○105×9×99
先计算,再用乘法交换律进行验算。
36×14= 210×45=
参考答案
预习检测
乘法结合律 乘法的交换律
2、2×13×5
=(2×5)×13
=10×13
=130
125×3×8
=(125×8)×3
=1000×3
=3000
3×4×25
=3×(4×25)
=3×100
=300
随堂检测
1、乘法结合律 乘法结合律 乘法交换律和结合律
2、
3、
= < = >
504 9450
预习案
预习目标及范围
结合具体的实例,理解并掌握乘法交换律和结合律,初步体会应用乘法运算律进行简便计算的过程。
2、预习课本第22、23页,用红笔勾画出疑惑点;独立思考完成。
预习要点
两个乘数交换位置,( )不变。用字母表示为( )。这叫作( )。2、三个数相乘,先把前两个数相乘,或者先把后两个数相乘,积不变。乘法结合律用字母表示为( )。
预习检测
1、说说下面的等式各应用了什么运算律。
58×8×125=58×(8×125) 25×4=4×25
算一算,
2×13×5 125×3×8 3×4×25
探究案
一、合作探究
1、一共购进了多少千克花土?
2、一共购进了多少千克花肥?
3、观察下面两组算式,你发现了什么?
(2×25)×20=2×(25×20)
(80+88)+112=80+(88 +112)
4、乘法运算中还有其他规律吗?
二、随堂检测
1、说一说,下面各题分别运用了什么运算律?
(1)4×(15×3) =(4×15 )×3
(2)(3×4) ×5 ×6 =3×(4×5)×6
(3)12.5×(7×8) =(12.5×8)×7
在□里填上合适的数或字母。
网络链接。
4、在○里填上“>”、“<”或“=”。
(1)7×18×5○7×(18×5)
(2)125×(15×28)○(125×15)×38
(3)234×56○56×234
(4)105×10×99○105×9×99
先计算,再用乘法交换律进行验算。
36×14= 210×45=
参考答案
预习检测
乘法结合律 乘法的交换律
2、2×13×5
=(2×5)×13
=10×13
=130
125×3×8
=(125×8)×3
=1000×3
=3000
3×4×25
=3×(4×25)
=3×100
=300
随堂检测
1、乘法结合律 乘法结合律 乘法交换律和结合律
2、
3、
= < = >
504 9450
常见问题
这份学案适用于什么教材版本?
本学案适用于青岛版相关教学场景,可在21世纪教育网检索同版本配套资源。
适用学段和科目是什么?
适用学段与科目:小学、0、数学。
文件是什么格式,大小多少?
文件格式为 DOC,文件大小约 487.0KB。
文档主要包含哪些内容?
3.3乘法结合律、交换律预习案预习目标及范围结合具体的实例,理解并掌握乘法交换律和结合律,初步体会应用乘法运算律进行简便计算的过程。2、预习课本第22、23页,用红笔勾画出疑惑点;独立思考完成。预习要点两个乘数交换位置,( )…
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