3.2两位数乘两位数（不进位）导学案1 三年级数学下册-青岛版

3.2两位数乘两位数（不进位）
预习案
一、预习目标及范围
1、充分体验解决不进位的两位数乘两位数计算的过程和形成竖式的过程，借助数形结合直观感受算理，能正确地计算。
2、感悟蕴含于两位数乘两位数计算过程中的数学思想方法。
3、主动参与新知识的探究活动，能够有条理地表述自己的想法，学会有序的思考，培养学生的合作意识，评价意识及良好的学习习惯。
二、预习要点：
23×12=？
（1） 先算10个23是多少（ ）×（ ）=（ ）
再算2个23是多少（ ）×（ ）=（ ）
把两次结果合起来（ ）+（ ）=（ ）
（2）可以列竖式计算
两位数乘两位数（不进位）的笔算方法：
先用第二个因数个位上的数去乘第一个因数各数位上的数，所得的数的末位要和第二个因数的个位对齐；再用第二个因数十位上的数去乘第一个因数各数位上的数，所得的数的末位要和第二个因数的十位对齐；最后把两次乘得的积相加。
三、预习检测
1、比一比。
2、
3、11个书包一共多少元？
探究案
一、合作探究
1、解决“保护环境”花坛一共用了多少盆花？的问题
（1）列式：
（2）23×12=？怎样计算呢？
方法一：先算10个23是多少，再算2个23是多少，然后把10个23和2个23合起来。
列式：23×10=（ ）（这是求10个23是多少）
23×2=（ ）（这是求2个23是多少）
（ ）+（ ）=（ ）（这是把10个23和2个23合起来。）
方法二：先算20个12是多少，再算3个12是多少，然后把20个12和3个12合起来。
列式：20×12=（ ）（这是求20个12是多少）
3×12=（ ）（这是求3个12是多少）
（ ）+（ ）=（ ）（这是把20个12和3个12合起来。）
方法三：列竖式计算
①用竖式把这三步过程清楚地表示出来。
第一步23×2＝46，算的是下面部分；第二步23×10＝230，算的是上面部分；第三步46＋230＝276，就是把两部分合起来，求出一共的。
②可以把上面3个竖式合并成一个竖式
（3）试一试
2、解决第二个问题：“美化家园”花坛一共用了多少盆花？
（1）列式
（2）列竖式计算
(3)验算：可以用交换（ ）数的位置验算
（4）试一试：计算并验算下面两题
二、随堂检测
1、自主练习第2题中下面一行前两个小题
用竖式计算并验算。32×13 41×12
2、自主练习第7题
每个柠檬大约重34克，这盒柠檬大约重多少克？
3、课件练习：超级靶场
4、
5、自主练习第9题，填一填。
6、自主练习第10题。
一打袜子12双。李阿姨批发了32打袜子，一共有多少双？
参考答案
预习检测
1、＜ ＞ ＜ =
2、12×24=288（瓶）
3、11×61=671（元）
随堂检测
1、416 492
2、34×12=408（克）
3、略
4、14×12=168（只）
5、363 260 2100 528 294 299
6、12×32=384（双）