2014年人教新课标高三语文期末试题（四）含答案

人教新课标高三语文期末试题（四）
一、语言基础
1．下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是(　　)
A．朔风(shuò)　　　　　　　 堆砌(qiè)
创可贴(chuānɡ) 博闻强识(zhì)
B．浸渍(zì) 氛围(fèn)
下巴颏(ké) 寡廉鲜耻(xiǎn)
C．商贾(ɡǔ) 殒身 (yǔn)
庇护权(pì) 否极泰来(pǐ)
D．贿赂 (lù) 股肱(ɡōnɡ)
应声虫(yìnɡ) 栉风沐雨(zhì)
2．下列词语中，没有错别字的一组是(　　)
A．瑕疵　　　编篡　　　馏馒头　　　沧海一栗
B．暮蔼　　　蹊跷　　　势力眼　　　为虎作伥
C．俯瞰　　　倾泄　　　擦边球　　　磬竹难书
D．辩驳　　　桀骜　　　座右铭　　　名列前茅
3．依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是(　　)
①3月3日上午，2200多名来自各省(市 ( http: / / www.21cnjy.com ))区和各个部门的全国政协委员，肩负着社会各界人士的________，走进了庄严的人民大会堂，参加十一届四次政协会议。
②这些年全国不少优秀教师在“孔雀东南飞”， ( http: / / www.21cnjy.com )这所著名的中学更是经常来一些南方考察团，有不少名义上是考察，实际上却在挖________，暗地里动员这里的老师“南飞”。
③我要给阿Q做正传，已经________一两年了。但一面要做，一面又往回想，这足见我不是一个“立言”的人，因为从来不朽之笔，须传不朽之人……
A．嘱托　墙脚　不只 B．重托　墙脚　不止
C．重托　墙角　不止 D．嘱托　墙角　不只
4．下列各句中，加点词语使用正确的一项是(　　)
A．今年3月，日本9级大地震引发了海啸和核泄漏。在耸人听闻的灾难面前，我们感受到生命的宝贵，也感受到了生命的渺小。
B．在车市烽烟弥漫的激烈角逐中，奇瑞瑞虎表现可圈可点，已斩获多项权威媒体车评大奖，成为年度获奖最多的SUV车型之一。
C．《新少林寺》以其豪华的明星阵容和雄厚的制作班底无可厚非地成为了2011年春节档唯一一部“超级大片”。
D．设计者通过一系列充满起 ( http: / / www.21cnjy.com )伏和韵律感的廊道空间处理，让钢架、玻璃和混凝土这些新元素巧妙地融合在老建筑的清水砖墙之中，使二者浑然天成，展现出一处充满魅力和喜剧感的光影世界。
5．下列语句中，没有语病的一项是(　　)
A．香港游客在菲律宾马尼拉市被劫持事件中，本应在几十秒内完成的突击，菲律宾警方用时79分钟，被媒体称为“世界上用时最长的营救突击”。
B．最近卫生部组织打击违法添加非食用物质和滥用食品添加剂，公布了4批43种可能违法添加的非食用物质和19种易被滥用的食品添加剂的黑名单。
C．一个半世纪的积淀，世博会历久而弥新 ( http: / / www.21cnjy.com )，始终保持旺盛的生命力，不仅给人类留下了宝贵的精神财富，而且极大地激发了人们创造物质财富的积极性和热情。
D．中国广州市市长在亚运圣火传递活动即将举行之际接受记者专访，希望代表和平、友谊和进步的亚运圣火能传递人类共同的梦想，促进亚洲各国的友谊。
二、诗歌鉴赏
6．阅读下面这首宋诗，然后回答问题。
舟中二首(其一)①
陈师道
恶风横江江卷浪，黄流湍猛风用壮②。
疾如万骑千里来，气压三江五湖上。
岸上空荒火夜明，舟中坐起待残更。
少年行路今头白，不尽还家去国情。
【注】　①宋哲宗绍圣元年(1094)，诗人因党争之祸受牵连被罢职。这首诗作于离任途中。②风用壮：表示风力壮猛。
(1)第三、四句运用了哪些修辞手法？请作简要赏析。
答：________________________________________________________________________
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(2)这首诗表现出作者怎样的复杂情感？请简要分析。
答：________________________________________________________________________
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三、文言文阅读
阅读下面的文言文，完成7～11题。
王烈通识达道，秉义不回。以颖川 ( http: / / www.21cnjy.com )陈太丘为师，二子为友。时颖川荀慈明、贾伟节、李元礼、韩元长皆就陈君学，见烈器业过人，叹服所履，亦与相亲。由是英名著于海内。道成德立，还归旧庐，遂遭父丧，泣泪三年。遇岁饥馑，路有饿殍，烈乃分釜庚之储，以救邑里之命。是以宗族称孝，乡党归仁。以典籍娱心，育人为务，遂建学校，敦崇庠序。其诱人也，皆因其性气，诲之以道，使之从善远恶。益者不自觉，而大化隆行，皆成宝器。门人出入，容止可观，时在市井，行步有异，人皆别之。州闾成风，咸竞为善。
时国中有盗牛者，牛主得之。盗者曰：“我 ( http: / / www.21cnjy.com )邂逅迷惑，从今以后将为改过。子既已赦宥，幸无使王烈闻之。”人有以告烈者，烈以布一端遗之。或问：“此人既为盗，畏君闻之，反与之布，何也？”烈曰：“昔秦穆公，人盗其骏马食之，乃赐之酒。盗者不爱其死，以救穆公之难。今此盗人能悔其过，惧吾闻之，是知耻恶。知耻恶，则善心将生，故与布劝为善也。”间年之中，行路老父担重，人代担数十里，欲至家，置而去，问姓名，不以告。顷之，老父复行，失剑于路，有人行而遇之，欲置而去，惧后人得之，剑主于是永失，欲取而购募，或恐差错，遂守之。至暮，剑主还见之，前者代担人也。老父揽其袂，问曰：“子前者代吾担，不得姓名，今子复守吾剑于路，未有若子之仁，请子告吾姓名，吾将以告王烈。”乃语之而去。老父以告烈，烈曰：“世有仁人，吾未之见。”遂使人推之，乃昔时盗牛人也。遂使国人表其闾而异之。
时人或讼曲直，将质于烈，或至涂而反 ( http: / / www.21cnjy.com )，或望庐而还，皆相推以直，不敢使烈闻之。时国主①皆亲骖乘适烈私馆，畴谘政令。察孝廉，三府并辟，皆不就。会董卓作乱，避地辽东，躬秉农器，编于四民。布衣蔬食，不改其乐，东域之人奉之若君。
以建安二十三年寝疾，年七十八而终。
(节选自《三国志·魏书十一》，有删改)
【注】　①国主：指当时割据辽东的公孙度。
7．对下列句子中加点词语的解释，正确的一项是(　　)
A．道成德立，还归旧庐　　　　　旧庐：破旧的房子
B．遇岁饥馑，路有饿殍 岁：年末
C．子既已赦宥，幸无使王烈闻之 幸：幸亏
D．盗者不爱其死，以救穆公之难 爱：吝惜
8．下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是(　　)
A．烈乃分釜庚之储
人盗其骏马食之，乃赐之酒
B．有人行而遇之
乃语之而去
C．吾将以告王烈
以建安二十三年寝疾
D．烈以布一端遗之
未有若子之仁
9．下列句子分别编为四组，全都表明王烈“育人为务”的一组是(　　)
①诲之以道，使人从善远恶
②三府并辟，皆不就
③人有以告烈者，烈以布一端遗之
④烈曰：“世有仁人，吾未之见。”
⑤遂使国人表其闾而异之
⑥或恐差错，遂守之
A．①②⑤　　　　　 B．①②⑥
C．①③⑤ D．①④⑥
10．下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是 (　　)
A．王烈为父亲守丧三年，终日以泪洗面，遭遇荒年，王烈拿出自己的粮食分送给乡亲活命，所以本族人称赞他“孝”，乡亲们称赞他“仁”。
B．王烈非常重视道德教化，既兴办学校，也非常讲究教化方式方法，他因材施教，因人施教，甚至能使盗贼改恶向善，最终成为道德榜样。
C．王烈德高望重，当时有人闹纠纷打官司都找他评理或者断案，每遇这种情况，王烈都极力调解，从而使这些人的矛盾得到缓和或解决。
D．王烈名望极高，地方最高官员亲自乘坐马车到王烈家中咨询政事；王烈淡于名利，朝廷多次征召他去做官，他都没去就任。
11．把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。
(1)其诱人也，皆因其性气，诲之以道，使之从善远恶。
译文：________________________________________________________________________
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(2)时人或讼曲直，将质于烈，或至涂而反，或望庐而还。
译文：________________________________________________________________________
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参考答案
1．【解析】选D。A.砌(qì)，B.氛(fēn)，C.庇(bì)。
2．【解析】选D。A.篡—纂，栗—粟；B.蔼—霭，力—利；D.泄—泻，馨—罄。
3．【解析】选B。重托：重大的委托；嘱 ( http: / / www.21cnjy.com )托：托人办事，托付。墙脚：一是指墙根，二是比喻基础；墙角：指两堵墙相接而形成的角，是指角本身，也指它里外附近的地方。不止：一是指继续不停，二是指超出某个数目或范围；不只：是不但、不仅的意思。
4．【解析】选B。A.耸人听闻：耸，惊动。 ( http: / / www.21cnjy.com )故意说夸大或惊奇的话，使人震惊。B.可圈可点：指文章精彩，值得加以圈点。形容表现好，值得肯定或赞扬。C.无可厚非：不可过分指摘。表示虽有缺点，但是可以原谅。D.浑然天成：形容诗文结构严密自然，用词运典毫无斧凿痕迹。亦形容人的才德完美自然。
5．【解析】选D。A.中途易辙。B.成分残缺，应在第一个“添加剂”的后面加上“的专项活动”。C.不合逻辑，递进关系颠倒。
6．(1)比喻和夸张。将迅猛的风浪夸张地比作瞬间千里的万马，将风浪的气势夸张地形容为能横压三江五湖；生动形象地写出风浪的威势。
(2)①“恶风”“黄流”寓示 ( http: / / www.21cnjy.com )作者生活环境的险恶，借此表达出作者被罢职后的愤懑之情；②“空荒”“待残更”则表达出归家途中的孤寂落寞之感；③借“今头白”、情“不尽”表达出韶光已逝、壮志未酬的悲辛。
7．【解析】选D。A.原来的房子，借指家乡；B.年成；C.希望。
8．【解析】选B。A.副词，于是/却；B.都表承接的连词；C.介词，把/在；D.代词，他/助词，取消句子独立性。
9．【解析】选C。②为育人结果；④与育人无关；⑥非王烈行为。
10．【解析】选C。王烈并未为之调解。
11．(1)他教育人，完全依循被教育者的秉性脾气，用道理开导，使之追求善行远离罪恶。
(2)当时有人为争是非长短，要到王烈那里去评判对错，(因发觉不妥)结果，有的人中途而返，有的人远远看见王烈的房子掉头而回。
【参考译文】
王烈远见卓识，富于修养，坚持道义从不犹 ( http: / / www.21cnjy.com )豫。拜颍川人陈太丘为老师，并和陈太丘的两个儿子结为朋友。当时颍川人荀慈明、贾伟节、李元礼、韩元长都跟随陈先生学习，见到王烈素质学业超出常人，非常佩服他的经历，也和他亲密交好。王烈因此名闻天下。道德达到很高境界以后，他返回家乡，赶上(他)父亲去世，(他)以泪洗面，守丧三年。期间，遇到年成严重歉收，路有饿死之人，王烈于是分出自己积存的粮食，来救乡亲的性命。因此本家族的人说他孝敬父亲，乡亲们夸他富有仁爱之心。(王烈)用读书做学问娱悦内心，把教化百姓作为自己的追求，于是兴办了学校，非常重视教育。他教育人，完全依循被教育者的秉性脾气，用道理开导，使之追求善行远离罪恶。受教育者虽然没有明显感觉，但潜移默化间修养提高极快，都成为宝贵人才。他的学生们出入，举止言行都彬彬有礼，在街头市面，一举一动都不同常人，百姓很容易加以区别。州县大街小巷的百姓都争先加强道德修养。
当时王烈所在的封国中有一位偷牛的人，被 ( http: / / www.21cnjy.com )牛的主人抓住。偷牛贼说：“我见牛而生邪念一时糊涂，从今以后我一定痛改前非。您在赦免我以后，希望不要让王烈知道这件事情。”百姓中有人将此事告诉了王烈，王烈就拿出一定数量的布赠送偷牛人。有人问王烈：“这人已经偷了东西，害怕您知道这件事，您反而赠送他布，这是为什么呢？”王烈回答说：“春秋时的秦穆公，有人偷去他的骏马并杀了吃，(穆公抓获偷马人后)却赏赐偷马人酒喝。(后来)偷马人(在战场上)不吝惜自己的生命，来救穆公于大难。现在这个偷牛人改悔他的错误，怕我知道这件事，这表明他已懂得羞耻。懂得了廉耻，那么向善之心就会产生，所以赠给他布劝勉他向善。”过一年，路上有一位老者挑着重担，有一个人见到后主动替他挑着走了几十里，快到老人家的时候，这人才放下担子离去，老人问他姓名，他没有告诉。过了不久，这位老人再次外出，把佩剑丢在了路上，一位路人途中碰见这把佩剑，想不管它就离去，又担心后面的过路人捡去，剑的主人就会永远失去佩剑，想拾起带走再去寻找失主，又担心出现差错，于是就守着这把剑。到了傍晚，佩剑主人返回时遇到了这位守剑人，正是上次代为挑担的那人。这位老人拉住他的袄袖，说道：“您上次替我挑担，没能知道您的姓名，现在您又在路边看守我丢失的佩剑，没有比您再仁厚的人了，请您告诉我姓名，我要把您的尊姓大名告诉王烈。”于是告诉了老人之后便离去。老人又告诉了王烈，王烈说：“世上这位仁厚君子，我没能见到。”就让人设法弄清身份，原来是过去那位偷牛的人。王烈于是派人特地彰显他的家庭住地并树为榜样。
当时有人为争是非长短，要到王烈那里去评判 ( http: / / www.21cnjy.com )对错，(因发觉不妥)结果，有的人中途而返，有的人远远看见王烈的房子掉头而回，最后都坦诚相待，不敢让王烈知道他们争讼之事。当时封国的首领都亲自乘坐车马到王烈的私家住处，就施政的情况征询意见。王烈被举为孝廉，朝廷有三个重要部门要征召他去做官，但他一处也没去上任。赶上董卓发动叛乱，王烈因躲避战祸到了辽东，(在这里)他亲自下田耕种，编入普通民户。穿布衣吃蔬菜粗粮，不改变自己的人生乐趣，辽东的百姓，都把他看作像自己的君主一样。
在建安二十三年病重卧床不起，七十八岁去世。