4.13.3 人体免疫-2022-2023学年七年级生物优质课件（北师大版七下）(共19张PPT)

(共19张PPT)
1.人体免疫分哪两类 二者有何区别
2.抗原、抗体分别指什么
3.免疫有哪些功能
4.为什么接种疫苗能够预防传染病
何谓计划免疫
自学风向标
第一道防线：皮肤和黏膜
非特异性免疫
功能：
阻挡或杀死病原体，清扫异物
第二道防线：
体液的杀菌物质和吞噬细胞
非特异性免疫
功能：
溶解、消灭和吞噬病原体
非特异性免疫
免疫器官
免疫细胞
胸腺
淋巴结
脾脏
淋巴细胞
3.第三道防线：
特异性免疫
淋巴细胞
水痘病毒
抵抗水痘病毒的蛋白质
刺激
产生（出通缉令）
特异性结合
吞噬细胞
淋巴细胞产生的一种抵抗该病原体的蛋白质，叫抗体
清除水痘病毒，或使水痘病毒失去致病性
水痘病毒在人体内的过程
抵抗水痘病毒的蛋白质
引起人产生抗体的物质，叫抗原（病原体等异物）
同时，免疫系统产生记忆，
病毒再次入侵，快速产生抗体
水痘病毒
3.第三道防线：免疫器官和免疫细胞
抗原
抗体
淋巴细胞
刺激
产生
促进
吞噬细胞
将抗原清除；或使病原体失去致病性
吞噬作用
抗体：
病原体进入人体后，刺激了淋巴细胞，淋巴细胞就会产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质，叫做抗体
抗原：
引起人体产生抗体的物质（如病原体等异物）叫做抗原。
特异性免疫
免疫器官：
胸腺、淋巴结、脾脏
免疫细胞：
淋巴细胞
产生抗体消灭抗原
人体第三道防线
后天获得的，只能对某一类特定的病原体或异物起作用
3.人体的第三道防线
特异性免疫
特异性免疫
强
弱
作用
后天逐渐形成的
生来就有的
形成
专一性
非专一性
特性
某一病原体或抗原
对多种病原体起作用
范围
特异性免疫
非特异性免疫
小结
2.抵抗抗原的侵入，防止疾病的产生
1.清除体内衰老、
死亡和损伤的细胞
3.监视、识别和清除体内产生
的异常细胞（如肿瘤细胞）
自身稳定
防御保护
免疫监视
免疫的功能
免疫对人体的不利影响
移植器官=抗原
过敏原=抗原
器官移植时，引起排斥反应。
免疫功能过强时，发生过敏反应。
为什么接种水痘疫苗能够预防水痘呢？
当水痘流行时，已经提前接种过水痘疫苗的人会安然无恙；而是没有接种疫苗或没出过水痘的人则往往患病。
疫苗通常是用失活的或减毒的病原体制成的生物制品；接种疫苗后，人体内可产生相应的抗体，从而提高对特定传染病的抵抗力。
疫苗
本质是抗原
刺激
淋巴细胞
产生
抗体
保留
人体
计划免疫
依据国家对消灭传染病的要求，
在易感人群中，有计划地进行预防接种。
血液传播
性传播
母婴传播
艾滋病（获得性免疫缺陷综合症）
病原体：
人类缺陷免疫病毒（HIV）
传播途径：
艾滋病日
世界
World AIDS Day
每年的12月1日
积极宣传预防艾滋病的知识，关怀艾滋病患者，不应歧视艾滋病病人。
关怀艾滋病人
1．注射卡介苗能预防肺结核。从免疫学角度讲，注射的卡介苗和免疫类型分别是（　　）A．抗原 特异性免疫 B．抗体 非特异性免疫 C．病原体 特异性免疫 D．抗原 非特异性免疫2．为预防新冠肺炎，部分人群先后接种2针同种新冠疫苗，血清中抗体含量变化如图所示，有关叙述错误的是（　　）
A
链接中考
A．新冠疫苗能够刺激人体的淋巴细胞产生抗体 B．人体通过接种新冠疫苗产生的抗体具有特异性C．第一次接种后，人体获得了抵抗新冠病毒的持续免疫力D．b点再次接种同种新冠疫苗，短期内人体能产生大量抗体
C
链接中考
3．请依据如图图示分析回答：
（1）如图A所示，人体 　 　新冠疫苗，能刺激人体产生 　 　，可有效预防新冠肺炎。上述过程属于计划免疫，也叫 　 　性免疫。（2）而图中的B、C、D、E四幅图所示的免疫作用是人体生来就有的，叫做 　 　性免疫。其中，图B与D都属于保卫人体的第 　 　道防线。若我们的皮肤不慎划伤，在伤口上涂抹适量唾液可暂时起到杀菌消炎的作用，原因是唾液中含有 　 　，其杀菌机理可用图 　 　来形象说明。图E表示吞噬细胞正在吞噬消化侵入人体的 　 　。
接种
抗体
特异
非特异
一
溶菌酶
C
病原体