16 田忌赛马第二课时课件(共18张PPT)

(共18张PPT)
田忌赛马
第二课时
16
字词复习
胸有成竹 摩拳擦掌 跃跃欲试
兴致勃勃 遥遥领先 不动声色
出谋划策 如实相告
回顾课文第1-2自然段，孙膑看了几场比赛后，发现了问题，对田忌说了什么？
一天，孙膑对田忌说：“将军，我有个办法，保证能让您在赛马时获胜。”
田忌问道：“你是说换几匹更好的马？”
孙膑说：“一匹也不用换。”
田忌有些不明白：“那怎么能有赢的把握呢？”
孙膑胸有成竹地说：“将军请放心，按照我的主意办，一定能让您赢。”
田忌很信任孙膑，决定全听他的。
于是，他同齐威王的对阵及贵族们约好一起赛马。
因为孙膑胸有成竹，田忌又很信任他，所以才放心约了齐威王等人赛马。
近义词：
比赛
可看出孙膑说这话时信心十足。这是因为孙膑认真观察了前几场比赛，有了获胜的办法。
默读课文第10-16自然段，说说比赛过程中田忌有什么反应以及他这样反应的原因。
找一找描写田忌的句子有哪些呢？
田忌输了。但他不动声色，一点儿都不着急。
田忌微微一笑。
田忌满意地笑了。
从这几句话中，你体会到了什么？
田忌很信任孙膑，知人善用。
田忌的心理变化
第一场赛马
第一场，田忌先用下等马对齐威王的上等马，齐威王的马遥遥领先。田忌输了，但他不动声色，一点儿都不着急。
神态描写
第二场赛马
接着，第二场比赛开始了。田忌用上等马对齐威王的中等马，胜了第二场。田忌微微一笑。
神态、动作描写
第三场赛马
第三场，田忌用中等马对齐威王的下等马，又胜了一场。田忌满意地笑了。
神态、动作描写
近义词：
一马当先
连一连，把齐威王和田忌赛马的对阵图标画出来，并说一说：孙膑为什么要让田忌这样安排马的出场顺序。
田忌
败
田忌
赢
田忌
赢
田忌和齐威王的马脚力相差不多，而且都能分成上、中、下三等。孙膑调整出场顺序，就可以取胜。
田忌为什么获胜了呢？
因为田忌有意安排了马的出场顺序。
因为有人给他出谋划策了……
这一切正是孙膑的主意。是他让田忌刻意安排了马的出场顺序，才使得田忌稳稳获胜。可见，孙膑在这次比赛中起着关键的作用。
是谁给田忌出谋划策的？
讨论交流
如果你是齐威王，你会怎么想？
是不是田忌把马的出场顺序调换了。
感悟
孙膑为什么能想出这样的好办法？你觉得孙膑是一个怎样的人？
善于观察
认真思考
仔细分析
勇于打破常规
孙 膑
发挥想象
比赛结束了，田忌胜了两场输了一场，赢了齐威王。田忌佩服地对孙膑说：“ .
”。
还是这些马，你调整了一下出场顺序就能获胜，你真聪明！
孙膑为田忌出谋划策赢了齐威王，堂堂一国之君的齐威王有没有就此怪罪孙膑呢？从哪里看出来的？
田忌如实相告，并引荐了孙膑。后来，齐威王任命孙膑为军师。
田忌为什么要向齐威王引荐孙膑？
田忌希望齐威王能知人善用，选贤任能，而孙膑又确实是一个有谋略、有智慧的人。
近义词：
推荐
发挥想象
引荐时：田忌对齐威王说：“这位就是孙膑，他 .
”。
足智多谋，
长于用兵之道，这次赛马就是他给我出的主意
课堂小练习：
1、孙膑对田忌说：“我有个办法，保证能让您在赛马时获胜。”（改成转述句）
2、照样子，写词语。
（1）摩拳擦掌（含有身体部位）
（2）兴致勃勃（ABCC式）
孙膑对田忌说，他有个办法，保证能让田忌在赛马时获胜。
提心吊胆
手舞足蹈
面红耳赤
七嘴八舌
心灵手巧
喜气洋洋
可怜巴巴
无所事事
心事重重
得意扬扬
本文通过描写田忌和齐威王赛马 的故事，说明孙膑是个 ， ， 的人；这个故事让我们明白了
。
取胜
足智多谋
肯动脑筋
善于思考
调查研究、分析事物，
积极开动脑筋,运用智谋是事情成功的关键
主题概括
合作探究
田忌赛马这件事使你受到了什么启发？
不论做什么事情都要学会仔细观察，认真研究，勤于开动脑筋思考。
遇到困难不要灰心，要迎难而上，勇于探索，找出解决问题的最好方法。
遇到自己不能解决的问题，要谦虚地向别人请教，群策群力，共同合作解决问题。
用自己的话简单讲讲田忌赛马的故事。
提示
不要遗漏故事的主要情节和关键信息，对话要注意采用转述的形式。
课堂小结
在以后的学习和生活中，我们都应该像孙膑一样，善于观察、善于思考，无论是胜利还是失败都不要灰心丧气，应该冷静仔细地分析局面，把握时机，找到解决问题的好办法。
拓展
历史上有许多运用谋略取得胜利的故事，找一找相关资料，和同学交流。
淝水之战
长勺之战
赤壁之战
空城计
官渡之战
一些讲孙子兵法、三十六计的书籍较多地记载了运用谋略取胜的故事。有兴趣的同学课下可以去找相关资料读一读。
围魏救赵
拓展古人的智慧
诸葛亮用几条草船诱敌，借足十万支箭。
曹冲利用等量代换的数学原理，称出大象的重量。
我想对 _____ 说：
田忌
齐威王
孙膑
随堂演练
田忌赛马
上等马对上等马
中等马对中等马
下等马对下等马
胜负难料
下等马对上等马
中等马对下等马
上等马对中等马
必胜
善于观察
善于思考
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