第11课时 七年级语文下册第四单元 略读的三段六阶策略-单元总结-【大单元教学】课件(共45张PPT)

(共45张PPT)
语文（部编版）七年级下册
第四单元 单元总结
第十一课时 略读的三段六阶策略
1．基本任务——整体感知
整体感知，又叫整体感悟，就是从整体上把握课文，即识文体、明中心、理思路、知特色，浏览语言文字，形成整体印象。正如著名语文特级教师钱梦龙先生所说，整体感知（感受）课文是阅读理解的起点。
任务一
每一篇课文都是字、词、句、段围绕一个共同主旨一一中心思想而构成的有机整体，它在内容、语言、情感等方面具有诸多美点。如同一朵花，整体观赏十分美丽，如果花瓣、花蕊、花托都去掉，就失去了花朵固有的美丽。同样，阅读课文，我们只有先从整体上感知，才能更好地去解读、领悟，从而起到高屋建瓴的作用。
任务一
2．基本要求——选择性阅读
选择性阅读。选择性阅读不能在只言片语上纠缠，不必追求对所有细节都能理解，只要能以较快的速度粗知文章大意即可，遇到不懂的字、词等都可以跳过，甚至还可以跳过某些内容。在略读过程中，要注意阅读的效率，高度集中注意力，保持阅读思路的顺畅。
任务一
1. 略读的三步六阶策略
关注文章题目——识文体，定方向
提取关键要素——解内容，明中心
联系写法背景——理思路，有心得
任务二
三步 六阶 具体解说
关注文章题目 识文体，定方向 俗话说“读书读皮,看报看题”。课文标题就是内容的高度概括。它犹如一面窗口。透过它。我们就能知道文章的文体，以及主要内容和情感走向，帮助我们准确把握作者在文中的观点和态度。阅读一篇文章，首先就要分析标题，争取从文章的“眼睛”看到文章的“整体”。不同文体，阅读的方向也不同，记叙性文本要了解故事的梗概，“什么人”“在什么地方”“发生了什么事”等；论述性文本则是要重点把握作者的观点、思路等。
提取关键要素 解内容，明中心 根据题目确定阅读重点后，阅读与重点有关的内容，进行有侧重点地阅读，其他文字内容则忽略不读。这时的要点是提取关键要素。一般来说，包括中心句、主旨句、总领句、总结句、过渡句、表示次序的语句、反复出现的词句等。记叙文中表示时间变化和地点转移的词句、表示事件起承转合的语句、描写性语句、评价议论性语句、抒情句等。通过提取这些关键要素，概括文章内容，把握中心意思。
联系写法背景 理思路，有心得 勾连关键语句，联系已有的文章阅读经验，对文章表达技巧的突出特点，做出快速判断，并由此入手，深入领会作者要表达的意图和观点态度（主旨）。每一篇文章都是在特定的时间、环境、心境下针对某种现象、某种事物、某种目的而写的。所以了解写作背景、写作意图,有助于我们更好地把握作者在文中的观点和态度。充分了解作者生活经历、写作背景，不仅可以让我们对课文会有更全面更深入的理解，从而大大提高阅读效率，而且，还能够站在当代立场，对文章做出正确评价，获得人生启迪。
（一）关注文章题目，识文体，定方向
回顾一下四单元几篇文章的标题，你想到了些什么呢？
任务三
记叙文：从写了什么人、记了什么事、抒了什么情、说了什么理四个角度来解读题目。
《叶圣陶先生二三事》我们可以猜测到文章的内容主要记述的是关于叶圣陶先生的几件典型事件。接着我们会产生疑问，透过这些事，会看到怎样的一个人？作者对叶圣陶抱有怎样的情感态度？叶老所做之事中有怎样的做人道理？
《驿路梨花》关注“驿路”途中发生了什么事？驿路途中的“梨花”触发了作者怎样的情感？
《最苦与最乐》一篇可以从论说对象的角度提问：“最苦”和“最乐”的含义是什么？
《爱莲说》一篇可以从写作目的去提问：作者谈论自己对莲花的喜爱，想表达怎样的观点？
（二）提取关键要素，解内容，明中心
要素1：抓人物或对象，把握其特点和含义。
任务三
记叙文《叶圣陶先生二三事》
“待人厚”：叶圣陶先生默默地代吕叔湘描清楚潦草的标点，又持谦和的态度与身为晚辈的“我”共同修润教材，方能看出叶老对待同事之宽厚，对待年轻人之谦厚，对待读者之诚厚，对事业情感之深厚。
论说文《最苦与最乐》
在略读时首先需要关注的是论说的对象。应采取迅速跳读的方式，圈画出什么是“最苦”，什么是“最乐”，明确它的含义，探究作者是如何就这个话题阐述自己的观点的。
要素2：抓重点句段，把握作者情感态度。
1.关注评价性的句子
任务三
《叶圣陶先生二三事》“叶老既是躬行君子，又能学而不厌，诲人不倦，所以确是人之师表。”以及“在我认识的一些前辈和同辈里，重视语文，努力求完美，并且以身作则，鞠躬尽瘁，叶圣陶先生应该说是第一位。”
《驿路梨花》“白色梨花开满枝头，多么美丽的一片梨树林啊！”梨花不仅花朵美，也把我们的心情变美了。这里的梨花，出现在人们需要帮助的时候，给人带来希望和温暖。
2.关注抒情性的句子
任务三
《驿路梨花》“多好的梨花啊！”
这一句直接赞美了乐于助人，热情无私的哈尼族小姑娘。植物“梨花”和人物“梨花”二者相映成辉，表达了小姑娘助人为乐的精神就如芬芳的花香一样传播，广受赞扬。
3.关注含象征意的句子
任务三
《驿路梨花》“驿路梨花处处开。”
驿路上美丽的梨树，西南边陲可爱可敬的梨花女孩，那份美丽与淳朴，也象征着人生驿旅中的美好与温暖，并代代传承。
4.关注表达观点的句子
任务三
《最苦与最乐》的第三段和第六段中，对责任认识的句段表现出了深远的价值取向：人生在世必须要对家庭、社会、国家以及自己尽到应尽的责任，这样才能得到真正的快乐。
议论文：关注论点、论据、论证。
说明文：明确说明对象及其特点。
在初步的略读后，结合精读、跳读、逆读等方式再次、三次地进行略读，深入全面地理解文章。
（三）联系写作手法，理思路，有心得
1.从关键句子理作者的思路
任务三
过渡句
《叶圣陶先生二三事》第六自然段开头是一个典型的过渡句，从前文的“待人宽”，过渡到后文的“律己严”中去。文中事件虽然细小相似，但都围绕着作者清晰的思路铺展开来，体现了散文的“形散神聚”。
概括句
“凡是同叶圣陶先生有些交往的，无不为他的待人厚而深受感动。”以及第7段“在文风方面，叶圣陶先生还特别重视‘简洁’。”
2.从首尾呼应品情感的升华
任务三
《叶圣陶先生二三事》文章的首尾都谈叶老的故去。首尾的呼应，形成从“人已往”的悲伤到“德将传”的厚重的升华。
《最苦与最乐》文章开头写人生至苦是承担责任，文尾写责任只可解除而不可推卸。承担责任之苦和推卸责任之苦首尾遥相照应，体现了作者崇高的情操境界。
3.从标志、线索览全篇的构思
任务三
如，传记类作品《邓稼先》
关注文中的时间点或者小标题，就能清晰、迅速地把握全篇的框架脉络。
4.从写作手法探文章特色
任务三
如，《驿路梨花》设计误会、设置悬念，增强了小说的波折，刻画人物，揭示主题。
综合运用今天所学的各种方法，略读小小说《愿望茶》，完成如下几项任务。
1.解读题目，写下自己的猜测和问题，至少3条。
2.带着这些问题略读文章，计时5分钟。
3.抓住文中一个关键要素进行思考，探究小这篇小说的主题。
任务四
愿望茶
杨鹏
心愿茶坊，轻柔的音乐像涓涓溪水一般流淌着。
“小伙子，你为什么那么沮丧？”一个动听得像风铃的声音问道。
“我是个小职员。我渴望成功！可是，像我这样的小职员，什么时候才能出人头地呢？”禾子头也不抬地说。
他的对面，是一个美得让人不敢和他对视的女孩子。她是茶坊的老板娘。
“喝下这杯愿望茶吧，它会让你的美梦成真，”老板娘说着将一杯香得让人闻一下就会醉的茶端到了禾子面前，“不过，愿望茶需要你以失去别的东西作为代价。”
“我一个穷光蛋，失去了什么都无所谓啊！”禾子说着竟然仰脖将滚烫的茶一饮而尽。
味道是香醇可口，但周围好像并没有发生什么变化。禾子自嘲地笑了笑，将几张零钱放在了桌子上，起身说道：“世上哪有让人美梦成真的茶呢！告辞了，老板娘。”
“您走好！欢迎再次光临。”老板娘也站起身，礼貌地向禾子鞠了个躬。
禾子无精打采地回到家。他的父亲正目不转睛地盯着电视。
“儿子，快来，彩票要开奖啦！”父亲眼中洋溢着期盼的光芒。他已经买了十多年的彩票，小奖无数，大奖一个都没有，但是，他仍然屡败屡战。“好吧，看看我们今天有没有好运气。”
激动人心的音乐响起，主持人开始报数了。父亲突然像雷击了一般，身体变得僵直，喃喃地说：“怎么回事儿？这不可能吧！唉呀，前面的号码一个都不差……还有最后一组号码。天哪！老天保佑……啊，什么，最后一组号码也完全一样。这可是一千万的大奖啊……天哪！天哪！天哪！”他说着身子往后仰去。
“爸爸，你怎么啦？”禾子冲向了父亲，将他抱在怀里。
“儿子，一千万啊，我……我们……发……发了！”父亲说完最后一句话，便停止了呼吸——他因为过度激动引起呼吸骤停。
禾子连忙拨打999急救电话。但是，当救护车赶到时，禾子在这个世界上唯一的亲人——父亲永远地离开了他。
禾子得到了一千万的彩票奖金，成了他梦寐以求的有钱人。
禾子用父亲的遗产创办了公司。公司运作良好，两年后，禾子资产过亿，在商界变得小有名气，成了他当初盼望的成功人士。
“董事长好年轻啊！”
“是啊，真是了不起！”
“好让人羡慕啊！”
不管走到哪里，禾子都能听到人们赞扬的声音。事业成功了，禾子开始考虑个人问题。没过多久，他和一位相貌可人的女孩子恋爱了。
“禾，我要做这个世界上最美丽的新娘。”
“亲爱的，明天，我就让你成为我的新娘。”
“真的吗？……好快啊！我是在做梦吗？”
然而，第二天的婚礼，新娘却缺席了——因为一场车祸让禾子永远地失去了他最亲密的爱人。
禾子的事业越来越发达，但是，他身边的朋友却像受到了诅咒，一个接一个地离他而去。禾子的财富以几何级数增长着，但是，渐渐地，禾子开始被人们厌恶，他们认为禾子给身边的人带来了灾难。
“他是个瘟神。”
“别理他，小心惹上灾难。”
“他的灵魂一定卖给了魔鬼！”
除了生意伙伴，所有的人都对禾子避而远之。禾子的个人资产富可敌国，但是，他的身边却没有一个朋友。禾子孤独得像个孤魂野鬼。他现在穷得只剩下钱了。
“这样的日子我受够了，我一天也不想再过下去了，”禾子站在了百层摩天大楼的最高处，“从这里跳下去，就解脱了，一切都解脱了……”
禾子张开双臂，像只大鸟一样纵身跃了出去……
然而，就在这一瞬间，他听见耳畔有个像风铃一样悦耳的声音在呼唤他：“先生，快醒醒。”
禾子睁开了双眼，他发现自己置身于心愿茶坊里，音乐像涓涓溪水一般流淌着。美得让人难以对视的老板娘正笑吟吟地望着他。
“对不起，我刚才睡着了。”禾子揉着眼睛，抱歉地对老板娘说道。
“没关系呀，喝杯茶吧！”老板娘姿势优雅地将一杯滚烫的热茶端到了禾子面前。
禾子全身抽搐了一下，忍不住往后退了退，讷讷地说：“这……这是愿望茶吧？”
“愿望茶？”老板娘有些惊愕地问，随后笑着说，“真是个美丽的名字！不过，敝茶坊没有这种茶。这是今年的新茶，味道也很不错的。”
这时，禾子的手机响了。他按下接听键，是父亲慈祥的声音：“儿子，今天是你24岁的生日，我给你买生日蛋糕了！早点回家吧！”
禾子连忙从榻榻米上爬起来，对老板娘说：“对不起，我有事要走了。”
“欢迎下次光临。”老板娘没有怪罪禾子没有品尝她推荐的新茶，很礼貌地向禾子鞠了个躬。
禾子飞一般冲出了茶坊。外面的天空蓝得像水晶，小职员禾子有生以来第一次感觉到被人期待着回家的感觉真好。
1.可以提问：谁喝了愿望茶？喝茶的人有什么愿望？愿望实现了吗？
2.关注要素，快速阅读，可适当跳过一些内容。
3.围绕“愿望”提取关键信息：禾子对金钱、事业和爱情的愿望，最终变成了对平凡幸福的渴望。愿望是人生活的动力，通过努力达成愿望获得幸福。但是，没有了亲人朋友的真情，即使实现了物质上的愿望，也得不到幸福。