六年级语文下册部编版古诗词诵读《泊船瓜洲》（教学课件）

(共24张PPT)
泊 船 瓜 洲
六年级语文下册部编版
学习任务一
知诗人，解诗题
知诗人
王安石 字介甫，号半山。北宋政治家，文学家，诗人，唐宋八大家之一，出生于江西临川，发起过历史上有名的“王安石变法”等。
解诗题
泊船瓜洲
【宋】王安石
京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸，明月何时照我还 ？
bó 停泊
在长江的北岸，与京口相对。
．
把船停泊在瓜洲岸边。
创作背景
宋景佑四年（1037年），王安石随父王益定居江宁（今江苏南京），王安石是在那里长大的，对钟山有着深厚的感情。神宗熙宁二年（1069），王安石被任命为参知政事（副宰相）；次年被任命为同乎章事（宰相），开始推行变法。由於反对势力的攻击，他几次被迫辞去宰相的职务。这首诗写於熙宁八年（1075）二月，正是王安石第二次拜相进京之时。
学习任务二
解字词，明诗意
学习要求：
※ 轻声读古诗，圈住自己读不准的字音。
※ 利用工具书，理解“泊船、京口、间、一水、隔、数重、绿、何时、还”的意思。（同桌交流学习成果）。
初读诗文
明诗意
泊船瓜洲
【宋】王安石
京口/瓜洲/一水间，钟山/只隔/数重山。
春风/又绿/江南岸，明月/何时/照我还 ？
jiān
chóng
huán
明诗意
泊船瓜洲
【宋】王安石
京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸，明月何时照我还 ？
间隔
．
王安石想说江南、江北之近，而不是说它们之隔离。由“一水”可见。
明诗意
京口
瓜洲
钟山
京口瓜洲一水间，
钟山只隔数重山。
只
明诗意
泊船瓜洲
【宋】王安石
京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸，明月何时照我还 ？
瓜洲和京口只隔着一条长江，离诗人的家乡钟山也不过隔着几座山而已。
明诗意
泊船瓜洲
【宋】王安石
京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸，明月何时照我还 ？
诗人身在瓜洲，已设计好回家的路线。可诗人虽然离家乡这样的近，他是否准备回到家乡呢？从哪里知道？
那日复一日的明月什么时候能照着我返乡呢？
明诗意
泊船瓜洲
【宋】王安石
京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸，明月何时照我还 ？
诗人什么时候想到回家？
明诗意
泊船瓜洲
【宋】王安石
京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸，明月何时照我还 ？
读读看，读出诗人心中此时什么感受？
思家不能回的无奈
学习任务三
入诗境，悟诗情
悟诗情
泊船瓜洲
【宋】王安石
京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸，明月何时照我还 ？
诗人此时可能站在哪里？他的所见、所闻、所感是什么？
悟诗情
泊船瓜洲
【宋】王安石
京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸，明月何时照我还 ？
王荆公绝句云：“京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还。”吴中士人家藏其草，初云“又到江南岸”，圈去“到”字，注曰“不好”，改为“过”，复圈去而改为“入”，旋改为“满”。凡如是十许字，始定为“绿”。
悟诗情
春风又绿江南岸，明月何时照我还 ？
悟诗情
作者在此地——瓜洲；
此时——明月；
此景——春；
自然想到——还；
抒发情感——思乡。
学习任务四
拓展延伸，升华诗情
悟诗情
悠悠天宇旷，切切故乡情。 ——张九龄《西江夜行》
海上生明月，天涯共此时。 ——张九龄《望月怀远》
落叶他乡树，寒灯独夜人。 ——马戴《灞上秋居》
白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
——杜甫《闻官军收河南河北》
从古至今，像王安石这样身在异乡，思家心切的诗人还有很多，也写下了无数感人肺腑的思乡诗。
课堂小结
同学们，这节课，我们了解了诗人王安石以及本诗的写作背景，理解了诗题的意思；通过理解字词意思，抓住关键字，明白了诗意；最后通过体会作者的情境，领悟了诗人的感情；这就是学习诗歌的方法。
自主作业
1.背诵并默写《泊船瓜洲》。
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