以史为鉴 明今得失-古代诗歌之咏史怀古诗鉴赏方法探究 课件（共18张ppt） 2023年中考语文二轮专题

(共18张PPT)
名句默写
1、念天地之悠悠， 。 （陈子昂《登幽州台歌》）
2、可怜夜半虚前席, 。（李商隐《贾生》）
3、日暮乡关何处是， 。（崔颢《黄鹤楼》）
4、 ，铜雀春深锁二乔。（杜牧《赤壁》）
5、兴，百姓苦。 。（张养浩《山坡羊.潼关怀古》）
课前热身
独怆然而涕下
不问苍生问鬼神
烟波江上使人愁
东风不与周郎便
亡，百姓苦
以史为鉴 明今得失
——古典诗歌咏史怀古鉴赏方法探究
咏史怀古诗 一般以古代历史事件或古代人物为题材，或借古讽今，或寄寓个人怀才不遇的感伤，或表达昔盛今衰的兴替之感。诗人以历史事件、历史人物、历史陈迹为题材，借登高望远、咏叹史实、怀念古迹来达到感慨兴衰、寄托哀思、托古讽今等目的。这类诗多写古人往事，且多用典故，手法委婉。
A、《江南逢李龟年》 B、《山坡羊.潼关怀古》
C、《夜雨寄北》 D、《春夜洛城闻笛》
E、《赤壁》 F、《贾生》
G、《月夜忆舍弟》 H、《登幽州台歌》
下列诗歌属于咏史怀古诗的是（ ）
鉴赏要点 :注意题目①标题中常有古迹、古人名、登古迹有怀等内容;或在古迹、古人前冠以“咏”;或在古迹、古人后加“怀古”“咏怀”等;或以古代的人、事、地、物为题。
B、E、F、H
听读诗歌，发挥想象，用语言描述出你想到的画面。
咏史怀古诗中的意象
登幽州台歌
陈子昂
前不见古人，
后不见来者。
念天地之悠悠，
独怆然而涕下。
山坡羊.骊山怀古
张养浩
骊山四顾，阿房一炬。当今奢侈今何处。只见草萧疏，水萦纡。至今遗恨迷烟树。
列国周齐秦汉楚，赢，都变做了土。输，都变做了土。
诗人常常借幽州台、赤壁、阿房来表达情感。
赤壁
杜牧
折戟沉沙铁未销，
自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，
铜雀春深锁二乔。
黄金台，亦称招贤台，战国时期燕昭王筑，为燕昭王尊师郭隗之所。
昭王白骨萦蔓草，谁人更扫黄金台？
——李白《行路难》
昭王礼贤士,筑馆黄金台。
——康熙《黄金台怀古》
幽州台：
位于今湖北省赤壁市西北部，赤壁之战的古战场。“赤壁”二字位于赤壁矶头临江悬岩，南距市区38公里。《湖北通志》载：赤壁山临江矶头有‘赤壁’二字，相传为周瑜所书。 故垒西边，人道是：三国周郎赤壁
——苏轼《念奴娇.赤壁怀古》
悠悠回赤壁，浩浩略苍梧。
——杜甫《悠悠赤壁》
赤壁:
阿房宫是中国历史上第一个统一的多民族中央集权制国家——秦帝国修建的朝宫，始建于秦始皇三十五年（前212年）。阿房宫与万里长城、秦始皇陵、秦直道并称为“秦始皇的四大工程”，被誉为“天下第一宫”。
新建阿房壁未干，沛公兵已入长安。
——胡曾《咏史诗阿房宫》
阿房高接天，六国收歌女。
——汪元量《阿房宫故基》
阿房：
咏史怀古诗 的意象：
1、前代的都城(咸阳、长安、金陵、姑苏、洛阳、汴京);
2、发生过重大事件的地点(骊山、赤壁、新亭、隋堤、马嵬、华清宫、汴河、淮水);
3、历代帝王与名人的故居、陵墓、祠(乌衣巷、湘妃祠、乌江亭、陈琳墓、李白坟);
4、特定的历史朝代(六朝吴国、隋代、安史之乱、南唐后蜀等)。
鉴赏要点:注意诗中的常用意象。
咏史怀古诗中的情感
长沙过贾谊宅
刘长卿
三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。
秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。
汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知？
寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯！
译文：
你被贬于此寂寞地住了三载，万古留下你客居楚地的悲哀。
踏着秋草独自寻觅你的足迹，只有黯淡的斜阳映照着寒林。
为何明君却独对你恩疏情薄，湘水无情怎知后人凭吊之意？
江山已经冷落草木已经凋零，可怜你究竟何故被贬到此地！
南乡子.登京口北固亭有怀
辛弃疾
何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。
年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。
译文：从哪里可以眺望故土中原？眼前却只见北固楼一带的壮丽江山，千百年的盛衰兴亡，不知经历了多少变幻，真是说不清，也道不完，有如这浩渺江水无穷无尽，奔流不还。遥想当年，那孙权多么英武威严，青年时期就统率着万千健男。占据住江南百战犹酣。天下英雄谁堪配做他的对手？惟有曹操和刘备可以和他鼎足成三。难怪人说，生下的儿子就应当如孙权一般。
鉴赏要点三:注意诗中表达情感的关键词句。
同为咏史怀古诗，两首诗抒发的感情是否完全相同？
寂寂江山摇落处，
怜君何事到天涯！
曹刘。
生子当如孙仲谋。
刘诗：
被贬的悲愤
现实的不满
辛诗：
歌颂古人
建功立业
报国无门
咏史怀古诗抒写的常见感情：
①感慨壮志难酬或怀才不遇，面对古人功业,抒发时光不再、年华易老而自己功业无成的感慨。
②感慨国运衰微,感慨盛衰无常,感叹昔盛今衰、物是人非,谓叹古今朝代兴亡变化。
③抒发爱国情怀,揭露统治者昏庸腐朽,奢侈淫逸;警诫统治者吸取历史教训,借古讽今批判现实。
④追慕古贤(缅怀先贤)的成就,表达敬仰之情;表达自己渴望像古人那样建功立业的心情或功业无成的感慨。
⑤对历史做冷静地理性思考,发表自己的见解,归纳历史规律等。
咏史怀古诗鉴赏要点：
一、注意标题，抓准字眼；
二、注意意象，感受画面和氛围；
三、注意关键词句，弄清作者要表达的情感。
特别提示：
欣赏一首诗，要养成一字一句读诗的习惯。
读懂诗歌，自然能准确鉴赏理解诗歌情感。
1、下列四项是对该诗的赏析，不正确的一项是（ ）
A.这首诗采用从一个典型场景跳到另一个典型场景的跳跃式结构，写出了书生投笔从戎、出塞参战的全
过程。
B，首联中的“照”字意在表现烽火很大很亮，在远远的西京都能看见·“自不平”中的“自”字，表现了书生从军的愿望和卫国的坚强决心。
C.颈联由“辞”到“绕”写出了行军的迅速和军队凌厉、逼人的气势。
D，颈联以北国的雪(暗)风(多)烘托战斗的激烈悲壮。
从军行
杨炯
烽火照西京，心中自不平。牙璋辞凤阙，铁骑绕龙城。
雪暗凋旗画，风多杂鼓声。宁为百夫长，胜作一书生。
A
2、“宁为百夫长，胜作一书生”表达了诗人怎样的情感？
从戎书生保边卫国的壮志豪情。投身行伍战斗，表现了他对这种不平凡生活的热爱，他宁愿驰骋沙场，为保卫国家而战，也不愿作置身书斋的书生。