江苏省泰州市部分学校2022-2023学年高一下学期期中联考历史试题（含解析）

江苏省泰州市部分学校2022-2023学年高一下学期期中联考历史试题
一、单选题
1．斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中写道：“农业生产率增长使食物有了剩余，能够供养新产生的祭司阶级、士兵和吏……文字就是祭司们出于记事的需要而做出的一大发明。”这说明国家产生的根本原因是（ ）
A．生产力的发展 B．生产关系的变革 C．农业生产水平的提高 D．文字的发明
2．考古学者在伊朗南部的马拉米尔城发现了一尊公元2世纪的波斯贵族青铜塑像，其服饰雕刻手法明显承袭希腊风格。此外，神庙内还发现了具有和希腊风格的青铜男子塑像残部和女子塑像残部。这反映出（ ）
A．东西方文明呈现同源性 B．欧亚文明间的碰撞与交流
C．世界隔绝的状态被打破 D．波斯人对文化深刻的反思
3．下表是雅典城邦民主政治顶峰时期人口居民构成表，该表反映出的信息是
居民构成 奴隶 妇女 外邦人 雅典成年男性公民
人数（城用人口总数约40万人） 20万 4.2万 3.2万 4.2万
A．雅典民主是直接民主 B．雅典民主是代议制民主
C．雅典民主是少数人的民主 D．雅典民主是多数人的民主
4．在中世纪的欧洲，如果附庸一方违背约定，领主可以抛弃附庸，同样，如果领主不履行诺言，附庸同样可以离开领土，当时有一个专用词汇谓之“撤回忠诚”。这说明当时欧洲领主和附庸关系的特点是（ ）
A．具有双向契约特征 B．带有严格等级性质
C．以血缘关系为纽带 D．属于军事控制关系
5．唐朝初年，遣唐使冒着生命危险来到中国，学习中国的文化和典章制度，对646年日本的大化改新起到了重要作用。大化改新使日本发生的实质性变化是（ ）
A．确立君主立宪制度 B．引进九品中正制度
C．幕府掌握国家实权 D．建立中央集权的封建国家
6．在津巴布韦的维多利亚博物馆里，陈列着从“大津巴布韦遗址”出土的文物，其中有中东的陶瓷、阿拉伯的玻璃等。在遗址旁还保留着古代的梯田、水渠、水井，在遗址地基上还找到了古代铸造钱币的泥模。博物馆里还陈列着从大津巴布韦遗址中发掘出的4块中国明代瓷器碎片。从已经发掘到的文物看，大津巴布韦曾经（ ）
A．农业、冶炼业、对外贸易较发达 B．是东西方经济文化交流的桥梁
C．是最早遣使到中国来的东非国家 D．水渠和道路四通八达纵横交错
7．玛雅人和阿兹特克人在算术、天文学和历法方面取得了很大成就，然而他们的知识传播范围只面向贵族阶层和祭司阶层。当欧洲征服者消灭了贵族阶层和祭司阶层后，当地人很快失去了自己的知识与文化。这说明（ ）
A．葡萄牙征服者破坏了美洲文明
B．美洲无法创造出辉煌的文明
C．两个文明本身具有严重封闭性
D．文明的传承需要多阶层参与
8．13世纪时，法国巴黎羊毛织工在行会章程中写明：“如果没有从国王处购买手工业执照，任何人不得在巴黎做羊毛织工。”法国国王腓力二世依靠城市提供的军队夺回了诺曼底等封建领地，使法国王室的领地扩大了三倍之多。这说明（ ）
A．封建封臣制度基本瓦解 B．封建制度阻碍了资本主义发展
C．自由主义经济思想萌发 D．城市发展为王权加强提供基础
9．1600年，不列颠驻威尼斯（今意大利城市）大使写道：“就贸易而言，这里的衰落已相当明显，不出二十年，此城将完全崩溃。”以下关于威尼斯商业地位衰落原因的表述，正确的是（ ）
A．传统的陆上和海上丝绸之路完全断绝 B．“三角贸易”使非洲损失了大量人口
C．新航路开辟促使欧洲的贸易中心转移 D．日本与美洲的白银大量流入中国内陆
10．新航路开辟后的100年间，随着欧洲人入侵并在美洲建立殖民地，美洲的印第安人人口减少90%以上。与此同时，欧洲人大批来到美洲，并把非洲黑人作为奴隶贩卖到美洲。这意味着
A．横跨太平洋的贸易网络形成 B．美洲地区社会发展进程停滞
C．美洲族群混合程度世界最高 D．多元文明格局的平衡被打破
11．根据如表可知，新航路的开辟（ ）
学名 别名 原产地 传入中国时间 传入途径
玉米 番麦、御麦 美洲 16世纪 由西班牙殖民者带到菲律宾，再传入中国
甘薯 番薯、金薯 美洲 16世纪 由西班牙殖民者带到菲律宾，再传入中国
马铃薯 洋番薯、荷兰薯、土豆 美洲 17世纪 由荷兰殖民者带进台湾，再从台湾传入中国大陆
A．改变了世界人文地理格局 B．促进了物种的洲际传播
C．解决了世界性的饥饿问题 D．破坏了美洲的生态环境
12．“17世纪末，他第一个成功的找到了一个用公式清楚表述的基础，从这基础出发，他用数学的思维，逻辑地、定量地演绎出范围很广的现象并且同经验相符合”。据此可推知，“他”的伟大贡献是（ ）
A．否定了教会的地心说 B．揭开宗教改革的序幕
C．提出了理性的概念 D．提出了万有引力定律
13．19世纪60年代，俄国面临空前严重的危机。下列属于亚历山大二世为适应资本主义发展需要而采取的政治措施是
A．废除农奴制度 B．实行共和制度
C．建立联邦制度 D．建立责任内阁
14．下图所示为国际社会主义运动发展的整体趋势。表述正确的是
A．①是《共产党宣言》发表 B．②是马克思主义诞生
C．③是巴黎公社革命 D．④是俄国的十月革命
15．16世纪，早期拉美大陆的混血人就在他们的作品中表现出美洲人对本土文化的热爱。17世纪，土生白人明确提出了“美洲人”的概念。18世纪末19世纪初，除了葡属巴西之外，几乎整个南美地区共同依附于同一个君主，接受同一种宗教，土生白人作家已把美洲称为自己的祖国。这说明（ ）
A．拉美独立运动有浓厚的宗教色彩 B．拉美民族意识因西方殖民而觉醒
C．拉美民众较为推崇联邦制政体 D．资本主义世界殖民体系开始瓦解
16．19世纪，印度掀起了反英大起义，拉丁美洲拉开了反对西班牙殖民统治的斗争序幕。如果为它们确定一个主题，应该是(　　)
A．反对封建专制统治的斗争 B．建立资产阶级政权的革命
C．殖民地人民的抗争 D．维护国家独立和主权的斗争
二、材料分析题
17．读下列古代世界三大帝国疆域示意图：
三大帝国的疆域有何共同特点？请按建立的先后顺序写出三幅图分别对应的古代帝国名称。结合所学知识，写出你判断和排序的依据。
18．世界文明因交流而多彩，因互鉴而丰富。阅读材料，回答问题。
材料一
材料二
材料三：
(1)根据材料一，指出世界文明发祥地的分布特点，并简析其成因。
(2)根据材料二，写出图4中3、6古代文明的名称，指出两者的一个相似点。
(3)分析材料三中图示的商业活动对文明发展的影响。
(4)根据以上材料并结合所学知识，概括古代早期文明的特点。
19．阅读材料，完成下列要求。
材料一 “人来到世界，并非是为了经受苦难，而是为了享受快乐。世界是上帝创造的，但是，世界形成之后，则是人类自己努力的结果。”
——曼内蒂《论人的尊严与卓越》
材料二 在神权专政的时代，教士可以替神发言，规划人间的秩序；教士们也有权力决定赦免或是不赦免人的罪行。这种因人而异的神律，就是不可预测的规律。宗教革命以后，主权国家制定法律，是根据人类个体共存于一个社会的要求来制定的。德国系统的法律，一方面追溯到罗马时代的法律；另一方面，也将这些法律解释为神律在人间的体现。法国大革命以后，拿破仑又在这套罗马法的基础上，编纂出《拿破仑法典》，也不外乎根据神设定的秩序，制定出一套适用于人间的行为规范。这种法典，也必须合乎理性。
——摘编自《许倬云说历史：现代文明的成坏》
材料三 启蒙主义思想的理论对粉碎政治暴政的枷锁和削弱那些丧尽天良的教士特权起了促进作用。但同时，对个人自由的限制也在日益增长。当这种文明与启蒙的潮流扩展到整个欧洲，带来了双重影响。同时又是道德的堕落与文明的丧失。
——摘编自刘玲《高中历史启蒙运动一课的教学探究》
(1)指出材料一中作者的主张反映了文艺复兴时期怎样的价值观 体现了这一时期的哪一核心思想
(2)根据材料二，指出欧洲社会在对人的判罚方面的主要变化。
(3)根据材料三并结合所学知识，概括这一思想解放运动的双重影响。
20．阅读材料，完成下列要求。
材料一 荷兰人对香料贸易和香料市场的垄断行为威胁到英国商人的利益，他们渴望涉足亚洲香料贸易，开始“讨论到东印度航行的事宜”。1600年底，伊丽莎白颁发了为期15年的公司特许状，标志着英国东印度公司正式成立。公司成立后，积极与东印度从事直接商业活动，并与荷兰在南洋群岛的香料贸易方面展开了长期的竞争。到17世纪末，东印度公司已经在印度营建4个较大的据点，“它们的位置决定了18世纪英国海外活动的大部分进程与方向”。到亚洲的航行与到欧洲大陆及地中海地区的航行相比,对商船的要求更高。英国航海技术及造船业快速发展的同时，也训练了大量有丰富经验的专业水手,这些都是潜在的海军力量，随时可以被国家所用。
—摘编自孟宪凤、王军《东印度公司与I7世纪英国东印度贸易》
材料二 荷兰东印度公司与英国东印度公司的贸易竞争中，长期处于上风，然而在18世纪末它却轰然垮掉。据统计，1766年到1768年期间其用于支付雇员工资的开支，很可能占公司在亚洲总支出的94.7%。早在1620 年，第一任巴达维亚总督科恩就提出，应当给予私人企业一定的自由贸易权，让公司摆脱各种不必要的管理费用，还能有效地遏制腐败行为，但建议最终没有被采纳。随着英国国内印染和纺织行业的迅速发展，英印公司将印度变成了棉织物的原料产地，原棉进口量迅猛增长。1770年之后，英国人在与印度的棉织品贸易中明显占据了上风，荷兰人只能为欧洲市场的低端消费者提供相对廉价的棉织物，市场份额逐渐缩小。1780 年第四次英荷战争中，强大的英国海军摧毁了荷兰舰队，荷印公司的欧亚航线停摆，公司在亚洲的贸易地位江河日下，最终崩溃。
——摘编自郑海洋《荷兰东印度公司衰落原因再探》
(1)根据材料一并结合所学知识，概括英国东印度公司成立的背景，并分析其贸易活动对英国发展的重要意义。
(2)根据材料二并结合所学知识，简析荷兰东印度公司衰亡的主要原因。
试卷第1页，共3页
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参考答案：
1．A
【详解】据材料“农业生产率增长使食物有了剩余……文字就是祭司们出于记事的需要而做出的一大发明”，可知随着农耕的发展，私有制出现，进而出现文 字，然后出现了国家，体现了农耕发展，是人类迈向文明的前提，即生产力的发展是国家产生的根本原因，A项正确；生产力发展促进生产关系的变革，生产力发展是生产关系变革的根本原因，排除B项；农业生产水平的提高，属于生产力的发展的一个方面，排除C项；阶级的产生、国家的形成和文字的出现是文明诞生的基本标志，不是根本原因，排除D项。故选A项。
2．B
【详解】题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（伊朗和希腊）。据本题材料可知，古代波斯雕塑手法承袭了希腊艺术风格，说明欧亚文明间存在碰撞与交流，B项正确；只有波斯借鉴、学习了古希腊雕塑风格，不能得出东西方文明同源的结论，排除A项；古代波斯雕塑艺术受希腊影响，强调的是欧亚间的联系，并非整个世界隔绝状态被打破，并且打破世界隔绝状态的是新航路的开辟，排除C项；材料不足以说明波斯人对文化进行了深刻反思，排除D项。故选B项。
3．C
【详解】根据表格内容可知看出，享有公民权的雅典成年男性之战雅典城邦总人口数的少部分，说明雅典民主是少数人的民主，而非多数人的民主，C项正确，排除D项；表格内容无法体现雅典民主的形式，不能说明是否是直接民主或者是否是代议制民主，排除AB项。故选C项。
4．A
【详解】据题意可知，中世纪的欧洲，附庸一方违反约定，领主可以抛弃附庸；而领主不履行诺言，附庸可以离开领主。说明附庸和领主之间是双向契约的关系，A项正确；材料反映的是领主和附庸之间双向契约的关系，并不能体现具有严格的等级性质，排除B项；领主和附庸之间是以土地为纽带，而非以血缘关系为纽带，排除C项；领主和附庸之间以土地为纽带，带有契约关系的特点，而不是军事控制的关系，排除D项。故选A项。
5．D
【详解】依据所学可知，公元646年开始，孝德天皇进行了一系列的改革，史称“大化改新”，大化改新使日本发展成为一个中央集权制的封建国家，日本由奴隶社会进入到封建社会，D项正确；日本通过明治维新确立了君主立宪制度，排除A项；B项与大化改新无关，排除B项；12世纪日本建立幕府，排除C项。故选D项。
6．A
【详解】材料“其中有中东的陶瓷、阿拉伯的玻璃等”体现的是大津巴布韦对外贸易繁荣；材料“在遗址旁还保留着古代的梯田、水渠、水井，在遗址地基上还找到了古代铸造钱币的泥模”体现的是大津巴布韦曾经农业、冶炼业较为发达，因此A项正确；阿拉伯帝国是东西方经济文化交流的桥梁，排除B项； 最早遣使到中国的东非国家是埃塞俄比亚，排除C项；水渠和道路四通八达纵横交错的说法与材料无关，排除D项。故选A项。
7．D
【详解】据题意可知，由于玛雅人和阿兹特克人的知识传播范围只面向贵族阶层和祭司阶层，在贵族和祭司阶层被消灭后就是的玛雅人和阿兹特克人失去了自己的知识和文化，说明文明的传承应该有更多的阶层参与，D项正确；葡萄牙是消灭了美洲玛雅人和阿兹特克人的贵族和祭司阶层，并不是破坏了美洲文明，排除A项；B项说法不符合史实，排除；两个文明本身具有严重封闭性的说法无从体现，排除C项。故选D项。
8．D
【详解】根据材料如果没有从国王处购买手工业执照，任何人不得在巴黎做羊毛织工”、“法国国王腓力二世依靠城市提供的军队夺回了诺曼底等封建领地，使法国王室的领地扩大了三倍之多”及所学知识可得，在中世纪时期，随着城市的发展，推动了封建王权的加强，D项正确；材料没有体现封臣制度瓦解，排除A项；B项与材料主旨无关，排除B项；材料没有涉及自由主义，排除C项。故选D项。
9．C
【详解】结合所学内容可知，1600年是新航路开辟之后，随着新航路的开辟，欧洲贸易中心由地中海沿岸转移到大西洋沿岸，意大利的传统贸易城市走向衰落，C项正确；“完全断绝”的说法过于绝对，排除A项；“三角贸易”以及白银流入中国与威尼斯商业地位的衰落没有关系，排除BD项。故选C项。
10．D
【详解】新航路开辟后，印第安人减少，非洲人被强迫带到美洲，这说明随着新航路的开辟，多元文明的平衡被打破，欧洲逐渐占据了主导，D正确；题干主旨与A无关，排除；新航路开辟后，美洲发展较快，排除B；题干中没有对不同地区的族群混合程度进行比较，排除C。
11．B
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：新航路开辟影响之物种交换。根据材料“玉米16世纪由西班牙殖民者带到菲律宾，再传入中国、......甘薯16世纪由西班牙殖民者带到菲律宾，再传入中国、......马铃薯17世纪由荷兰殖民者带进台湾，再从台湾传入中国大陆”可知，新航路开辟后，原产美洲的玉米、甘薯、马铃薯经过殖民者辗转传入中国，说明新航路开辟促进了物种的洲际传播，B项正确；新航路开辟改变了世界人文地理格局，但是在材料中没有描述，排除A项；解决了世界性的饥饿问题，“解决了”一词说法过于绝对，排除C项；材料中没有体现美洲生态环境的信息，排除D项。故选B项。
12．D
【详解】依据材料“17世纪末”、“他用数学的思维，逻辑地、定量地演绎出范围很广的现象并且同经验相符合”并结合所学可知，“他”是牛顿，提出了万有引力定律是牛顿的伟大成就，D项正确；哥白尼提出日心说，否定了教会的地心说，排除A项；马丁 路德宗教改革揭开宗教改革的序幕，排除B项；古希腊时期就已经提出了理性的概念，排除C项。故选D项。
13．A
【详解】 根据所学知识可知，19世纪中叶俄国农奴制的存着严重阻碍了俄国资本主义经济的发展，同时由于俄国在克里木战争的失败导致了社会矛盾的空前激化，因而为了促进俄国资本主义，俄国进行了废除农奴制的农奴制改革，A项正确；俄国在农奴制改革后在政治上依然是沙皇专制制度，并未实行共和制度和责任内阁制度，排除B项和D项 ；沙皇俄国时期，俄国是帝国，对地方的控制很强，因此沙俄时期并未实行联邦制，排除C项。故选A项。
14．A
【详解】根据图示内容并结合所学可知，该图示反映的是马克思主义的发展，《共产党宣言》的发表标志着马克思主义的诞生，从空想变为科学，A项正确；从理论到实践指的是巴黎公社的爆发，排除B项；从理论到现实指的是俄国十月革命胜利，苏俄的建立，排除C项；从一国到多国指的是社会主义制度的扩展，排除D项。故选A项。
15．B
【详解】根据所学知识可知随着西班牙的殖民扩张及殖民统治，拉美各地区共同依附于一个君主，被迫接受同一种外来思想，接受同一种宗教，使各地区的人们日益形成了相同的文化，共同的遭遇、命运和日益联系紧密的文化，使美洲各族人民倾向于把美洲看作一个整体，民族意识开始形成并觉醒起来，故欧洲的殖民扩张客观上推动了拉美民族意识的觉醒，B项正确；题干体现了拉美民族意识的觉醒，而非宗教色彩，排除A项；材料没有提及拉美人民的意愿，排除C项；资本主义世界殖民体系的瓦解是在二战之后，与材料的时间不符，排除D项。故选B项。
16．C
【详解】印度和拉丁美洲反抗的是殖民者的统治，因此其共同主题是殖民地人民的抗争，C项正确；英国并不是实行封建专制统治，排除A项；印度和拉美反抗斗争并不是为了建立资产阶级政权，排除B项；此时印度和拉美均已沦为殖民地，排除D项。故选C项。
17．特点：地跨欧亚非三大洲
顺序：图三波斯帝国 图一亚历山大帝国 图二罗马帝国
依据： 波斯帝国兴起于伊朗高原，征服了两河流域、埃及、小亚细亚和巴尔干半岛南部在内的广大地区。亚历山大帝国东征起点在马其顿，在灭亡波斯帝国后向东扩张到印度；图中标注了亚历山大与波斯大流士三世决战地伊苏斯。罗马帝国征服了亚历山大帝国解体后形成的一些国家，把地中海变成了罗马的内海。
【详解】本题是特点类材料分析题。时空是：公元前4世纪晚期的亚历山大帝国、2世纪的罗马帝国、公元前6世纪的波斯帝国。特点：根据三大帝国的疆域示意图，可以看出疆域都比较辽阔，地跨欧亚非三洲。顺序：根据三大帝国疆域范围并结合所学知识可以得出：图三波斯帝国； 图一亚历山大帝国 ；图二罗马帝国。依据：根据图示信息结合所学知识可知，公元前6世纪，波斯帝国兴起于伊朗高原，征服了两河流域、埃及、小亚细亚和巴尔干半岛南部在内的广大地区。公元前334年，马其顿国王亚历山大率军入侵波斯，历经10年，灭亡波斯帝国，征服了从小亚细亚到印度河流域的广大地区；并且图中标注的伊苏斯是亚历山大与波斯大流士三世决战地。古代罗马原是意大利中部的一个城邦。在成功解决内部矛盾后，它凭借由公民组成的强大的军队首先征服了意大利，接着向地中海地区扩张，征服了从西班牙到两河流域的整个地中海周边地区，其中包括亚历山大帝国解体后形成的一些国家，把整个地中海变成了罗马的内海。
18．(1)特点：多分布在中低纬度地区；临近大河流域（或海洋）。
成因：自然地理条件优越，适宜人类生产和生活。
(2)名称：3处为古埃及文明，6处为印加文明。
相似点：国王拥有大权，实行中央集权。
(3)—方面，推动了阿拉伯帝国文化的繁荣；另一方面，促进了世界文化的传承与发展，为文明进步做出了突出贡献。
(4)世界各文明之间既有相似性，又有多元性；亚欧大陆文明之间有交流和影响。
【详解】（1）特点：从各大文明的地理位置可得出多分布在中低纬度地区；从其所涉及的具体地理环境可得出可得出临近大河流域（或海洋）。成因：根据所学可得出受自然地理条件优越，适宜人类生产和生活的影响。
（2）名称：从3所处的位置可得出，这是在尼罗河流域，是古埃及文明，6处在南美地区，为印加文明。相似点：结合所学可得出二者国王拥有大权，实行中央集权。
（3）图三的商业活动从元朝的大都到欧洲，这一东西方的贸易，—方面，推动了阿拉伯帝国文化的繁荣；另一方面，促进了世界文化的传承与发展，为文明进步做出了突出贡献。
（4）根据材料和所学可得出世界各文明之间既有相似性，又有多元性；亚欧大陆文明之间有交流和影响。
19．(1)价值观：肯定人对现世幸福的追求，肯定人的价值与作用。思想：人文主义。
(2)变化：判罚主体由教士到主权国家；判罚依据由神律为主到法律为主；判罚标准由随意到固定（或有不具体到具体）。
(3)影响：反对封建专制，促进思想解放；限制自由，道德堕落与文明丧失。
【详解】（1）价值观：根据材料 “人来到世界，并非是为了经受苦难，而是为了享受快乐。世界是上帝创造的，但是，世界形成之后，则是人类自己努力的结果”和所学知识可知肯定人对现世幸福的追求，肯定人的价值与作用。
思想：根据所学知识可知，人文主义。
（2）变化：根据材料“这种因人而异的神律，就是不可预测的规律，宗教革命以后，主权国家制定法律，是根据人类个体共存于一个社会的要求来制定的”可知，判罚主体由教士到主权国家；根据材料“拿破仑又在这套罗马法的基础上，编纂出《拿破仑法典》”可知，判罚依据由神律为主到法律为主；结合所学可知，判罚标准由随意到固定（或有不具体到具体）。
（3）影响：根据材料“启蒙主义思想的理论对粉碎政治暴政的枷锁和削弱那些丧尽天良的教士特权起了促进作用”可知反对封建专制，促进思想解放；根据材料“对个人自由的限制也在日益增长”、“同时又是道德的堕落与文明的丧失”可知限制自由，道德堕落与文明丧失。
20．(1)背景：新航路的开辟； 西欧国家走上殖民扩张的道路； 欧洲出现商业革命； 英国与荷兰进行商业竞争； 英国政府的支持。意义：促进英国的资本原始积累； 推动了英国航海、造船技术的发展； 为18世纪的英国海外扩张奠定基础。
(2)原因：工资支出庞大，运营成本高； 垄断经营模式的弊端； 英国率先开展工业革命，棉织品生产能力优于荷兰， 在亚洲贸易中逐渐排挤荷兰；第四次英荷战争的打击。
【详解】（1）背景：根据材料一中“ 荷兰人对香料贸易和香料市场的垄断行为威胁到英国商人的利益”可知，英国与荷兰进行商业竞争；根据“1600年底，伊丽莎白颁发了为期15年的公司特许状，标志着英国东印度公司正式成立”结合所学知识，从政治、经济等方面分析可知，新航路开辟后，西欧国家纷纷走上殖民扩张的道路，欧洲出现了商业革命和英国政府的支持等。意义：根据材料一中“到17世纪末，东印度公司已经在印度营建4个较大的据点，‘它们的位置决定了18世纪英国海外活动的大部分进程与方向’”“训练了大量有丰富经验的专业水手，这些都是潜在的海军力量，随时可以被国家所用”可知，为18世纪的英国海外扩张奠定基础；根据“英国航海技术及造船业快速发展”可知，推动了英国航海、造船技术的发展；综合材料一和所学知识可知，英国东印度公司的成立促进了英国的资本原始积累 。
（2）原因：根据材料二中“1766年到1768年期间其用于支付雇员工资的开支，很可能占公司在亚洲总支出的94.7%”可知，工资支出庞大；根据“应当给予私人企业一定的自由贸易权，让公司摆脱各种不必要的管理费用，还能有效地遏制腐败行为”结合所学知识可知，运营成本高等垄断经营模式的弊端；根据“英国国内印染和纺织行业的迅速发展”“1770年之后，英国人在与印度的棉织品贸易中明显占据了上风，荷兰人只能为欧洲市场的低端消费者提供相对廉价的棉织物，市场份额逐渐缩小”可知，英国率先开展工业革命，棉织品生产能力优于荷兰，在亚洲贸易中逐渐排挤荷兰；根据“1780年第四次英荷战争中，强大的英国海军摧毁了荷兰舰队，荷印公司的欧亚航线停摆，公司在亚洲的贸易地位江河日下，最终崩溃”可知，第四次英荷战争的打击。
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