教科版（2017秋）四年级科学上册1.5声音的强与弱 课件(共13张PPT+视频)

(共13张PPT)
声音的强与弱
请你比较两段声音，听一听它们有什么不同？
听一听：
聚 焦
1
1
聚 焦
我们把声音大小的不同也称为
声音的强弱 。
2
探 究
不同强弱的声音怎么形成？
怎
么
证
明
你
的
观
点
？
2
探 究
用不同的力量拨动橡皮筋、钢尺和敲击鼓面，让它们发出强弱不同的声音，观察橡皮筋、钢尺和鼓面的振动幅度并记录在实验手册。
2
探 究
实验一：拨钢尺实验
实验要求：
1.将钢尺放在桌子边缘，约一半尺身露出外面。
2.用手压稳尺子，分别轻拨和用力拨尺子。
3.观察并记录实验现象。
（注意：不可过度用力，以免弹飞钢尺伤人）
实验时间：2分钟
2
探 究
实验二：弹橡皮筋实验
实验要求：
1.将橡皮筋卷套在一根筷子的底部三分之一处，另一根筷子同样穿过橡皮筋并适当拉紧。
2.分别水平轻拨和用力拨弹橡皮筋。
3.观察并记录实验现象。
实验时间：2分钟
2
探 究
实验二：敲鼓实验
实验要求：
将黄豆放在鼓面，分别用轻重不同的力度去敲鼓，观察鼓面发生的现象。
（注意：适当用力避免敲坏小鼓。）
实验时间：3分钟
3
研 讨
通过这三个实验
1.你们有什么发现？
2.你们能找出振动幅度的大小与声音强弱的关系吗？
物体振动的幅度越小，声音越弱，音量越小；
物体振动的幅度越大，声音越强，音量越大。
实验证明：
3
研 讨
结合日常生活的常识 ，试着举的例子来说明声音的强弱和振动幅度有关。
3
研 讨
3
研 讨
试试用这个装置来探究振动幅度和声音强弱的关系。
3
练习与拓展
试着利用振动幅度与声音强弱关系的科学理论制作一个小发明吧。