21 芦花鞋（课件）（共20张ppt）

(共20张PPT)
芦花鞋
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汇报人姓名
《青铜葵花》，主要讲述了主人公葵花的命运，她先是和她的父亲在干校生活，父亲不幸遇难后，又被另一位主人公青铜一家领养，并和青铜一起长大，12岁那年命运又将这个女孩召回城市。青铜从此便常常望着芦荡的尽头，遥望葵花所在那座城市的方向。
曹文轩，出生于江苏盐城，毕业于北京大学，中国儿童文学作家，中国首位获国际安徒生奖的作家，现为北京作家协会副主席，当代文学教研室主任、中国作家协会儿童文学委员会委员。曾推出小说《山羊不吃天堂草》《草房子》《根鸟》《青铜葵花》。2016年4月获“国际安徒生奖”。2017年3月获得2016-2017“影响世界华人大奖”。2017年12月，特殊文体长篇小说《蜻蜓眼》获得首届“吴承恩长篇小说奖”。
作者简介
在上世纪六、七十年代，很多地方的大人小孩冬天穿的都是芦花鞋。一双轻盈温暖的芦花鞋，陪伴着人们度过了一个又一个冬日……今天要讲的就是曹文轩笔下青铜和芦花鞋的故事。
1.认识7个生字。正确认读“寻觅、柔软、抚摸”等词语。
2.了解用空行标示长文章各部分的方法，把握课文的主要内容。
3.运用边读边想、前后联系的方法，感悟故事情节和人物形象，学习阅读长文章。
4.运用阅读策略，激发阅读整本书的兴趣。
用自己喜欢的方式自由读课文，要求：
圈出文中的生字新词，注意读准字音，读通句子，遇到读不顺的地方可以多读几遍。
搓 葵 祈 遗
我会认
第一部分：青铜和葵花采集芦花，他们一家人做了一百零一双芦花鞋。
第二小节：有一天下着大雪，家人劝青铜别去卖鞋了，雪天没有生意，可青铜偏要去。
课文用空行标示长文章各部分内容的方法把全文分成了四部分。
第三小节：雪停了，有几个城里人把还剩下的十双芦花鞋全部买去。
第四小节：为了给家中多赚一笔钱，最后青铜连自己脚上的鞋也卖了。
课文用空行标示长文章各部分内容的方法把全文分成了四部分。
根据课文内容，试着给每部分列出小标题。
1.编织芦花鞋 2.执意雪中卖鞋
3.雪中卖完十双鞋 4.卖掉脚上的鞋
读课文的第一部分，思考青铜一家人在冬闲时编芦花鞋的真正原因是什么？
青铜一家生活艰难，做芦花鞋卖了之后可以挣点钱贴补家用。
那鞋很厚实，像暖和和的鸟窝。
这句话运用比喻的修辞手法，把芦花鞋比作“鸟窝”，写出了芦花鞋暖和的特点。
青铜拿着一只大布口袋，钻进芦苇荡的深处，挑那些毛绒绒的、蓬松松的、闪着银光的芦花，将它们从穗上捋下来。
“毛绒绒”“蓬松松”的芦花才会更保暖；“闪着银光”的芦花做出的鞋子才会更漂亮，为下文城里人抢购芦花鞋埋下伏笔。
那芦花很像鸭绒，看着，心里就觉得暖和。
这两双芦花鞋，实在是太好看了。那柔软的芦花，竟像是长在上面的一般。被风一吹，那花都往一个方向倾覆而去，露出金黄的稻草来。让人想到落在树上的鸟，风吹起时，细软的绒毛被吹开，露出身子来。两双鞋，既像四只鸟窝，又像两对鸟。
芦花鞋：外形美观，制作精细，富有动态美。
请大家快速读课文9-14自然段，说说从这部分中，你们能看出青铜具有怎样的性格特点？为什么？
奶奶：今天就别去镇上卖鞋了
爸爸妈妈：剩下的十一双，一双是给你的，还有十双，卖得了就卖，卖不了就留着自家人穿。
葵花：哥，今天就别去卖鞋了。
青铜：坚持着今天一定要去镇上。因为天冷，更会有人买鞋的。
1.天下了一夜大雪，积雪足有一尺厚，早晨门都很难推开。雪还在下。
2. 到了镇上一看，街上几乎没有人，只有大雪不住地抛落在空寂的街面上。不一会儿，挂在绳子上的十双芦花鞋就落满了雪。
快速默读课文，找出关于描写风雪的语句。想一想：这些描写有什么作用。
本文讲的是冬天青铜一家人做了一百零一双芦花鞋，青铜就拿到集市上去卖。有一天下着大雪，家人劝青铜别去卖鞋了，可青铜偏要去。为了给家中多赚一笔钱，最后连自己脚上的鞋也卖了。
阅读全文说一说，这篇课文的主要内容是什么？
谢谢观看！
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