5.1小数的意义（1）导学案四年级数学下册-青岛版（有答案）

5.1小数的意义（1）
预习案
预习目标及范围
1、在现实生活中，初步理解小数的意义，会正确地读、写小数。体会小数与分数的联系。
2、预习课本第49、50页，用红笔勾画出疑惑点；独立思考完成。
预习要点
1、表示十分之几、百分之几、千分之几……的数，就作叫（ ）。
2、小数的计数单位是（ ）、（ )、( ) 记作0.1、0.01、0.001
3、小数和( )可以互化。
三、预习检测
1、下面每个图形都表示整数“1”，把涂色部分分别用分数和小数表示出来。
2、（1）0.8是把整数“1”平均分成10份，表示这样的（ ）份。
（2）0.46是把整数“1”平均分成（ ）份，表示这样的46份。
（3）0.137是把整数“1”平均分成（ ）份。表示这样的（ ）份。
探究案
一、合作探究
1、蜂鸟体长0.05米，0.05表示什么？
2、试一试：在格中涂色，分别表示0.02、0.15和0.43.
3、信天翁的蛋重0.365千克，0.365表示什么？
4、试一试：想一想，生活中哪些地方见过小数？你能说说这些小数表示的意义吗？
5、想一想，生活中哪些地方见过小数？你能说说这些小数表示的意义吗？
二、随堂检测
填空：
（1）0.6是把整体“1”平均分成（ ）份，表示这样的（ ）份。
（2）0.57是把整体“1”平均分成（ ）份，表示这样的（ ）份。
（3）0.268是把整体“1”平均分成（ ）份，表示这样的（ ）份。
2. 分别用分数和小数表示下图的阴影部分。
在 □填上适当的分数或小数。
把相等的数连起来。
0.09 0.27 0.027 2.7 0.9
你说我讲。
参考答案
预习检测
1、 0.7 0.43 0.09
2、8
100
1000 137
随堂检测
10 6
100 57
1000 268
0.3 0.45 0.228
3、
4、
5、略