2.9异分母分数连减、加减混合运算导学案（含答案）五年级数学下册-冀教版

2.9异分母分数连减、加减混合运算
预习案
一、预习目标及范围
1.知识与能力目标：使学生掌握异分母分数连减、加减混合运算的方法，会解答简单的异分母分数加减混合运算的问题。
2.过程与方法目标：初步掌握异分母分数连减、加减混合运算的计算方法。
3.情感态度与价值观目标：培养学生的观察动手计算能力，激发学生学习数学兴趣，丰富数学活动经验，提高解决问题的能力
4．预习课本30-31页内容。
二、预习要点
分数加减混合运算的运算顺序和整数加减混合运算的运算顺序相同：
没有括号的分数加减混合运算顺序是按照 的顺序进行计算，分母不同的，每一步都要先 ，化成同分母分数再计算；
有括号的分数加减混合运算的运算顺序是先算 的，后算括号外面的。
三、预习检测
1、分数混合运算的顺序和整数混合运算的顺序 .
2、分数单位不同的分数 直接相加减，要先化成分数单位相同的分数再相
探究案
一、合作探究
课件出示第30页例3冷饮店有可乐、杏仁露和苹果醋三种饮料。
1.提出问题：
把什么看作单位“1”？
求苹果醋占三种饮料的几分之几怎样列式？
方法一：
解：
小结：按照 的顺序进行计算，每一步都要先 ，化成同分母分数再计算。
方法二：
解：
小结：有括号的要先算 的，再算括号外面的。
自主练习
计算下面各题。
二、随堂检测
1. 修一条水坝，甲队修了全长的，乙队修了全长的。还剩全长的几分之几没修？
2.林业局对一片森林主要树种的调查结果如下：松树约占，桦树约占 ，椴树约占，其余是各种杂树。
自己提出数学问题，并解答。
（1）这三种树种共约占百分之几？
（2）其余的各种杂树约占百分之几？
参考答案
预习检测
1、相同
2、不能，加减
随堂检测
1、还剩全长的没修
2、(1) 这三种树种共约占。
(2)其余的各种杂树约占。