《18威尼斯的小艇》同步练习（含答案）

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2023部编版五年级语文下册《18威尼斯的小艇》同步练习
学校:______姓名:______班级:______考号:______
一、单选题
1.下列词语中的“哗”与“哗笑”中的“哗”读音不同的一项是( )。
A.哗众取宠 B.喧哗 C.哗啦啦 D.哗然
2.下列读音和书写全部正确的一项是( )。
A.威尼斯(ní) 纵横 效外 教堂
B.雇定(gù) 交通 戏院 沉寂
C.操纵(zóng) 庄严 到退 码头
D.哗笑(huā) 货物 桥粱 停泊
3.下列词语中加点字读音相同的一项是( )。
A.僧尼 尼龙 妮子 呢子
B.哗然 哗啦啦 哗笑 哗众取宠
C.船艄 稍微 捎带 树梢
D.散开 散文 解散 烟消云散
4.关于课文《威尼斯的小艇》的内容，下面分析不正确的是( )。
A.本篇课文的作者是美国著名的作家马克·吐温。
B.“等于大街上的汽车”说明了小艇在威尼斯很罕见。
C.“河道纵横交错”是小艇成为威尼斯主要交通工具的原因。
D.本文是一篇清新隽秀的散文。
二、填空题
5.看拼音，结合句子写词语。
wēi ní sī( )的xiǎo tǐng( )在当地是一道亮丽的风景。chuán shāo( )向上qiào qǐ( )，船舱里铺着pí diàn zi( )，窗户上挂着富有地域特色的chuāng lián( )。
6.用“”画出下面语句中加点字的正确读音。
(1)解冻的小溪一边欢快地向前奔跑，一边“哗（huā huá）哗哗”地哗（huā huá）笑着，喧哗（huā huá）着，把春天来临的消息传到四方。
(2)大家簇（zú cù）拥着一位老者走进博物馆。
7.比一比，选字组词。
桦 哗 ( )然 白( )
笼 宠 ( )络 ( )爱
8.按要求完成下面的词语练习。
(1)在括号中填入与加点字意思相反的词语。
①表演中，孩子们先是簇拥在一起，不一会儿又( )了。
②船夫驾驶船只时( )，毫不手忙脚乱。
(2)用“寂”组词，填入下面的语段中。
夜晚，( )笼罩着夏日的田野，我独自坐在小河边难免有些( )，偶尔有纺织娘的叫声会打破这夜晚的( )，像是要和我说悄悄话似的。
9.选择正确答案的序号填空。
A.沉寂 B.静寂 C.屹立 D.耸立
(1)我们打开窗帘，望望( )在两岸的古建筑，跟来往的船只打招呼，有说不完的情趣。
(2)水面上渐渐( )，只见月亮的影子在水中摇晃。
(3)( )笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。
(4)中国像一个巨人，( )在世界的东方。
10.词语练习。
(1)“威尼斯是世界闻名的水上城市”中的“世界闻名”可以换成 、 等四字词语。“小艇穿过一座座形式不同的石桥”中的“形式不同”可以换成 、 等四字词语。
(2)“河道纵横交错”中的“纵横交错”的意思是 。生活中，除了河道，还有哪些事物也是“纵横交错”的？试着写一写。
纵横交错的( ) 纵横交错的( )
11.理解课文，完成练习。
(1)课文主要写了小艇独特的外形特点、 、 这三个方面的内容，重点说明了小艇是威尼斯“ ”。
(2)作者已经写了威尼斯白天的景色，还要写夜晚的景色，是因为( )。
A.想全面描绘出威尼斯的景色之美。
B.想衬托小艇的作用，说明人与小艇的关系密切。
C.想让人们多角度了解威尼斯。
D.想突显威尼斯夜的静寂。
12.读语句，完成下面的练习。
威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟；船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月；行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。
(1)这句话用“ ”写出了小艇轻巧灵活的特点；用“ ”写出了小艇两头翘起的特点；用“ ”写出了小艇长、窄、深的特点。
(2)句中画“ ”的部分描写了小艇 （动 静）的感觉，画“ ”的部分描写了小艇 （动 静）的感觉。
三、综合题
13.词句综合训练。
遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。
(1)看到“速度非常快”，我想到了四字词语 ，看到画线句子，我想到了成语 。
(2)用加点词写句子。

14.两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。
(1)“飞一般地倒退”说明了 。
(2)“我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好”的意思可以用成语( )来概括。
A.眼花缭乱 B.争分夺秒 C.眼疾手快 D.目不暇接
四、连线题
15.将左右能搭配的词语用直线相连。
极窄的 地方
弯曲的 建筑
高大的 河道

新鲜的 货物
大包的 空气
古老的 桥梁
五、现代文阅读
16.阅读片段，完成练习。
商人夹了大包的货物，匆匆走下小艇，沿河做生意。青年妇女在小艇里高声谈笑。许多孩子由保姆伴着，坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。老人带了全家，坐着小艇上教堂去作祷告。
半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇好的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，远处传来一片哗笑和告别的声音。水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。
(1)用简洁的语言概括选文的主要内容。

(2)用“ ”画出选文第2自然段中动态描写的句子，通过这些动态描写可以看出 。
(3)关于选文中画“ ”的句子分析不正确的是( )。
A.这句话采用了拟人的修辞手法。
B.这句话写出了威尼斯的静态美。
C.这句话突出了小艇为威尼斯这座城市的生活带来的无尽情趣。
D.这句话是说威尼斯就是一个人，白天上班，晚上休息。
(4)小艇与威尼斯人们的生活息息相关，除了课文中提到的，你还能想到哪些场景？写在下面。
老人带了全家，坐着小艇上教堂去作祷告。 ，坐着小艇 。 ，坐着小艇 。
17.阅读短文，完成练习。
密西西比河风光
密西西比河两岸风光旖（yǐ）旎（nǐ）。
西岸，草原一望无际，绿色的波浪逶迤而去，在远处同蓝天连成一片。三四千头一群的野牛在广阔无垠的草原上漫游。有时，一头年迈的野牛劈开波涛，游到河心小岛上，卧在高深的草丛里，望着那壮阔的河流和繁茂而荒野的两岸。看它头上的两弯新月，看它沾满淤泥的飘拂的长髯，你可能把它当成河神。
东岸的风光同西岸形成令人赞叹的对比。河边、山巅、岩石上、幽谷里，各种颜色、各种芳香的树木杂处一堂，茁壮生长，高耸入云。野葡萄、喇叭花在树下交错，在树枝上攀缘，一直爬到树的顶梢。它们从槭（qì）树伸延到鹅掌楸，从鹅掌楸伸延到蜀葵，形成无数洞穴、无数拱顶、无数柱廊。那些在树间攀缘的藤蔓常常迷失方向，它们越过小溪，在水面搭起花桥。木兰树在丛林之中挺拔而起，耸立着它静止不动的锥形圆顶。它树顶开放的硕大的白花，俯瞰着整个丛林。除了在它身边摇着绿扇的棕榈，没有任何树木可以同它媲美。
丛莽中，无数动物给这个世界带来魅力和生气。在小路尽头，有几只因为吃饱了葡萄而醉态可掬的小熊在树下蹒跚；鹿群在湖中沐浴；黑松鼠在茂密的树林中嬉戏；麻雀般大小的弗吉尼亚鸽从树上飞下来，在长满红草莓的草地上来回走动；黄嘴的绿鹦鹉和火焰般的红雀在柏树顶上飞来飞去；蜂鸟在佛罗尼达茉莉上熠熠发光；而捕鸟为食的毒蛇倒挂在树枝交织而成的穹顶上，像藤蔓一样摇来摆去，同时发出阵阵嘶鸣。
如果说河的对岸的草原上万籁无声，河这边却是一片骚动和聒噪：鸟喙啄击橡树干的笃笃声，野兽穿越丛林的沙沙声，动物吞噬食物或咬碎果核的咂咂声；潺潺的流水、啁（zhōu）啾（jiū）的小鸟、低哞的野牛和咕咕叫的斑鸠使这荒野的世界充满一种亲切而粗犷的和谐。可是，如果一阵微风吹进这深邃的丛林，摇晃这些飘浮的物体，使白色、蓝色、绿色、玫瑰色的生物混杂交错，使所有的颜色融为一体，使所有的声音汇成合唱，那是多么奇伟的声音，多么壮观的景象！可是，对于没有亲临其境的人，这一切是无法体味的。
（本文作者：[法国]夏多布里昂）
(1)“密西西比河两岸风光旖旎。”这句话在文中的作用是 。
(2)品读下面的语句，完成练习。
①西岸，草原一望无际，绿色的波浪逶迤而去，在远处同蓝天连成一片。三四千头一群的野牛在广阔无垠的草原上漫游。
这两句话运用了 （动态 静态）描写的方法。词语“一望无际”“广阔无垠”生动地描绘出了草原的 ，语句“ ”生动地描绘出了草原上的野草在劲风吹拂下草浪波涛汹涌，一望无垠的壮观景象；而“漫游”一词则表现了野牛们的 。
②鸟喙啄击橡树干的笃笃声，野兽穿越丛林的沙沙声，动物吞噬食物或咬碎果核的咂咂声；潺潺的流水、啁啾的小鸟、低哞的野牛和咕咕叫的斑鸠使这荒野的世界充满一种亲切而粗犷的和谐。
这句话运用 （动态 静态）描写的方法，写出了河这边“ ”的特点。
(3)下面对第4自然段理解不正确的一项是( )。
A.“醉态可掬”极形象地描绘出小熊吃饱了葡萄后陶醉而满足的样子，“蹒跚”是因为小熊吃得实在太饱了，走起路来脚步显得缓慢而摇摆，好像腿脚不灵便似的。
B.“沐浴”表现出鹿群的悠闲，“嬉戏”则表现出黑松鼠的活泼可爱。
C.“来回走动”表现出弗吉尼亚鸽的悠闲自在，有如在散步一般；“飞来飞去”表现出鹦鹉、红雀和蜂鸟的自由自在。
D.毒蛇在不捕食的时候非常悠闲，“倒挂”“摇来摆去”形象地描写出蛇的慵懒自在。
(4)下面对短文内容或写法的理解正确的有( )。[多选]
A.本文用对比的写法和华丽的语言，描绘了密西西比河两岸迥然不同的风情，向我们展示了密西西比河两岸斑斓的色彩、跃动的生命、壮观的景象和奇伟的声音。
B.“东岸的风光同西岸形成令人赞叹的对比”是过渡句，自然地从描写西岸风光过渡到描写东岸风情，并点出东西两岸的风光对比“令人赞叹”，激发了读者的阅读兴趣。
C.第3自然段描写东岸丛莽中的植物，在数不胜数的树木花草中，作者选取了几种典型的代表性植物，有野葡萄、喇叭花，还有高耸的木兰树。
D.“可是，对于没有亲临其境的人，这一切是无法体味的。”这句话是说只有亲临其境，才能体味其中的意韵，才能感受到大自然的神奇与壮丽。
(5)仔细阅读短文的第2、3自然段，试着比较东、西两岸的风光有哪些不同，并写下来。

参考答案
1.【答案】C
2.【答案】B
3.【答案】C
4.【答案】B
5.【答案】威尼斯；小艇；船艄；翘起；皮垫子；窗帘
6.【答案】(1)huā；huá；huá
(2)cù
7.【答案】哗；桦；笼；宠
8.【答案】(1)散开；操纵自如
(2)静寂；孤寂；沉寂
9.【答案】(1)D
(2)A
(3)B
(4)C
10.【答案】(1)示例：举世闻名；声名远扬；千姿百态；各式各样
(2)横的竖的交叉在一起；示例：高架桥；自来水管道
【解析】(1)这道题考查的是对词语的理解能力。“世界闻名”的意思是人人都知道，全世界各个地方的人都知道它的名声。抓住词语的意思，写出类似的词语即可。
11.【答案】(1)船夫高超的驾驶技术；小艇与人们日常生活的联系；主要的交通工具(2)B
12.【答案】(1)水蛇；新月；独木舟
(2)静；动
13.【答案】(1)风驰电掣；目不暇接
(2)每次考试，他总是那么镇定，而且第一个交卷，还能考第一名。
14.【答案】(1)小艇前进速度快(2)D
15.【答案】
16.【答案】(1)介绍了从白天到夜晚，小艇与人们的日常生活息息相关。
(2)半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇好的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，远处传来一片哗笑和告别的声音。 小艇在人们日常生活中的重要性(3)D
(4)示例：老师带着孩子们；到野外去踏青；年轻的姑娘们；去超市、商场
17.【答案】(1)点明中心，统领全文，概括说明密西西比河两岸风光美丽
(2)动态；壮阔宏大；绿色的波浪逶迤而去；悠闲自在；动态；骚动和聒噪(3)C (4)A；B；C；D
(5)西岸是一望无垠的草原，东岸是林林总总、数不胜数的树木花草；西岸是草原，东岸则是丛莽，气味芬芳。
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