小学语文三年级上册 语文园地七 第一课时 课件(共27张PPT)

(共27张PPT)
统编版小学语文三年级上册第七单元
语文园地七
《大自然的声音》
《父亲、树林和鸟》
禹强读书
禹强读小学的时候，最怕写作文，费了好大劲写出来的文章，老师总是说内容枯燥,词汇贫乏，她心里非常着急。
徐特立爷爷知道后，对她说:“禹强，想要写好文章，就要多读书。这样既可以扩大知识面、增长见识，又可以学习别人写文章的经验。”
于是,禹强就下功夫多读书。不管是报纸、杂志、小说,只要能找到的,就拿来读。可是，提起笔来写文章，进步却不大。
徐爷爷看到孙女这种学习方法，摇着头对她说:“你读书的方法不对，读书要一边读，一边动脑筋想，想一想书上有哪些好的词语、好的句子、好的段落。光读光想还不够，还要把它们摘抄下来，记在心里。”
从那以后，禹强看书的时候，身边总是带上一支笔和一本笔记本，一边想,一边记。不久，她的作文成绩果然提高了。
摘抄，就是指在阅读文刊、文件等时，把语言优美，值得品析，值得学习的词语、句子、段落记录到本子上，闲暇时，拿出来翻阅。
摘抄时，遇到写得生动的语句，我会在旁边写写感受，特别喜欢的我还会背下来。
我会在合适的地方给摘抄的内容注明出处。
读书时，我会画出写得好的语句，记录在摘抄本上。
我喜欢归类摘抄。把描写同类事物的语句分门别类地写下来，经常翻看，对我的习作很有帮助。
交流平台
读书时，我会画出写得好的语句，记录在摘抄本上。
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画出语句，及时记录。
我喜欢归类摘抄。把描写同类事物的语句分门别类地写下来，经常翻看，对我的习作很有帮助。
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分门别类，归类摘抄。
摘抄时，遇到写得生动的语句，我会在旁边写写感受，特别喜欢的我还会背下来。
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写写感受，背诵记忆。
我会在合适的地方给摘抄的内容注明出处。
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注明出处，方便回看。
摘抄好方法：1、画出语句，及时记录。
2、分门别类，归类积累。
3、写写感受，背诵记忆。
4、注明出处，方便回看。
大家还有什么好的摘抄方法和心得？一起说说吧！
我给自己的摘抄本取了一个可爱的名字叫《采蜜集》，提醒自己要像小蜜蜂一样，积少成多，采集好词佳句。
在写日记或作文的时候，我会试着运用这些好词好句。
阅读中，我也有一些积累优美词语和句子的方法，比如，我会分修辞方法积累句子，然后会试着仿写句子。
优秀摘抄展示
篇名 大自然的声音
佳词 ：滴滴答答 叮叮咚咚 叽叽喳喳
唧哩哩 淙淙 潺潺 哗哗
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篇名 父亲、树林和鸟
佳句 我茫茫然地望着凝神静气的像树
一般兀立的父亲。
父亲突然站定，朝幽深的雾蒙
的树林，上上下下望了又望，
用鼻子闻了又闻。
心得：修饰词连用，使句子的描写更丰富、生动、形象。
优秀摘抄展示
篇名 带刺的朋友
那个东西一定没有发现我在监视它。
我还没弄清楚是怎么回事，树上那个家伙就噗的一声掉了下来。
我暗暗钦佩：聪明的小东西，偷枣的本事可真高明啊！
作者对小刺猬称呼的变化，蕴含着作者对小刺猬情感的变化。
猜谜语
一个小姑娘，
住在水池塘。
身穿粉红衫，
坐在绿船上。
荷花
日积月累
语文？
同学们，你们见过荷花吗？荷花是什么样的？先看图片，然后用自己的话说一说。
采莲曲
[唐]王昌龄
荷叶罗裙一色裁，
芙蓉向脸两边开。
乱入池中看不见，
闻歌始觉有人来。
古曲名
日积月累
王昌龄：
字少伯，
边塞诗人，
七绝圣手。
采莲曲
[唐]王昌龄
荷叶罗裙一色裁，
芙蓉向脸两边开。
乱入池中看不见，
闻歌始觉有人来。
采莲曲
[唐]王昌龄
荷叶罗裙一色裁，
芙蓉向脸两边开。
乱入池中看不见，
闻歌始觉有人来。
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采莲曲
[唐]王昌龄
荷叶罗裙一色裁，
芙蓉向脸两边开。
乱入池中看不见，
闻歌始觉有人来。
闭上眼睛，展开想象：
听一听，背一背，配上图摘抄下来。
采莲曲
[唐]王昌龄
荷叶罗裙一色裁，
芙蓉向脸两边开。
乱入池中看不见，
闻歌始觉有人来。
采莲曲
[唐]王昌龄
吴姬越艳楚王妃，
争弄莲舟水湿衣。
来时浦口花迎入，
采罢江头月送归。
与荷花有关的诗句：
江南可采莲，莲叶何田田！
——《汉乐府》
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
——《晓出净慈寺送林子方》杨万里
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
——《小池》杨万里
课后作业：
1、开展阅读摘抄，和同学们一起分享自己的摘抄 方法。
2、熟练背诵并默写《采莲曲》。
同学们，再见！