六年级语文下册部编版古诗词诵读《春夜喜雨》（教学课件）

(共20张PPT)
春 夜 喜 雨
六年级语文下册部编版
对诗导入
激发兴趣
学习任务一
对诗导入
清明时节雨纷纷， 。
——杜牧《清明》
青箬笠，绿蓑衣， 。
——张志和《渔歌子》
,客舍青青柳色新。
——王维《送元二使安西》
水光潋艳晴方好, 。
——苏轼《饮湖上初晴后雨》
路上行人欲断魂
斜风细雨不须归
渭城朝雨浥轻尘
山色空蒙雨亦奇
诵读古诗
整体感知
学习任务二
诵读古诗
春夜喜雨 [唐] 杜 甫
好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
zhòng
诵读古诗
重
[ zhòng ]
1.重量、分量；2.重量大、比重大（跟“轻”相对）；3.程度深；4.重要；5.重视；6.不轻率。
[ chóng ]
1.重复；2.重新、再；3.层；4.使重叠在一起、摞。
晓看红湿处，花重锦官城。
诵读古诗
春夜喜雨 [唐] 杜 甫
好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。
花因为饱含雨水而显得沉重。
诵读古诗
春夜喜雨 [唐] 杜 甫
好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
采用拟人手法,说春雨仿佛知道春天的到来,及时地下了起来。
点出了春雨降落的具体时间——夜间,并写出了其无声滋润万物的特点。
不直接写春雨,而先写春雨中野外、江上两处的景色。
想象中第二天早晨看到的雨后景象,那种喜悦的情感自然而然地流露出来。
品读感悟
体会情感
学习任务三
品读古诗
春夜喜雨 [唐] 杜 甫
好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
诗人笔下的这场雨吗 你读出了怎样的雨
及时的好雨
品读古诗
春夜喜雨 [唐] 杜 甫
好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
除了这是一场及时的雨,你还读出了这是一场怎样的雨
默默无闻
无私奉献
品读古诗
春夜喜雨 [唐] 杜 甫
好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
这两句诗描写了一幅怎样的画面
这两句诗描写了一幅雨中夜景图。诗人在这里所用的“俱”字和“独”字,都是为了突出这种景象。而在这种景象之中,包含了诗人的欣喜。
品读古诗
春夜喜雨 [唐] 杜 甫
好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
这两句诗描写了一幅怎样的画面
云层厚，雨下得充分，能够使庄稼得到更充足的滋养。
品读古诗
春夜喜雨 [唐] 杜 甫
好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
想象一下,经过一夜的春雨,第二天清晨的锦官城会是什么样子呢
“重”字说明雨下得很大，与上一联相呼应。
品读古诗
春夜喜雨 [唐] 杜 甫
好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。
刚刚我们读懂的雨,在诗中浓缩成一个字——(好)。刚才我们读懂的诗人的内心,在诗中也浓缩成一个字——(喜)。让我们感受诗人的喜悦,再来读读这首诗吧!
拓展阅读
感悟诗韵
学习任务四
拓展阅读
这首诗作于杜甫在成都草堂居住之时。安史之乱爆发后，百姓流离失所。杜甫弃官，携家逃难，四处漂泊。如今，他来到成都浣花溪畔定居已有两年。在此期间，他亲自耕作，种菜养花，与农民交往密切。但是，成都从去年的冬天到今年的二月一直闹旱灾。经历过冬天的人,最懂得春天的温暖;经历过旱灾的人,最懂得雨的可贵。所以在春雨来临之际,杜甫非常欣喜,以久旱逢甘霖的心情,在诗中描绘了春夜雨景,讴歌了春雨滋润万物之功。
从下面的资料中，你读出了一个怎样的杜甫？
杜甫是一个为百姓着想，有远大抱负、忧国忧民的人。
课堂小结
同学们，见诗如见人,诗是诗人真实情感的表达,今天我们不仅读懂了一首诗,也读懂了一位诗人——杜甫。在我们的心目中,他是一位忧国忧民的伟大诗人。杜甫表面上是因雨而喜,实际上是为为百姓而喜。
请大家课后收集杜甫的诗,感受他忧国忧民的爱国主义情怀。
课堂小结
1.默写古诗。
2. 拓展阅读：杜甫《春望》
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