4.1三角形的认识导学案四年级数学下册-青岛版（有答案）

4.1三角形的认识
预习案
预习目标及范围
认识三角形的基本特征，初步形成三角形的概念；知道三角形的高与底的含义，会用三角尺画三角形的高（限在三角形内）。
2、预习课本第32、33页，用红笔勾画出疑惑点；独立思考完成。
预习要点
1.三角形由（ ）条边围成的图形，每一个三角形都有（ ）个角，（ ）顶点
2、三角形的三个顶点（ ）在同一条直线上。
3、从三角形的一个顶点到对边的垂直线段是三角形的（ ）这条对边是三角形的（ ）。
预习检测
1、分别画出下面三角形底边上的高。
2、在方格纸上分别画一个底6厘米、高4厘米和一个底4厘米、高6厘米的三角形。
探究案
一、合作探究
1、为什么做成三角形的？
2、你认识三角形吗？
二、随堂检测
1.哪种篱笆更牢固，为什么？
2.下图中哪些地方用到了三角形的稳定性？
生活中还有哪些应用三角形稳定性的例子？
填空 。
(1)三角形有（ ）条边，（ ）个顶点，（ ）个角。
(2)由三条线段（ ）的图形叫作三角形。
(3)由三角形的一个顶点到它对边作一条垂线，（ ）和（ ）之间的线段叫作三角形的高，这条对边叫作（ ）。
4.凳子太摇晃了，怎样加固它呢？
分别画出下面三角形底边上的高。
参考答案
预习检测
1、
2、
随堂检测
1、三角形的篱笆更牢固，因为三角形具有稳定性。
2、略
3、3 3 3
围成
顶点 垂足
底
在凳子腿上斜着钉一根木条，形成一个三角形，凳子就稳当了。因为三角形具有稳定性。