24.《司马光》课件（共40张PPT）

(共40张PPT)
统编版小学语文三年级上册第八单元
24.司马光
24．司马光
群儿／戏于庭，一儿／登瓮，足跌／没水中。众／皆弃去，光／持石／击瓮／破之，水迸，儿／得活。

读准字音、读好停顿
群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。
群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。
群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。
群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。
玩游戏
开心
群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。
动作
展开想象
表情
声音
借助注释
讲
故
事
群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。
讲故事
借助注释
展开想象
群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。
讲好故事
1.借助注释、结合插图、想象画面，分短句描述情景。
2.完成后，对照评分标准进行自评。
【评分标准】借助注释，结合插图说清楚★★★
展开想象说生动★★★★★
众皆弃去，
光持石击瓮破之，
水迸，儿得活。
所有的孩子都跑开了，只有司马光拿起石头击打这个大瓮，大瓮破了，水涌出来了，孩子得救了。
展示交流
★★★
清楚
大家惊慌失措，都抛弃落入缸里的小孩逃跑了，一边跑一边喊着：“救人啦！有人落水啦！”只有司马光沉着冷静，他向四周望了望，看见了几块石头。于是他搬起一块大石头，用力向缸砸去，“哐啷”一声，缸破了一个洞，水哗哗地涌了出来，缸里的小孩得救了。所有的小孩都跑了回来，还给司马光鼓掌呢！
展示交流
大家惊慌失措，都抛弃落入缸里的小孩逃跑了，一边跑一边喊着：“救人啦！有人落水啦！”只有司马光沉着冷静，他向四周望了望，看见了几块石头。于是他搬起一块大石头，用力向缸砸去，“哐啷”一声，缸破了一个洞，水哗哗地涌了出来，缸里的小孩得救了。所有的小孩都跑了回来，还给司马光鼓掌呢！
展示交流
★★★★★
清楚、生动
群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。
讲故事
借助注释
展开想象
故事大王
试着背诵
学习文言文
读好停顿
展开想象
借助注释
任务单
曹冲称象
曹操得巨象。欲知其轻重，不能称。操之幼子名冲，告操曰：“置象于船上，刻其水痕所至。去象，将他物积载船中，使水及原痕。复称他物，则象重可知矣。”
zhì
yǐ
zài
zhì
hén
读准字音
曹冲称象
曹操得巨象。欲①知其轻重，不能称。操之幼②子名冲，告操曰③：“置④象于船上，刻其水痕所至。去⑤象，将他物积⑥载⑦船中，使水及⑧原痕。复⑨称他物，则象重可知矣⑩。”
【注释】
①欲：想要。 ②幼：年纪小。
③曰：说。 ④置：搁、放。
⑤去：移走、挪走。 ⑥积：堆积。
⑦载：装载。 ⑧及：达到。
⑨复：再。 ⑩矣：语气词，了。
读好停顿
曹冲称象
曹操得巨象。欲①知其轻重，不能称。/操之幼②子名冲，告操曰③：“置④象于船上，刻其水痕所至。去⑤象，将他物积⑥载⑦船中，使水及⑧原痕。复⑨称他物，则象重可知矣⑩。”
【注释】
①欲：想要。 ②幼：年纪小。
③曰：说。 ④置：搁、放。
⑤去：移走、挪走。 ⑥积：堆积。
⑦载：装载。 ⑧及：达到。
⑨复：再。 ⑩矣：语气词，了。
读好停顿
曹冲称象
曹操得巨象。欲①知其轻重，不能称。操之幼②子名冲，告操曰③：“置④象于船上，刻其水痕所至。去⑤象，将他物积⑥载⑦船中，使水及⑧原痕。复⑨称他物，则象重可知矣⑩。”
【注释】
①欲：想要。 ②幼：年纪小。
③曰：说。 ④置：搁、放。
⑤去：移走、挪走。 ⑥积：堆积。
⑦载：装载。 ⑧及：达到。
⑨复：再。 ⑩矣：语气词，了。
读好停顿
①
②
③
④
⑤
曹操得巨象
欲知其轻重
不能称
曹冲称象
曹操得巨象。欲①知其轻重，不能称。操之幼②子名冲，告操曰③：“置④象于船上，刻其水痕所至。去⑤象，将他物积⑥载⑦船中，使水及⑧原痕。复⑨称他物，则象重可知矣⑩。”
【注释】
①欲：想要。 ②幼：年纪小。
③曰：说。 ④置：搁、放。
⑤去：移走、挪走。 ⑥积：堆积。
⑦载：装载。 ⑧及：达到。
⑨复：再。 ⑩矣：语气词，了。
曹冲称象
曹操/得巨象。欲①知其轻重，不能称。操之幼②子名冲，告操曰③：“置④象于船上，刻其水痕所至。去⑤象，将他物积⑥载⑦船中，使水及⑧原痕。复⑨称他物，则象重可知矣⑩。”
【注释】
①欲：想要。 ②幼：年纪小。
③曰：说。 ④置：搁、放。
⑤去：移走、挪走。 ⑥积：堆积。
⑦载：装载。 ⑧及：达到。
⑨复：再。 ⑩矣：语气词，了。
曹冲称象
曹操/得巨象。欲①知/其轻重，不能/称。操之幼②子名冲，告操曰③：“置④象于船上，刻其水痕所至。去⑤象，将他物积⑥载⑦船中，使水及⑧原痕。复⑨称他物，则象重可知矣⑩。”
【注释】
①欲：想要。 ②幼：年纪小。
③曰：说。 ④置：搁、放。
⑤去：移走、挪走。 ⑥积：堆积。
⑦载：装载。 ⑧及：达到。
⑨复：再。 ⑩矣：语气词，了。
操之幼子名冲，告操曰：“置象于船上，刻其水痕所至。去象，将他物积载船中，使水及原痕。复称他物，则象重可知矣。”
①置象于船上，刻其水痕所至。
②去象，将他物积载船中，使水及原痕。
③复称他物，则象重可知矣。
步骤
①
②
③
④
⑤
曹操得巨象
欲知其轻重
不能称
操之幼子名冲，告操曰：“置象于船上，刻其水痕所至。去象，将他物积载船中，使水及原痕。复称他物，则象重可知矣。”
步骤
①置象于船上，刻其水痕所至。
搁、放
①置象/于船上，刻/其水痕/所至。
搁、放
②去象，将他物积载船中，使水及原痕。
②去象，将他物积载/船中，使水及/原痕。
移走
堆积
装载
达到
②去象，将他物/积载船中，使水/及原痕。
移走
堆积
装载
达到
③复称他物，则象重可知矣。
③复称他物，则/象重/可知矣。
再
语气词，了
曹冲称象
曹操/得巨象。欲知/其轻重，不能/称。操之幼子/名冲，告/操曰：“置象/于船上，刻/其水痕/所至。去象，将他物/积载船中，使水/及原痕。复称他物，则/象重/可知矣。”
读好停顿
曹冲称象
曹操得巨象。欲知其轻重，不能称。操之幼子名冲，告操曰：“置象于船上，刻其水痕所至。去象，将他物积载船中，使水及原痕。复称他物，则象重可知矣。”
语言简洁
聪明过人
曹冲称象
曹操/得巨象。欲知/其轻重，不能/称。操之幼子/名冲，告/操曰：“置象/于船上，刻/其水痕/所至。去象，将他物/积载船中，使水/及原痕。复称他物，则/象重/可知矣。”
读好停顿，读出情感
学习文言文
读好停顿
作业：
1.把《司马光》、《曹冲称象》这两个小故事用自己的话讲给家人听。
2.查阅资料，读一读与司马光有关的小故事。
展开想象
借助注释
再见！