高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要上册第19课　辛亥革命 课件(共15张PPT)

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辛亥革命与中华民国的建立
第六单元
单元知识概述
随着清政府统治危机的加深，资产阶级领导的民主革命运动在全国迅速广泛地开展起后。
1911年10月武昌起义爆发后，各省纷纷响应。这场革命推翻了清王朝，结束了君主专制，建立了资产阶级民主共和国。南京临时政府成立后，颁布了一系列有关政治、经济和社会改革的法令。其中，以《中华民国临时约法》最为重要。
袁世凯夺取革命果实后，逐步建立起北洋军阀的独裁统治。以孙中山为首的革命党人，为反对世凯的倒行逆施进行了不懈斗争。这一时期，特殊的内外环境使中国民族资本主义得到短暂发展机会。
1915年，以陈独秀等为代表的中国先进知识分子发动了反封建、倡导民主与科学的新文化运动。
通过本单元的学习，
了解孙中山三民主义的基本内容，理解辛亥革命对中国结束帝制、建立民国的意义及历史局限性；
了解北洋军阀的统治及特点;
了解新文化运动的主要内容，理解其对近代中国思想留放的影响。
第19课
辛亥革命
CONTENTS
目 录
资产阶级民主革命的兴起
01
武昌起义与中华民国的建立
02
辛亥革命的历史意义
03
课程目标：
问题导引：
1．了解清末新政的背景、目的、特点、内容、结果、影响(或认识)。
(历史解释)
2．了解清末预备立宪的背景、时间、过程、结果、影响。
(时空观念，历史解释)
3．中国同盟会的成立的背景、时间、地点、性质、纲领、影响。
(时空观念，历史解释，唯物史观)
4．三民主义提出的时间、内容、意义、局限。
(历史解释，唯物史观)
1.通过学习辛亥革命的过程,形成从革命酝酿到武装起义再到中华民国成立的时空线索,掌握近代反帝反封建民主革命的时空特征。
2.结合《中华民国临时约法》的内容归纳其原则和特点,培养概括理解历史现象的能力。
3.通过学习辛亥革命的意义和历史局限,理解辛亥革命的成与败,培养辩证地分析历史事件、历史现象的能力。
广义辛亥革命指从1894年兴中会成立到1912年期间，以孙中山为代表的资产阶级革命派为推翻清政府，建立共和制度进行的一系列革命活动的总和（1894年兴中会成立到1912年袁世凯窃取革命果实）。
狭义辛亥革命指1911年武昌起义。因该起义发生于旧历辛亥年而得名。
为什么叫辛亥革命：
辛亥革命纪念碑——武汉市标志性建筑
一、资产阶级民主革命的兴起
（一）背景（辛亥革命产生的原因）：
①目的：
1901年，遭受重挫的清政府也试图通过“新政”进行“自救”。
②内容：
在官制、军事、商业、教育等方面进行了一系列改革。
③特点：
“新政”的内容与戊戌变法时期所颁布的改革举措颇多相似，但更为广泛深入。
④结果：
由于政权掌握在极端腐败无能的权贵手中，清政府不可能为中国找到真正的出路。这使越来越多的人认识到：只有推翻这个政府，中国才有希望。
民族资本主义经济的发展。
（1）社会基础：清末新政
（2）经济基础：
（3）组织基础：
中国同盟会的成立，有力促进了革命运动的发展。
①革命团体的建立：
1894年11月，孙中山在檀香山组织兴中会（第一个资产阶级革命团体），走上革命道路。
1905年8月20日，孙中山与黄兴等人在日本东京创立全国性的资产阶级革命政党中国同盟会（第一个资产阶级革命政党），孙中山被推举为总理。
②革命纲领的提出：
孙中山提出：“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权”，成为
中国同盟会纲领。
③结果：
清末“新政”的主观动机与客观效果彼此背离
清政府推行教育改革，其主观目的是想造就“尊崇孔教，爱戴大清国”之人。但160余万新式学生的出现和众多八股士类的淘汰，则直接和间接地牵动了整个社会。新式的教育培养出的新型知识分子，思想解放，对清廷的本质有更深刻的了解，不愿再受皇权专制的束缚，反对清王朝的情绪就更加强烈，他们或主张立宪，或参加革命，成为清王朝的掘墓人。
军队是国家机器的重要组成部分，是清王朝赖以维持其统治的支柱之一。20世纪初，清政府在全国各省扩编新军，是为了镇压变乱、维持其正在动摇中的统治秩序。然而事与愿违，其给革命党人在各省提供了发展势力的机会。革命党人在新军中的宣传，使新军接触新思想，受到革命的鼓舞，最终成了清王朝的“叛军”。
清政府奖励实业，是想借此摆脱严重的财政危机。在客观上，奖励实业推动了民族工商业的发展，使民族资产阶级及其知识分子队伍日益成长和壮大。民族资产阶级及其知识分子对与之匹配的政治制度和权利的要求愈加强烈，与专制制度的冲突也愈大，他们要求实现君主立宪，提升其政治地位，参与到国家政权管理中，掀起了立宪请愿运动。
此外，在清末十年改革中，以袁世凯为首的北洋集团迅速脱颖而出，实力急剧壮大，竟发展到清廷无法驾驭和控制的地步，这对后来的辛亥革命和民国初年的政局走向影响很大。
总之，清政府原想借实行改革来实现王朝的自我挽救，但“新政”和“预备立宪”非但没有延长它的寿命，反而都走向了清政府希冀的反面，从某种意义上说，还加速了它的灭亡。
政治: 改革官制，裁汰冗官，
司法: 修订刑律，废除酷刑；
经济: 奖励实业，颁布《商律》，设商会，办大清银行
军事: 扩编新军，采用洋操，新式枪炮；举办警政;
文化: 废科举、办学校、办游学，推行新学制；
风俗: 禁缠足、鸦片；满汉通婚
1895-1911年中国资本主义的发展情况 年份 新办民族工业总数／家 新增民族工业资金总额／万元 平均每年设厂数／家 平均每年新增资本／万元
1895-1900 100 4500 16.7 750
190l-1911 340 5600 31 510
一、资产阶级民主革命的兴起
（4）思想基础：
b.在中国同盟会机关报《民报》发刊词中,孙中山将其阐发为民族、民权
民生三大主义，合称“三民主义”。
a.孙中山提出的“驱除鞑虏,恢复中华,创立民国,平均地权”。
①革命派:
继续宣传革命的理论和主张,并组织了多次反清武装起义。
以徐锡麟、秋瑾等为代表的一大批革命党人前仆后继，给清政府以沉重打击。
1911年4月27日的广州黄花岗起义引起了巨大震动。
②立宪派：
不少立宪派人士认识到清政府实无诚意推行立宪,转而支持革命。
预备立宪
------在革命运动高涨之际，
a.1906年,清政府宣布预备立宪。
立宪派成立预备立宪公会,积极推动立宪运动。
b.1908年8月，清政府颁布《钦定宪法大纲》，作为制定“宪法”的准备。
为此，立宪派先后发起三次速开国会的请愿运动，但很快被证明此路不通。
c.1911年5月,清政府组织“皇族内阁”,
（一）背景（辛亥革命产生的原因）：
（5）革命基础：
内容 民族主义 民权主义 民生主义
含义 暴力推翻清朝统治，实现民族独立 推翻专制帝制，建立民主共和国 核定地价，涨价归国家所有
来源 驱除鞑虏，恢复中华 创立民国 平均地权
范畴 民族革命 政治革命 社会革命
关系 前提 核心 保障
1911年4月27日，在广州发动由黄兴领导的武装起义。在这次起义中，喻培伦、林觉民等80多人英勇牺牲。后来收殓烈士遗骨72具，合葬于城郊黄花岗，史称“黄花岗七十二烈士”。
黄兴
喻培伦
林觉民的《与妻书》
……当亦乐牺牲吾身与汝身之福利，为天下人谋永福也。汝其勿悲。
广州黄花岗起义
林觉民
一、大清皇帝统治大清帝国，万世一系，永永尊戴。
二、君上神圣尊严，不可侵犯。
三、钦定颁行法律及发交议案之权。凡法律虽经议院议决，而未奉诏命批准颁
布者，不能见诸施行。
五、设官制禄及黜陟百司之权。用人之权，操之君上，而大臣辅弼之，议院不
得干预。
六、统率陆海军及编定军制之权···皆非议院所得干预。
七、宣战、讲和、订立条约及派遣臣与认受使臣之权。国交之事，由君上亲裁，
不付议院议决。
八、皇室经费，应由君上制定常额，自国库提支，议院不得置议。
——《钦定宪法大纲》（1908）
内阁总理大臣 奕劻（庆亲王，宗室）
内阁协理大臣 那桐（满） 徐世昌（汉）
民政部大臣 善耆（肃亲王，宗室）
度支部大臣 载泽（镇国公，宗室）
海军部大臣 载洵（郡王，宗室）
农工商部大臣 溥伦（贝勒，宗室）
理藩部大臣 寿耆（宗室）
陆军部大臣 荫昌（满）
法部司法大臣 绍昌（宗室）
外务部大臣 梁敦彦（汉）
学部学务大臣 唐景崇（汉）
邮传部大臣 盛宣怀（汉）
Of the people
by the people
for the people
二、武昌起义与中华民国的建立
（二）武昌起义
①1911年10月10日晚，革命力量雄厚的新军工程第八营（资产阶级革命党人）打响了武昌起义第一枪。
1．有利时机：保路运动。
2．湖北军政府成立：
①1911年，清政府将已归民间所有的川汉、粤汉铁路筑路权收归国有（但没有给予补偿），随即与英、法、德、美四国银行团订立借款合同，四国银行团享有这两段铁路的修路权和继续投资的优先权，激起粤、鄂、湘、川等省人民的强烈愤慨，引发保路运动。
②四川保路运动发展成武装起义后，清政府抽调部分湖北新军入川镇压，革命党人决定在武昌发动起义。
③湖南、广东等14省和上海纷纷宣布脱离清政府独立（清王朝统治土崩瓦解）。
②新军其他各部的士兵纷纷响应，起义军很快控制了武汉三镇，
并成立湖北军政府，推黎元洪为都督。
武昌起义后全国形势
北京
★武昌
武昌起义后全国
十几个省宣布独立
武昌起义革命军军旗
1912年1月1日,中华民国临时政府在南京成立,孙中山宣誓就任第一任临时大总统。
新的共和政体就此产生。
二、武昌起义与中华民国的建立
3.中华民国的建立
1912年2月15日,南方的临时参议院选举袁世凯为临时大总统,辛亥革命的成果落到北洋军阀首领袁世凯的手中。
（三）袁世凯夺取辛亥革命胜利果实
(1)原因
①列强、清政府的支持:辛亥革命爆发后,袁世凯得到了英国等西方列强的支持，
奉清政府命率军南下攻陷汉口、汉阳。
②革命党人的退让:革命党人急于完成统一,对袁世凯存在幻想。
③袁世凯的两面手法:袁世凯凭借自己控制的北洋新军,一方面威胁革命势力，诱使革命党人展开合议。孙中山被迫发表声明：只要清帝退位，袁世凯赞成共和，即推举他做大总统。
另一方面迫使清帝退位。以南方革命党的要求，对已束手无策的清政府施压。
1912年2月12日，清政府颁布《清帝逊位诏书》，宣告统治中国260多年的清王朝结束。
(2)袁世凯就任临时大总统
性质：资产阶级革命政权
汉满蒙回藏
“五族共和”
时间 1912年1月1日
国号 中华民国
国都 南 京
国旗 五 色 旗
临时大总统 孙 中 山
临时总统：孙中山
外交部长：王宠惠
陆军总长：黄兴
教育总长：蔡元培
参谋本部总长：黄兴
秘书处秘书长：胡汉民
法制局长：宋教仁
印铸局长：黄复兴
《中华民国临时约法》实际上确立了责任内阁制，是中国历史上第一部具有
资产阶级共和国宪法性质的重要文件。
二、武昌起义与中华民国的建立
（四）《中华民国临时约法》
1．颁布：
为防止袁世凯专权，1912年3月11日，孙中山以临时大总统名义颁布了临时参议院制定的《中华民国临时约法》。
2．内容：
a.中华民国的主权属于全体国民；
b.国民不分种族、阶级、宗教信仰，一律平等；
c.国民有人身、居住、言论、出版、集会、结社、宗教信仰及请愿、考试、选
举、参政等自由和权利；
d.以参议院、临时大总统、国务员、法院行使其统治权，国务员须副署临时大
总统公布的法律及命令；等等。
3．性质：
《中华民国临时约法》的特点与评价
(1)特点：为限制袁世凯的权力，规定实行责任内阁制；为加强对袁世凯的监督，进一步扩大了参议院权力；为防止袁世凯破坏临时约法，规定了极其严格的修改程序。
(2)评价
①进步性：国家主权属于全体国民，由参议院行使立法权和弹劾权的规定否定了君主专制制度，反映了资产阶级革命派希望在中国实现资产阶级民主政治，建立资产阶级共和国的愿望。国民拥有一系列权利自由的规定否定了封建等级制度，在客观上有利于民族资本主义的发展。它的颁布促使民主共和思想深入人心。
②局限性：它掩盖了阶级的不平等，广大劳动人民并没有真正获得民主权利。由于资产阶级革命派的软弱性和妥协性，仅凭一纸空文限制袁世凯权力的目的是很难实现的。
(3)经济方面--经济工业化:
①不能提出科学的革命纲领。
②不能够发动广大民众。
③没有组织严密的革命政党的领导。
三、辛亥革命的历史意义
1.历史意义:
性质：辛亥革命开始了比较完全意义上的反帝反封建的民族民主革命。
(1)政体方面--政治民主化:
推翻了清王朝统治,结束了中国两千多年的君主专制制度,建立了共和政体。
(2)思想方面--思想近代化:
传播了民主共和理念,推动了中华民族思想解放。
为民族资本主义的发展创造了有利条件。
(4)反封反帝方面:
冲破了封建主义的藩篱，打击了帝国主义在华势力。
(5)社会方面--风俗近代化:
促使社会在思想文化、风俗等方面发生了新的变化。
2.教训或局限：
(1)根本原因:
没有解决近代中国社会的根本矛盾,没有完成民族独立、人民解放的历史任务。
(2)其他原因：
[误区警示]　辛亥革命推翻了封建君主专制而不是封建制度。封建制度的基本内涵包括经济制度、政治制度和思想文化制度等层面。而辛亥革命只是推翻了君主专制制度这一基本的政治制度，而地主阶级的统治地位、封建土地所有制并未改变，封建思想在国民头脑中还根深蒂固。
我们结婚吧
嫁鸡随鸡，嫁狗随狗
外面的世界很精彩
女子无才便是德
她们自由了
民国新风尚
民国前
民国后
辛亥革命对中国社会转型的影响
(1)辛亥革命是近代中国一次比较完全意义上的民族民主革命。
(2)辛亥革命是一场深刻的近代化运动，它促进了中国政治、经济、思想文化等的近代化。
(3)辛亥革命促进了传统文明向近代文明的转变，在政治文明和精神文明领域表现得尤为突出。
(4)辛亥革命使社会生活发生巨变，自由、平等、博爱的风气兴起。剪辫易服、废止缠足、废除跪拜礼和革除“大人”“老爷”等称号的移风易俗举措，使得国民的面貌为之一新。
政治 推翻了清王朝统治，结束了中国两千多年的封建君主专制制度，建立起资产阶级共和国，迈出了中国政治由专制向民主转化的重要一步
经济 制定法令保护民族资本主义的发展，实业救国成为潮流
法制 颁布《中华民国临时约法》，确立现代法制观念
思想 使民主共和观念深入人心
三、辛亥革命的历史意义
思考：清王朝与中华民国的主权连续性离不开各方势力的大妥协
中华民国在推翻清朝统治的基础上建立但大致完整继承了清王朝的版图与人口。这一主权连续性的建立，离不开清皇室、北洋集团以及南方革命派、立宪派之间的一场“大妥协”。
“大妥协”的核心环节是清帝和平逊位，宣布向全体国民让与主权，并以南方选举袁世凯担任临时大总统的形式完成融合。
“大妥协”为中华民国对清朝版图与人口的继承提供了法理根据，避免了激烈内战与更为严重的边疆危机。但由于缺乏进一步的精英共识与政治信任的支撑，“大妥协”的成果未能持久。
虽然“大妥协”的政治成果最终未能持久，在中国共和史上，却有其独特的意义：“大妥协”是不同政治力量协商建政、分享政治权力的尝试。
课堂小结