13、画杨桃示范课件第1课时（共17张ppt）

(共17张PPT)
画杨桃
第一课时
第五单元·第13课
谈话导入
学名五敛(liǎn)子，因其横切面呈角星形，故在国外又称“星梨”。我国古代就有医书记载杨桃“主治风热，生津止渴”。
杨桃的营养价值高，含蛋白质、脂肪、糖和枸橡酸，还有多种维生素和矿物质，果实好芳香清甜。可加工成蜜饯，果汁能促进食欲，帮助消化、治疗皮肤病的功效。
指导自学
读课文，读准字音，遇到生字词多读几遍，把语句读通顺，同时标出自然段。
指导自学
小组合作自学：
1.采用查字典、结合语境、联系上下文理解词语的方法理解新词的意思。
2.课文主要讲了一件什么事？
3.还有哪些地方不理解，提出来大家讨论解决。
认读生字
kào ér bān hā dào shěn shì
靠边 而且 班里 哈哈大笑 倒不如 审视
yè sù shǎng yuè qiǎng xī huì
那页 严肃 半晌 和颜悦色 抢着 嘻嘻 教诲
多音字学习
倒
dào
dǎo
倒影
摔倒
辨析
表示“上下或前后颠倒”“向后，往回退”等时，读dào，如：倒数；
表示“竖立的东西躺下来”等时，读dǎo，如：摔倒。
同音字
读音 字 辨析
zuò 座 “座”和“坐”，读音相同，字形相近，但字义不同。“座”一般用作名词，表示“座位”或“托着器物的东西”，有时也用作量词；“坐”一般用作动词，表示“臀部放在椅子等物体上以支持身体”。如“我乘坐公共汽车时，车上的座位很多”这个句子中，“乘坐”表示“搭、乘”的意思，是表示动作的词语，用“坐”；“座位”是名词，用“座”。
坐 准确——精确 严肃——严正
平时——平常 教诲——教育
审视——端详
近义词
词语对对碰
认认真真——马马虎虎
和颜悦色——疾言厉色
反义词
指导写字
外框要宽大，冬字首撇稍短，横撇的撇要长些。
左边要窄小，果字中间是一竖，不能分开写。
指导写字
右上边四字要扁、里面是两短竖，去字的竖和撇折是两笔。
外边的广字要大，里面土字的中竖和下横都要长。
指导写字
上横要长，中间的撇和点要短，下边的撇和捺交叉舒展。
口字要小，右上边的人字要舒展，中间一横不能忘记。
宝盖扁扁点压线，横钩略斜要舒展。土字小竖线上站，末横写长托上方。
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指导写字
上横要长，下边是一短撇，贝字最后一点稍大一些。
左窄右宽，右下边横折钩要小、注意与匕字不同。
右边细长，各部分要扁、要写紧凑，口字上边的横要长。
【认认真真】严肃对待，不马虎。
【审视】仔细看。
【严肃】（神情、气氛等）使人感到敬畏的。
【半晌】数量词。半天。
【轮流】依照次序一个接替一个，周而复始。
【和颜悦色】和，温和。颜，脸面、面容。悦，高兴、愉快。色，脸色。温和、愉快的脸色。
【教诲】教训；教导。
词语解释
再读课文
想一想，这篇课文主要讲了什么？
课文主要讲图画课上，老师让我们画杨桃，“我”根据自己看到的，把杨桃画成五角星的样子，同学们觉得好笑。老师通过这件事，启发我们明白了同一件事物从不同角度看会有不同的结果。
课堂小结
通过这节课的学习，我们了解到文章的主要内容，这篇课文主要讲了在图画课上练习画杨桃时“我”画成了五角星，同学们嘲笑“我”，老师教育我们实事求是，多角度看问题。同时我们学习了本课的生字，从读中感受到了看问题、做事情要从客观存在的实际出发，不要轻易下结论的道理。
布置作业
l.抄写生字、新词。
2.正确、流利地读课文。
再见