山东省泰安市高新区2022-2023学年七年级下学期期中生物试题（含答案）

2022-2023学年下学期初二生物练习题
满分：50分 时间：60分钟
一、选择题：每小题只有一个选项符合题意，每小题1分，共15分。
1．如图是眼球结构的示意图，对眼球结构的描述不正确的是（ ）
A．“黑眼珠”主要是由①虹膜决定的 B．②的大小变化可以使我们在明、暗处都能看清物体
C．④是巩膜，无色透明的，光线能够透过 D．③的曲度过大，容易造成近视
2．眼是人们心灵的窗户，耳则是人们通向心灵的路。图是人耳的结构示意图，下列说法中正确的是（ ）
A．结构②能感受声波刺激，并产生神经冲动
B．呼吸道有炎症时容易患中耳炎，与结构⑦有密切关系
C．结构③能将神经冲动放大后传到内耳
D．感受到声波刺激后，结构⑥处形成了听觉
3．脊髓从胸部折断，造成排便、排尿失禁，原因是（ ）
A．脊神经被破坏 B．脊髓与大脑的联系中断
C．大脑的神经中枢被破坏 D．脊髓被破坏，不能完成基本的反射活动
4．图为神经元模式图，下列描述不正确的是（ ）
A．它是神经系统结构和功能的基本单位 B．它的结构包括细胞体和突起两部分
C．能够接受刺激后产生兴奋，并传导兴奋 D．2是轴突，3是树突，4是神经末梢
5．打喷嚏是鼻黏膜受到刺激，引发气管等处肌肉收缩产生的急促呼气动作，这一反应称为喷嚏反射。下列关于喷嚏反射不正确的是（ ）
A．此反射属于非条件反射 B．感受器位于鼻黏膜上
C．神经中枢位于大脑皮层 D．效应器为气管等处的肌肉
6．举重运动员遵从教练的指导，一见灯亮就用力举起杠铃。这一反射的神经冲动传递的途径是（ ）
A．眼→传入神经→脊髓→传出神经→肌肉 B．眼→传入神经→大脑→传出神经→肌肉
C．皮肤→传入神经→脊髓→传出神经→肌肉 D．皮肤→传入神经→大脑→传出神经→肌肉
7．下列与人体生命活动调节有关的叙述，错误的是（ ）
A．大脑皮层受损的患者，膝跳反射不能完成
B．垂体能分泌多种激素，其中某种激素能调节甲状腺的活动
C．效应器由传出神经的神经末梢与相应的肌肉或腺体组成
D．人体内各个神经元的突起末端都与多个神经元的突起相接触
8．明明吃了不洁净的水果而患了蛔虫病，这里的不洁净的水果属于传染病的哪个基本环节？（ ）
A．病原体 B．传染源 C．易感人群 D．传播途径
9．当某种未知病原体引起的急性传染病突然爆发时，能迅速有效阻止传染病蔓延的措施是（ ）
A．隔离病人 B．服用或注射疫苗 C．环境消毒 D．宣传卫生保健知识
10．受伤的哺乳动物经常用舌头去舔伤口，对伤口愈合有一定的作用。下列有关解释正确的是（ ）
A．唾液中含抗生素，有杀菌作用，属于非特异性免疫
B．唾液中含溶菌酶，有杀菌作用，属于特异性免疫
C．唾液中含溶菌酶，有杀菌作用，属于非特异性免疫
D．唾液中含唾液淀粉酶，有消化病菌的作用，属于非特异性免疫
11．下图是人体某免疫过程的部分示意图，下列有关叙述错误的是（ ）
A．该图所表示的免疫过程，是人体出生以后逐渐形成的
B．甲产生的抗体与抗原的结合是特异性的
C．抗体的主要成分是蛋白质，是人生来就有的
D．细胞乙为吞噬细胞，在非特异性免疫和特异性免疫中都能发挥作用
12．抗体发生作用的特点是（ ）
A．一种抗体可以抵抗多种病原体
B．一种抗体是由多种抗原刺激产生的
C．抗体随抗原的出现而出现，随抗原的消失而消失
D．抗原被清除后，抗体仍然可以存留在人体内
13．产生肿瘤和引起花粉过敏的原因分别是（ ）
A．免疫功能过强、免疫功能过强 B．免疫监视出现异常、免疫防御功能过强
C．免疫功能较弱、免疫监视出现异常 D．免疫清除出现异常、免疫功能过弱
14．下列关于艾滋病的说法，正确的是（ ）
A．艾滋病是一种遗传性免疫缺陷综合征
B．艾滋病最主要的预防措施是保护易感人群
C．艾滋病的传播途径有静脉注射毒品、不安全性行为传播、饮食传播等
D．从传染病的角度分析，艾滋病患者及艾滋病病毒携带者是该病的传染源
15．全球性大气污染主要表现在（ ）
A．酸雨、温室效应、生物入侵 B．酸雨、温室效应、臭氧层破坏
C．温室效应、乱砍滥伐、臭氧层破坏 D．温室效应、含铅废气、酸雨
二、非选择题（每空1分，共35分）
16．（7分）5月4日，全国大中学生群体和优秀毕业生代表为主体，以“把握时代脉博，聆听时代声音”为宗旨展开“五四”青年节的庆祝，各种节目精彩纷呈，充满青春气息。如图是眼和耳的结构模式图，请回答下列问题：
（1）我们能看清楚如此精彩的节目，是因为眼球内[ ]________的曲度能够调节，使外界物体形成的物像始终落在[ ]________上。
（2）歌曲鼓舞人心，催人奋进。歌声经过[ ]________的振动，通过听小骨传到内耳，刺激[ ]________内对声波敏感的感觉细胞，产生神经冲动。其中能够感受头部位置变动情况的结构是前庭和[ ]________。
（3）舞蹈表现了军民鱼水情谊深。随着音乐的旋律，舞蹈演员一系列高难动作表现出极好的协调性和平衡性。人体维持动作协调和身体平衡的结构是________。一系列高难动作的完成需________要系统的支配和其他系统的辅助。
17．（7分）生命活动的完成需依赖一定的结构基础，图表示针刺手指后完成缩手反射并形成痛觉的过程示意图，其中①~⑤表示反射弧各部分结构。请分析回答：
（1）当手受到针的刺激，会发生缩手反射，在该反射过程中，神经冲动的传导途径是________（用图中的数字和箭头表示）。如果针刺能感觉到疼痛，但无法完成缩手反射，受损部位可能是________（用图中数字作答）。用图中的数字和箭头写出感到疼痛的神经冲动传导途径：________________。
（2）分析图示，说明脊髓具有________和________的功能。
（3）“望梅止渴”的神经中枢位于图中[ ]________中，该反射与________有关，是人类所特有的。
18．（7分）激素在人的生命活动过程中起到了重要的调节作用。如图是男性主要的内分泌器官示意图。请据图回答问题：
（1）激素在血液中含量极少，在生命活动中却起着非常重要的作用，它是由________分泌的。
（2）图中[ ]________分泌的激素能提高神经系统的兴奋性。
（3）到了青春期，男性的性器官发育成熟，第二性征出现，这主要是由结构6分泌的________作用的结果。
（4）在某山村出现一家三代中都有身高不足一米的男子，他们的家庭生活一切正常，可能的原因是幼年时________分泌不足。如果幼年时该激素分泌过多会得________。
（5）小晨近来多饮、多尿、多食，但日渐消瘦、四肢无力，医院检查结果是血糖浓度偏高，尿中含糖，可能与[ ]________的功能异常直接有关，它的分泌物可以调节糖在体内的________________。
19．（7分）科学探究是学生应具备的生物学科核心素养之一。某科普小组利用蝌蚪探究“甲状腺激素是否具有促进生长发育的作用”，实验设计如下表所示，请分析回答问题：
组别 实验对象 加入物质 实验条件 预期现象
甲 同期孵化、生长发育相似的蝌蚪各10只 不做处理 1000ml池塘水 等量食物、适量甲状腺激素 其他条件相同且适宜 提早发育成小青蛙
乙 切除甲状腺 1000ml自来水 等量食物 发育停止
丙 不做处理 1000ml池塘水 等量食物 发育正常
（1）你认为乙、丙能否构成一组对照实验？________；原因是________________。
（2）某山区水塘里出现类似乙装置的预期实验现象--巨型蝌蚪，科普小组根据所学的生物学知识推测，该地区婴幼儿易患________。
（3）若甲、丙构成一组对照实验，变量是________，科普小组通过分析甲、丙两组实验现象，可以得出的结论是________________。
（4）科普小组想进一步探究“胰岛素对小狗生命活动的调节作用”，如果采用饲喂胰岛素的方法，能否取得理想的实验效果？________；原因是________________。
20．（7分）流行性感冒是由流感病毒引起的一种常见的呼吸道传染病，以空气飞沫传播为主，普遍易感，病后有一定免疫力，请回答下列问题
（1）从传染病的角度分析，流感病毒属于________。
（2）在流行性感冒流行的季节，适时对教室进行消毒，这属于传染病预防措施中的________________。
（3）注射流感疫苗后，刺激了人体内的________，它就会产生抵抗流感病毒的________，该物质是一种特殊的________。从免疫的角度看，流感疫苗属于________，这种免疫叫________。
七年级生物期中参考答案
一、选择题（每题1分，共15分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
答案 C B B D C B A D A C C D B D B
二、非选择题（每空1分，共35分）
16．（7分）（1） ［ c ］晶状体 ；［e］ 视网膜 （2）［ ② ］鼓膜 ； [ ⑤ ] 耳蜗 ； [ ④ ] 半规管 （3）小脑 ； 神经
17．（7分）（1） ①→②→③→④→⑤ ④或⑤ ①→②→③→⑧→⑦
（2） 反射；传导 （3）［ ⑦ ］大脑皮层；语言文字
18．（7分）（1）内分泌腺（2）[ 2 ] 甲状腺（3）雄性激素（4）生长激素 ；巨人症（5） [ 5 ] 胰岛 ；吸收、利用和转化
19． （7分） （1）不能；乙与丙有甲状腺和水质两个变量，不符合变量唯一原则 （2）呆小症 （3）甲状腺激素 甲状腺激素具有促进动物生长发育的作用 （4）不能;胰岛素是一种蛋白质，饲喂后会被消化，只能注射（意思对即可）
20．（7分）（1）病原体 （2）切断传播途径
（3）淋巴细胞；抗体 ；蛋白质； 抗原； 特异性免疫