6.4整百数减三位数导学案（含答案）二年级数学下册-青岛版

6.4 整百数减三位数
预习案
一、预习目标及范围
1. 探索并掌握整百数减三位数的计算方法，并能正确地计算。
2. 能结合具体情境进行估算，会判断计算结果的对错，逐步养成验算的习惯。
3.能结合具体情境提出问题，并能运用所学知识解决一些简单的实际问题。
二、预习要点：
笔算300-116=
（1）个位不够减怎么办？
（2）个位向十位借1，十位是0怎么办？
（3）百位上怎么计算？
怎样计算整百数减三位数呢？
儿歌
看到0，向前走，
看看哪一位上有。
借到了，往后走，
0上有点看作9
三、预习检测
1、
2、课件练习
3、
探究案
一、合作探究
1、猫头鹰爸爸比孩子多捉多少只？
（1）列式
（2）估算：116大约是（ ），300减（ ）大约是（ ）。所以，爸爸比孩子大约多捉（ ）只。
（3）用计数器拨一拨
（4）笔算：个位0减6不够减，从十位退一。十位上是0要从（ ）位退1，是（ ）个十，借给个位1个十，个位是（ ）-6=（ ）；十位上剩了（ ）个十，（ ）-1=（ ）；百位上剩了（ ）个百，（ ）-1=1.
（5）验算
2、猫头鹰爸爸比妈妈多捉多少只？
（1）自己动手解决问题。
（2） 班内交流结果并说一说自己解决问题的方法。
二、随堂检测
1、自主练习第3题
2、自主练习第5题
3、自主练习第11题
4、自主练习第4题。
5、课件练习
参考答案
一、预习检测
1、139 322
2、略
3、200 – 169 = 31 （元）
二、随堂检测
1、63 252 151 486
2、400 – 138 = 262（米）
3、
4、
5、略