2018-2019学年生物人教版七年级上册3.2.1种子的萌发 同步练习
一、单选题
1．（2015七上·濮阳期末）某同学用同样大小的两粒黄豆，在相同条件下做萌发实验．他对两粒黄豆作如下处理：甲剥去种皮，乙未剥去种皮．几天后，这两粒黄豆的萌发状况是（ ）
A．乙萌发，甲不萌发 B．甲、乙都萌发
C．甲萌发，乙不萌发 D．甲、乙都不萌发
2．（2015八上·吴忠期末）最先突破种皮的胚根，发育成（ ）
A．叶 B．根 C．芽 D．无选项
3．（2016八上·岳池期中）下列哪一项不是种子萌发必需的环境条件（ ）
A．一定的水分 B．阳光 C．充足的空气 D．适宜的温度
4．（2016七上·广州期末）萌发的外界条件（ ）
A．适宜的温度 B．充足的空气 C．一定的水分 D．ABC
5．（2017·宁化模拟）在探究种子萌发所需的环境条件时，在三个玻璃瓶中分别放入适量的纸巾，上面各撒100粒绿豆种子，按下表的条件进行培养，测发芽率。本实验能证明种子萌发需要（ ）
A．一定的水分
B．一定的水分、适宜的温度
C．充足的空气、一定的水分、适宜的温度
D．阳光、一定的水分、适宜的温度
6．俗话说“春耕不肯忙，秋后脸饿黄”。春天，作物播种前要松土，是因为种子萌发需要（ ）
A．适宜的温度 B．一定的水分 C．适度的光照 D．充足的空气
7．（2016七上·罗山期末）春天是播种的季节，种子萌发不需要的外界条件是（ ）
A．适宜的温度 B．一定的水分
C．充足的空气 D．肥沃的土壤
8．为了探究影响花生种子发芽的因素，某同学设计了如下实验，该实验设计不恰当的是( )
组别 温度/℃ 空气 种子数/粒 水量
甲 25 充足 50 适量
乙 5 充足 50 不浇水
A．空气充足 B．温度相差太大
C．种子数太少 D．违背单一变量原则
9．早春播种以后，用“地膜覆盖”的方法可以促进早出苗的原因是（ ）
A．防止害虫破坏 B．防止鸟类取食种子
C．保温 保湿 有利于萌发 D．种子萌发需要避光
二、填空题
10．种子萌发的外界条件是充足的水分、充足的 和适宜的 ．
11．为了研究某种植物种子的储存条件，研究人员做了下列实验并得到相应的数据，请分析回答问题：
实验 操作方法 储存时间(年) 种子发芽率(%)
实验一 ①1000克含水9%的种子在30℃环境下保存 1 12
②1000克含水9%的种子在10℃环境下保存 5 75
实验二 ③1000克鲜种子用无水的干燥剂吸湿密封保存 5 80
④1000克鲜种子普通密封保存 1 10
（1）根据实验一可知，保存种子的有效措是 ；
（2）根据实验二可知，保存种子的有效措是 ；
（3）实验一中①和②是一组 实验，该对照实验研究的变量是 。
12．种子萌发需要的条件是适宜的 、一定的 和充足的空气，在种子萌发的过程中，首先突破种皮的是 ．
13．请根据所学知识，完成下列概念图．
（1）图中A、B的结构名称分别是 和 ．
（2）植物进行光合作用的主要部位是如图营养器官中的 （请填写名称）
（3）菜豆种子萌发时， 发育，突破种皮形成根；胚轴伸长，胚芽发育成芽，芽进一步发育成 ．
（4）菜豆是 子叶植物，其种子是由其雌蕊子房中的 发育而来．
三、综合题
14．如图是探究种子萌发所需环境条件的实验装置示意图，请据图回答下列问题：
（1）图甲中3号种子不能萌发的原因是 ；
（2）甲实验中①②③对照可证明种子萌发需要的条件是 。
A．空气和水分 B．水分和适宜温度
C．阳光和空气 D．阳光和水分
（3）以上实验说明种子要萌发，需要满足特定的环境条件．此外种子的萌发还要满足一定的自身条件，比如种子的胚必须是完整的活的，且度过了 ．
15．为了探究“种子萌发是否需要从外界吸收营养物质”，某同学设计了以下实验：将A、B两只烧杯中装入适量的土壤，各种上一粒小麦种子，然后定期在A烧杯中浇清水，在B烧杯中浇配置的完全营养液．观察两只烧杯中种子的萌发情况．
根据以上实验设计回答：
①本实验设计中的变量是 ．
②你认为该同学设计的A、B两组实验能起到对照作用吗？ 为什么？
③如果你认为该实验方案还可以进一步改进，请提出你的修改意见 ．
16．某学习小组做了如下探究种子萌发条件的实验：
罐头瓶编号 培养条件
1 温度20℃，不浇水
2 温度20℃，适量浇水
3 温度0℃，适量浇水
4 温度20℃，大量浇水
第一步，取四个同样大小的罐头瓶，在里面分别铺上2张同样的餐巾纸并编号。
第二步，在每个瓶中的餐巾纸上分别放上10粒饱满的绿豆种子，1号瓶不浇水封闭，放入20℃温箱；2号瓶浇适量水封闭，放入20℃温箱；3号瓶浇适量水封闭，放入0℃冰箱；4号瓶浇大量水，使水浸没种子并封闭，放入20℃温箱。
第三步，将四个罐头瓶分别培养5天，并观察、记录实验结果。
（1）该实验中绿豆种子发芽的是 号瓶，原因是具有 。
（2）1和2实验组合是探究 对绿豆种子萌发的影响。
（3）2和3实验组合是探究 对绿豆种子萌发的影响。
（4）2和4实验组合是探究 对绿豆种子萌发的影响。
（5）绿豆种子结构中，能发育成新植物体幼体的结构是 。
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】种子萌发的条件
【解析】【解答】解：由分析可知，种子必须同时具备外界条件和自身条件才能萌发，种子会萌发的内部条件是①胚有活性，②胚是完整，虽然甲剥去种皮，乙未剥去种皮，在适宜种子萌发的条件下又同时具有完整而有活力的胚，所以甲、乙都萌发，B正确．
故选：B．
【分析】种子一般包括种皮和胚（包括胚根、胚芽、胚轴、子叶）．胚将来发育成一株新的植物体，是种子的主要部分．种子的萌发的外界条件为适量的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质．
2．【答案】C
【知识点】种子萌发的过程
【解析】【解答】当种子萌发时，首先要吸水，子叶或胚乳的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴，随后胚根发育，突破种皮，形成根，胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶．
故选：C
【分析】知道种子在满足一定的条件后会萌发，以及萌发的过程，据此答题．
3．【答案】B
【知识点】种子萌发的条件
【解析】【解答】解：通过分析可知：ACD、一定的水分、充足的空气、适宜的温度，都是种子萌发的条件；B、充足的光照不是种子萌发必需的环境条件．故选：B
【分析】种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质；以及种子不在休眠期．
4．【答案】D
【知识点】种子萌发的条件
【解析】【解答】种子萌发的外界环境条件有：一定的水分、充足的空气和适宜的温度，自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质。
故答案为：D
【分析】种子萌发环境条件：适宜的温度、一定的水分、充足的空气.
自身条件：胚是有活力的、结构完整的，已度过休眠期的，有供胚发育的营养物质.
萌发过程：①先吸收水分；②子叶或胚乳中的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴；③胚根先发育，突破种皮，形成根；④胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶.
注意：大多数种子在萌发过程中不需要光照和土壤；种子去掉种皮不影响萌发，萌发时首先突破种皮的是胚根.
5．【答案】A
【知识点】种子萌发的条件
【解析】【解答】种子萌发的条件是需要适宜的温度、水分和充足的空气，内部条件是胚是完整的，活的。对照实验是只有一个条件不同以外，其它的实验条件均相同，有利于控制实验变量。通过表格数据可知，甲乙不同的唯一变量是潮湿和干燥即水分不同，对照可以得出种子萌发需要一定的水；甲丙不同的唯一变量是阳光下和暗室中即光照不同，对照可以得出种子萌发与光照无关。本实验能证明种子萌发需要一定的水分。故选A。
6．【答案】D
【知识点】种子萌发的条件
【解析】【解答】春天作物播种前要松土，为的是满足植物萌发所需要的充足空气。植物的根呼吸的是空气中的氧气，播种前松土，可以使土壤疏松，空气充足，有利于种子呼吸作用，进而促进种子的萌发。若不松土，土壤板结，土壤中的空气减少，会抑制种子的呼吸作用，不利于种子的萌发，故选D。
【分析】本题考查种子萌发的条件，意在考查学生的识记能力，并能应用于实际生活中，属于常考题。
7．【答案】D
【知识点】种子萌发的条件
【解析】【解答】种子萌发的条件有环境条件和自身条件．环境条件有适宜的温度、适量的水分和充足的空气，自身条件是完整而有活力的胚和供胚发育的营养物质．因此种子萌发不需要的外界条件是肥沃的土壤．
故选：D．
【分析】此题考查种子萌发的条件．对于种子萌发的条件可结合其探究实验分析．
8．【答案】D
【知识点】科学探究的过程
【解析】【解答】对照试验是唯一变量实验，表格中有两个变量温度和水量，因此该实验设计不恰当的是违背单一变量原则。
故答案为：D
【分析】对照试验遵循单一变量原则（实验设计中仅仅改编实验中的某一项变量，其它因子不变，在此条件下，观察、研究该变量对实验材料和实验结果的影响.除了整个实验过程中欲处理的实验因素外，其他实验条件要做到前后一致.）
9．【答案】C
【知识点】种子萌发的条件
【解析】【解答】早春播种往往因为温度低而影响出苗。为了解决这一难题，常用塑料薄膜覆盖地面来提高地温，促进出苗早而齐。所以早春播种后，常用塑料薄膜覆盖地面，能够促进早出苗的主要原因是保湿、保温有利于种子萌发。
故答案为：C
【分析】种子萌发的条件分为自身条件和外界条件。自身条件是完整有活力的胚和供胚发育的营养物质；外界条件是适宜的温度、适量的水分和充足的空气.
10．【答案】空气；温度
【知识点】种子萌发的条件
【解析】【解答】种子萌发必须满足外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质；以及种子不在休眠期。
故答案为：空气；温度
【分析】种子萌发的环境条件：适量的水分、适宜的温度、充足的空气；自身条件：完整有活力的胚、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质．
11．【答案】（1）低温
（2）干燥
（3）对照；温度
【知识点】科学探究的过程
【解析】【解答】（1）从表格中可知，实验一①②唯一不同的变量是温度（在30℃环境下保存 在10℃环境下保存），在30℃环境下保存1年，种子发芽率为12%，而在10℃环境下保存5年，种子发芽率为75%．因此，根据实验一可知，保存种子的有效措施是将种子置于低温下储存.
（2）从表格中可知，实验一③④唯一不同的变量是水分（用无水的干燥剂吸湿密封保存普通密封保存），在无水的条件下保存了5年，种子的发芽率为80%，而在含有水的条件下保存1年，种子的发芽率为10%．因此根据实验二可知，保存种子的有效措施是将种子置于干燥的条件下储存。
（3）对照实验是唯一变量实验，实验一中①和②唯一不同的变量是温度（在30℃环境下保存在10℃环境下保存），其它条件相同（1000克含水9%的种子），因此①和②是一组对照实验。
【分析】（1）储存粮食、果蔬保鲜.农产品保存法（抑制呼吸作用）可概括为“三低”：低温、低氧、低含水量.如贮藏水果、蔬菜时，降低温度或氧浓度，储存粮食时保持干燥和低温.（2）①实验变量与反应变量
a．实验变量也称自变量，是研究者主动操纵的条件和因子，是作用于实验对象的刺激变量。
b．反应变量又称因变量或应变量，是随自变量变化而产生反应或发生变化的变量，应具可测性和客观性。
②无关变量：无关变量又称干扰变量、控制变量，是指与研究目标无关，但却影响研究结果的变量。
12．【答案】温度；水分；胚根
【知识点】种子萌发的条件；种子萌发的过程
【解析】【解答】种子萌发需要的条件是适宜的温度、一定的水分和充足的空气，在种子萌发的过程中，首先吸水，子叶中的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴，胚根最先突出种皮，发育成根，此后胚芽发育成茎和叶、胚轴发育成连接茎与根的部分。
故答案为：温度；水分；胚根
【分析】种子萌发环境条件：适宜的温度、一定的水分、充足的空气.自身条件：胚是有活力的、结构完整的，已度过休眠期的，有供胚发育的营养物质.
萌发过程：①先吸收水分；②子叶或胚乳中的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴；③胚根先发育，突破种皮，形成根；④胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶.
注意：大多数种子在萌发过程中不需要光照和土壤；种子去掉种皮不影响萌发，萌发时首先突破种皮的是胚根.
13．【答案】（1）胚；生殖器官
（2）叶
（3）胚根；茎和叶
（4）双；胚珠
【知识点】植物体的结构层次；种子的结构；种子萌发的过程；果实与种子的形成
【解析】【解答】（1）菜豆种子的结构包括胚和种皮，胚有胚根、胚芽、胚轴和子叶。植物有六大器官：根、茎、叶、花、果实和种子，根、茎、叶属于营养器官，花、果实和种子属于生殖器官。因此图中A是胚，B是生殖器官。
（2）光合作用的场所是叶绿体，因此绿色植物进行光合作用只在含有叶绿体的部位进行，叶片由表皮、叶肉和叶脉组成，叶肉细胞中含有大量的叶绿体，是进行光合作用的主要部位；幼嫩茎的绿色部位也能进行光合作用，因此绿色植物进行光合作用的主要器官是叶。
（3）在菜豆种子萌发的过程中，胚根生长最快，发育成根，胚芽发育成茎和叶，胚轴发育成连接茎和根的部分。
（4）菜豆是双子叶植物，受精完成后子房的发育情况如图：
从图中可知，受精后，在果实形成过程中，胚珠将会发育成种子，子房将会发育成果实。
【分析】被子植物生长到一定时期就会开花，开花的主要目的是把花蕊显露出来，以便于传粉；传粉是花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程．花粉落到柱头上后会萌发出花粉管，花粉管延伸到胚珠内部，释放出精子和胚珠里的卵细胞结合，形成受精卵，这是受精过程；受精以后，只有子房继续发育成果实．
14．【答案】（1）缺少空气
（2）A
（3）休眠期
【知识点】探究种子萌发的条件
【解析】【解答】分析实验装置可知，该同学为探究种子萌发的环境条件设置了三组对照实验：1号种子与2种子、3号种子与2种子、5号种子与2种子，变量分别是水分、空气、温度。种子萌发必须满足外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质，以及种子不在休眠期。
（1）1号种子所处的环境中缺水水分，因此不能萌发；2号种子具备了种子萌发的外界条件即：适量的水分、充足的空气、适宜的温度，种子能萌发；3号种子浸没在水中，缺少空气，不能萌发；4号种子所处的环境温度太低且缺水水分，种子不能萌发；5号种子所处的环境温度太低，即没有适宜的温度，种子不能萌发；6号种子浸没在水中，缺少空气，且所处的环境温度太低，种子不能萌发。
（2）1号和2号种子唯一的变量是水分，因此1号和2号种子对比，说明种子萌发需要 一定的水分；3号与2号种子唯一的变量是空气，因此3号与2号种子对比，说明种子萌发需要充足的空气；5号与2号种子唯一的变量是温度，因此5号与2号种子对比，说明种子萌发需要适宜的温度。
（3）种子萌发必须同时具备外界条件和自身条件。种子的萌发的自身条件：胚是活的，胚是完整的，度过休眠期。
【分析】种子萌发的环境条件：适量的水分、适宜的温度、充足的空气；自身条件：完整有活力的胚、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质．
15．【答案】完全营养液；不能；因为ab两只烧杯中都装入适量的土壤，而土壤中含有营养物质，在烧杯中浇清水形成了完全培养液；用湿棉花或沙砾来代替土壤
【知识点】科学探究的过程
【解析】【解答】（1）从该同学的实验设置来看，该实验的变量是完全营养液。
（2）该同学的实验设置中：因为ab两只烧杯中都装入适量的土壤，而土壤中含有营养物质，在烧杯中浇清水形成了完全培养液。
（3）土壤中含有植物生长所需要的无机盐，因此为排除土壤中含有的营养物质对实验的干扰，可用湿棉花或沙砾来代替土壤。
【分析】在科学探究过程中对照实验的设置：探究问题的过程中，对研究对象的条件不同，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．
16．【答案】（1）2；适宜的温度、一定的水分和充足的空气
（2）水分
（3）温度
（4）空气
（5）胚
【知识点】探究种子萌发的条件
【解析】【解答】（1）该实验中绿豆种子发芽的是2号瓶，原因是具有适宜的温度、一定的水分和充足的空气。
（2）1和2号瓶唯一变量是水分，可探究水分对绿豆种子萌发的影响。
（3）2与3号瓶唯一变量为温度，因此，2和3实验组合是探究温度对绿豆种子萌发的影响。
（4）2与4号瓶唯一变量为空气，因此，2和4实验组合是探究空气。
（5）绿豆种子结构中，能发育成新植物体幼体的结构是胚，包括胚芽、胚轴、胚根、子叶，胚由受精卵发育而成。
【分析】对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同，其他条件都相同的实验.该种不同的条件就是实验变量.
实验变量：也称自变量，指实验中由实验者所操纵的因素或条件.
对照试验遵循单一变量原则（实验设计中仅仅改编实验中的某一项变量，其它因子不变，在此条件下，观察、研究该变量对实验材料和实验结果的影响.除了整个实验过程中欲处理的实验因素外，其他实验条件要做到前后一致.）
1 / 12018-2019学年生物人教版七年级上册3.2.1种子的萌发 同步练习
一、单选题
1．（2015七上·濮阳期末）某同学用同样大小的两粒黄豆，在相同条件下做萌发实验．他对两粒黄豆作如下处理：甲剥去种皮，乙未剥去种皮．几天后，这两粒黄豆的萌发状况是（ ）
A．乙萌发，甲不萌发 B．甲、乙都萌发
C．甲萌发，乙不萌发 D．甲、乙都不萌发
【答案】B
【知识点】种子萌发的条件
【解析】【解答】解：由分析可知，种子必须同时具备外界条件和自身条件才能萌发，种子会萌发的内部条件是①胚有活性，②胚是完整，虽然甲剥去种皮，乙未剥去种皮，在适宜种子萌发的条件下又同时具有完整而有活力的胚，所以甲、乙都萌发，B正确．
故选：B．
【分析】种子一般包括种皮和胚（包括胚根、胚芽、胚轴、子叶）．胚将来发育成一株新的植物体，是种子的主要部分．种子的萌发的外界条件为适量的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质．
2．（2015八上·吴忠期末）最先突破种皮的胚根，发育成（ ）
A．叶 B．根 C．芽 D．无选项
【答案】C
【知识点】种子萌发的过程
【解析】【解答】当种子萌发时，首先要吸水，子叶或胚乳的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴，随后胚根发育，突破种皮，形成根，胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶．
故选：C
【分析】知道种子在满足一定的条件后会萌发，以及萌发的过程，据此答题．
3．（2016八上·岳池期中）下列哪一项不是种子萌发必需的环境条件（ ）
A．一定的水分 B．阳光 C．充足的空气 D．适宜的温度
【答案】B
【知识点】种子萌发的条件
【解析】【解答】解：通过分析可知：ACD、一定的水分、充足的空气、适宜的温度，都是种子萌发的条件；B、充足的光照不是种子萌发必需的环境条件．故选：B
【分析】种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质；以及种子不在休眠期．
4．（2016七上·广州期末）萌发的外界条件（ ）
A．适宜的温度 B．充足的空气 C．一定的水分 D．ABC
【答案】D
【知识点】种子萌发的条件
【解析】【解答】种子萌发的外界环境条件有：一定的水分、充足的空气和适宜的温度，自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质。
故答案为：D
【分析】种子萌发环境条件：适宜的温度、一定的水分、充足的空气.
自身条件：胚是有活力的、结构完整的，已度过休眠期的，有供胚发育的营养物质.
萌发过程：①先吸收水分；②子叶或胚乳中的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴；③胚根先发育，突破种皮，形成根；④胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶.
注意：大多数种子在萌发过程中不需要光照和土壤；种子去掉种皮不影响萌发，萌发时首先突破种皮的是胚根.
5．（2017·宁化模拟）在探究种子萌发所需的环境条件时，在三个玻璃瓶中分别放入适量的纸巾，上面各撒100粒绿豆种子，按下表的条件进行培养，测发芽率。本实验能证明种子萌发需要（ ）
A．一定的水分
B．一定的水分、适宜的温度
C．充足的空气、一定的水分、适宜的温度
D．阳光、一定的水分、适宜的温度
【答案】A
【知识点】种子萌发的条件
【解析】【解答】种子萌发的条件是需要适宜的温度、水分和充足的空气，内部条件是胚是完整的，活的。对照实验是只有一个条件不同以外，其它的实验条件均相同，有利于控制实验变量。通过表格数据可知，甲乙不同的唯一变量是潮湿和干燥即水分不同，对照可以得出种子萌发需要一定的水；甲丙不同的唯一变量是阳光下和暗室中即光照不同，对照可以得出种子萌发与光照无关。本实验能证明种子萌发需要一定的水分。故选A。
6．俗话说“春耕不肯忙，秋后脸饿黄”。春天，作物播种前要松土，是因为种子萌发需要（ ）
A．适宜的温度 B．一定的水分 C．适度的光照 D．充足的空气
【答案】D
【知识点】种子萌发的条件
【解析】【解答】春天作物播种前要松土，为的是满足植物萌发所需要的充足空气。植物的根呼吸的是空气中的氧气，播种前松土，可以使土壤疏松，空气充足，有利于种子呼吸作用，进而促进种子的萌发。若不松土，土壤板结，土壤中的空气减少，会抑制种子的呼吸作用，不利于种子的萌发，故选D。
【分析】本题考查种子萌发的条件，意在考查学生的识记能力，并能应用于实际生活中，属于常考题。
7．（2016七上·罗山期末）春天是播种的季节，种子萌发不需要的外界条件是（ ）
A．适宜的温度 B．一定的水分
C．充足的空气 D．肥沃的土壤
【答案】D
【知识点】种子萌发的条件
【解析】【解答】种子萌发的条件有环境条件和自身条件．环境条件有适宜的温度、适量的水分和充足的空气，自身条件是完整而有活力的胚和供胚发育的营养物质．因此种子萌发不需要的外界条件是肥沃的土壤．
故选：D．
【分析】此题考查种子萌发的条件．对于种子萌发的条件可结合其探究实验分析．
8．为了探究影响花生种子发芽的因素，某同学设计了如下实验，该实验设计不恰当的是( )
组别 温度/℃ 空气 种子数/粒 水量
甲 25 充足 50 适量
乙 5 充足 50 不浇水
A．空气充足 B．温度相差太大
C．种子数太少 D．违背单一变量原则
【答案】D
【知识点】科学探究的过程
【解析】【解答】对照试验是唯一变量实验，表格中有两个变量温度和水量，因此该实验设计不恰当的是违背单一变量原则。
故答案为：D
【分析】对照试验遵循单一变量原则（实验设计中仅仅改编实验中的某一项变量，其它因子不变，在此条件下，观察、研究该变量对实验材料和实验结果的影响.除了整个实验过程中欲处理的实验因素外，其他实验条件要做到前后一致.）
9．早春播种以后，用“地膜覆盖”的方法可以促进早出苗的原因是（ ）
A．防止害虫破坏 B．防止鸟类取食种子
C．保温 保湿 有利于萌发 D．种子萌发需要避光
【答案】C
【知识点】种子萌发的条件
【解析】【解答】早春播种往往因为温度低而影响出苗。为了解决这一难题，常用塑料薄膜覆盖地面来提高地温，促进出苗早而齐。所以早春播种后，常用塑料薄膜覆盖地面，能够促进早出苗的主要原因是保湿、保温有利于种子萌发。
故答案为：C
【分析】种子萌发的条件分为自身条件和外界条件。自身条件是完整有活力的胚和供胚发育的营养物质；外界条件是适宜的温度、适量的水分和充足的空气.
二、填空题
10．种子萌发的外界条件是充足的水分、充足的 和适宜的 ．
【答案】空气；温度
【知识点】种子萌发的条件
【解析】【解答】种子萌发必须满足外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质；以及种子不在休眠期。
故答案为：空气；温度
【分析】种子萌发的环境条件：适量的水分、适宜的温度、充足的空气；自身条件：完整有活力的胚、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质．
11．为了研究某种植物种子的储存条件，研究人员做了下列实验并得到相应的数据，请分析回答问题：
实验 操作方法 储存时间(年) 种子发芽率(%)
实验一 ①1000克含水9%的种子在30℃环境下保存 1 12
②1000克含水9%的种子在10℃环境下保存 5 75
实验二 ③1000克鲜种子用无水的干燥剂吸湿密封保存 5 80
④1000克鲜种子普通密封保存 1 10
（1）根据实验一可知，保存种子的有效措是 ；
（2）根据实验二可知，保存种子的有效措是 ；
（3）实验一中①和②是一组 实验，该对照实验研究的变量是 。
【答案】（1）低温
（2）干燥
（3）对照；温度
【知识点】科学探究的过程
【解析】【解答】（1）从表格中可知，实验一①②唯一不同的变量是温度（在30℃环境下保存 在10℃环境下保存），在30℃环境下保存1年，种子发芽率为12%，而在10℃环境下保存5年，种子发芽率为75%．因此，根据实验一可知，保存种子的有效措施是将种子置于低温下储存.
（2）从表格中可知，实验一③④唯一不同的变量是水分（用无水的干燥剂吸湿密封保存普通密封保存），在无水的条件下保存了5年，种子的发芽率为80%，而在含有水的条件下保存1年，种子的发芽率为10%．因此根据实验二可知，保存种子的有效措施是将种子置于干燥的条件下储存。
（3）对照实验是唯一变量实验，实验一中①和②唯一不同的变量是温度（在30℃环境下保存在10℃环境下保存），其它条件相同（1000克含水9%的种子），因此①和②是一组对照实验。
【分析】（1）储存粮食、果蔬保鲜.农产品保存法（抑制呼吸作用）可概括为“三低”：低温、低氧、低含水量.如贮藏水果、蔬菜时，降低温度或氧浓度，储存粮食时保持干燥和低温.（2）①实验变量与反应变量
a．实验变量也称自变量，是研究者主动操纵的条件和因子，是作用于实验对象的刺激变量。
b．反应变量又称因变量或应变量，是随自变量变化而产生反应或发生变化的变量，应具可测性和客观性。
②无关变量：无关变量又称干扰变量、控制变量，是指与研究目标无关，但却影响研究结果的变量。
12．种子萌发需要的条件是适宜的 、一定的 和充足的空气，在种子萌发的过程中，首先突破种皮的是 ．
【答案】温度；水分；胚根
【知识点】种子萌发的条件；种子萌发的过程
【解析】【解答】种子萌发需要的条件是适宜的温度、一定的水分和充足的空气，在种子萌发的过程中，首先吸水，子叶中的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴，胚根最先突出种皮，发育成根，此后胚芽发育成茎和叶、胚轴发育成连接茎与根的部分。
故答案为：温度；水分；胚根
【分析】种子萌发环境条件：适宜的温度、一定的水分、充足的空气.自身条件：胚是有活力的、结构完整的，已度过休眠期的，有供胚发育的营养物质.
萌发过程：①先吸收水分；②子叶或胚乳中的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴；③胚根先发育，突破种皮，形成根；④胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶.
注意：大多数种子在萌发过程中不需要光照和土壤；种子去掉种皮不影响萌发，萌发时首先突破种皮的是胚根.
13．请根据所学知识，完成下列概念图．
（1）图中A、B的结构名称分别是 和 ．
（2）植物进行光合作用的主要部位是如图营养器官中的 （请填写名称）
（3）菜豆种子萌发时， 发育，突破种皮形成根；胚轴伸长，胚芽发育成芽，芽进一步发育成 ．
（4）菜豆是 子叶植物，其种子是由其雌蕊子房中的 发育而来．
【答案】（1）胚；生殖器官
（2）叶
（3）胚根；茎和叶
（4）双；胚珠
【知识点】植物体的结构层次；种子的结构；种子萌发的过程；果实与种子的形成
【解析】【解答】（1）菜豆种子的结构包括胚和种皮，胚有胚根、胚芽、胚轴和子叶。植物有六大器官：根、茎、叶、花、果实和种子，根、茎、叶属于营养器官，花、果实和种子属于生殖器官。因此图中A是胚，B是生殖器官。
（2）光合作用的场所是叶绿体，因此绿色植物进行光合作用只在含有叶绿体的部位进行，叶片由表皮、叶肉和叶脉组成，叶肉细胞中含有大量的叶绿体，是进行光合作用的主要部位；幼嫩茎的绿色部位也能进行光合作用，因此绿色植物进行光合作用的主要器官是叶。
（3）在菜豆种子萌发的过程中，胚根生长最快，发育成根，胚芽发育成茎和叶，胚轴发育成连接茎和根的部分。
（4）菜豆是双子叶植物，受精完成后子房的发育情况如图：
从图中可知，受精后，在果实形成过程中，胚珠将会发育成种子，子房将会发育成果实。
【分析】被子植物生长到一定时期就会开花，开花的主要目的是把花蕊显露出来，以便于传粉；传粉是花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程．花粉落到柱头上后会萌发出花粉管，花粉管延伸到胚珠内部，释放出精子和胚珠里的卵细胞结合，形成受精卵，这是受精过程；受精以后，只有子房继续发育成果实．
三、综合题
14．如图是探究种子萌发所需环境条件的实验装置示意图，请据图回答下列问题：
（1）图甲中3号种子不能萌发的原因是 ；
（2）甲实验中①②③对照可证明种子萌发需要的条件是 。
A．空气和水分 B．水分和适宜温度
C．阳光和空气 D．阳光和水分
（3）以上实验说明种子要萌发，需要满足特定的环境条件．此外种子的萌发还要满足一定的自身条件，比如种子的胚必须是完整的活的，且度过了 ．
【答案】（1）缺少空气
（2）A
（3）休眠期
【知识点】探究种子萌发的条件
【解析】【解答】分析实验装置可知，该同学为探究种子萌发的环境条件设置了三组对照实验：1号种子与2种子、3号种子与2种子、5号种子与2种子，变量分别是水分、空气、温度。种子萌发必须满足外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质，以及种子不在休眠期。
（1）1号种子所处的环境中缺水水分，因此不能萌发；2号种子具备了种子萌发的外界条件即：适量的水分、充足的空气、适宜的温度，种子能萌发；3号种子浸没在水中，缺少空气，不能萌发；4号种子所处的环境温度太低且缺水水分，种子不能萌发；5号种子所处的环境温度太低，即没有适宜的温度，种子不能萌发；6号种子浸没在水中，缺少空气，且所处的环境温度太低，种子不能萌发。
（2）1号和2号种子唯一的变量是水分，因此1号和2号种子对比，说明种子萌发需要 一定的水分；3号与2号种子唯一的变量是空气，因此3号与2号种子对比，说明种子萌发需要充足的空气；5号与2号种子唯一的变量是温度，因此5号与2号种子对比，说明种子萌发需要适宜的温度。
（3）种子萌发必须同时具备外界条件和自身条件。种子的萌发的自身条件：胚是活的，胚是完整的，度过休眠期。
【分析】种子萌发的环境条件：适量的水分、适宜的温度、充足的空气；自身条件：完整有活力的胚、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质．
15．为了探究“种子萌发是否需要从外界吸收营养物质”，某同学设计了以下实验：将A、B两只烧杯中装入适量的土壤，各种上一粒小麦种子，然后定期在A烧杯中浇清水，在B烧杯中浇配置的完全营养液．观察两只烧杯中种子的萌发情况．
根据以上实验设计回答：
①本实验设计中的变量是 ．
②你认为该同学设计的A、B两组实验能起到对照作用吗？ 为什么？
③如果你认为该实验方案还可以进一步改进，请提出你的修改意见 ．
【答案】完全营养液；不能；因为ab两只烧杯中都装入适量的土壤，而土壤中含有营养物质，在烧杯中浇清水形成了完全培养液；用湿棉花或沙砾来代替土壤
【知识点】科学探究的过程
【解析】【解答】（1）从该同学的实验设置来看，该实验的变量是完全营养液。
（2）该同学的实验设置中：因为ab两只烧杯中都装入适量的土壤，而土壤中含有营养物质，在烧杯中浇清水形成了完全培养液。
（3）土壤中含有植物生长所需要的无机盐，因此为排除土壤中含有的营养物质对实验的干扰，可用湿棉花或沙砾来代替土壤。
【分析】在科学探究过程中对照实验的设置：探究问题的过程中，对研究对象的条件不同，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．
16．某学习小组做了如下探究种子萌发条件的实验：
罐头瓶编号 培养条件
1 温度20℃，不浇水
2 温度20℃，适量浇水
3 温度0℃，适量浇水
4 温度20℃，大量浇水
第一步，取四个同样大小的罐头瓶，在里面分别铺上2张同样的餐巾纸并编号。
第二步，在每个瓶中的餐巾纸上分别放上10粒饱满的绿豆种子，1号瓶不浇水封闭，放入20℃温箱；2号瓶浇适量水封闭，放入20℃温箱；3号瓶浇适量水封闭，放入0℃冰箱；4号瓶浇大量水，使水浸没种子并封闭，放入20℃温箱。
第三步，将四个罐头瓶分别培养5天，并观察、记录实验结果。
（1）该实验中绿豆种子发芽的是 号瓶，原因是具有 。
（2）1和2实验组合是探究 对绿豆种子萌发的影响。
（3）2和3实验组合是探究 对绿豆种子萌发的影响。
（4）2和4实验组合是探究 对绿豆种子萌发的影响。
（5）绿豆种子结构中，能发育成新植物体幼体的结构是 。
【答案】（1）2；适宜的温度、一定的水分和充足的空气
（2）水分
（3）温度
（4）空气
（5）胚
【知识点】探究种子萌发的条件
【解析】【解答】（1）该实验中绿豆种子发芽的是2号瓶，原因是具有适宜的温度、一定的水分和充足的空气。
（2）1和2号瓶唯一变量是水分，可探究水分对绿豆种子萌发的影响。
（3）2与3号瓶唯一变量为温度，因此，2和3实验组合是探究温度对绿豆种子萌发的影响。
（4）2与4号瓶唯一变量为空气，因此，2和4实验组合是探究空气。
（5）绿豆种子结构中，能发育成新植物体幼体的结构是胚，包括胚芽、胚轴、胚根、子叶，胚由受精卵发育而成。
【分析】对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同，其他条件都相同的实验.该种不同的条件就是实验变量.
实验变量：也称自变量，指实验中由实验者所操纵的因素或条件.
对照试验遵循单一变量原则（实验设计中仅仅改编实验中的某一项变量，其它因子不变，在此条件下，观察、研究该变量对实验材料和实验结果的影响.除了整个实验过程中欲处理的实验因素外，其他实验条件要做到前后一致.）
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