五年级语文下册第五单元测试卷（含答案）

五年级语文下册第五单元测试卷
时间：90分钟 满分：100分
一 、字词大盘点。(21分)
1.看拼音，写词语。(10分)
xián jiē hóu lóng zhí zi hōng rán nán kān
qī wǔ lòu xiàn shǒu wàn shuāi jiāo bāo fu
2. 给加点的字选择正确的读音，用“√”标出。(5分)
(1)宁宁用豆浆(jiāng jiàng)泡面包吃，泡得久了就成了一碗浆(jiāng jiàng)糊。
(2)我感觉(jué jiào)自己好累，需要去睡觉(jué jiào)。
(3)李师傅把房间刷(shuā shuà) 得刷(shuā shuà) 白 。
(4)只要通过了人行(xíng háng)横道，就到了人民银行(xíng háng)了。
(5)只要跟着师傅学得一模(mú mó)一样，那很快就能成为劳动模(mú mó)范的。
3.下列没有错别字的一组是( ) ( 2 分 )
A. 摔跤 鞭炮 包袱 仗势期人
B. 衔接 手腕 捏住 一叉一楼
C. 神胜 师傅 难堪 三抓两挠
D. 剃头 祛边 屏障 名气有诈
4.填入句子中恰当的一组词语是( )(2分)
可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手， 着腰， 了裆， 着眼珠子，不露一点儿破绽 。
A. 鼓 合 瞪 B. 合 塌 鼓
C. 塌 合 瞪 D. 塌 合 鼓
5. 用“然”组成词语，填入下列括号中正确的一项是( )(2分)
(1)二十来岁，他已经很大很高，( )肢体还没被年月铸成一定的格局，可是已经像个 成人了 — — 一个脸上身上都带出天真淘气的样子的大人。
(2)每一面墙刷完，他搜索一遍，( )连一个芝麻大小的粉点也没发现。
(3)他不是神仙，往日传说中那如山般的形象( )倒去。
A. 居然 虽然 轰然 B. 虽然 居然 轰然
C. 轰然 居然 虽然 D. 轰然 虽然 居然
二 、句子训练营。(10分)
1. 修改病句。
小嘎子和小胖墩儿比赛摔跤，结果他赢了他。
2.不改变意思，变换一种句式。
屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉
3. 刷子李看着曹小三发怔发傻的模样，笑道：“好好学本事吧!”(改成转述句)
4.判断下列句子的描写方法，将序号填入括号内。(4分)
A. 外貌描写 B. 动作描写 C. 语言描写 D. 心理描写
(1)小胖墩儿跳起来，立刻退后两步， 一闪身脱了单褂儿，叉着腰。 ( )
(2)完了，师傅露馅儿了，他不是神仙，往日传说中那如山般的形象轰然倒去。( )
(3)赵氏走近上前道：“爷，别人都说的不相干，只有我晓得你的意思!” ( )
(4)头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮。 ( )
三、□语交际。(6分)
林林想写一篇习作，将自己的弟弟介绍给大家。请根据要求完成下列各题。(6分)
1.为了突出弟弟“调皮”这一特点，林林列出了许多事例，其中不符合这一主题的是( )( 2 分 )
A. 弟弟每天都要看动画片。 B.弟弟把墨水倒进鱼缸里。
C. 弟弟把白糖换成盐。 D. 弟弟在“我”的作业本上画“哭脸”和“笑脸”。
2.从以上恰当的事例中选取一个写一段话，注意用上动作描写和语言描写。(4分)
四、课文回顾站。(13分)
在本单元的学习中，我认识了许多人物。其中有 的小嘎子，作者主要通过描写小嘎子与小胖墩儿 时的 来表现小嘎子的性格特点；有老舍先生笔下的 ,作者主要描写了他的 ,使我感觉到他是一个 的年轻人；还有临死前的严监生，因 难以闭眼，他伸出的 给我们留下了深刻的印象。《刷子李》通过对刷子李的徒弟曹小三由 到 再到 ,最后 的心理变化描写，侧面反映了刷子李刷墙技艺 。
五、阅读欢乐园。(20分)
(一)阅读课内片段，完成练习。(11分)
两茎灯草
自此，严监(jiàn jiān)生的病，一日重似(shì sì)一日，再不回头。诸亲六眷(juàn quàn)都来问候。五个侄子穿梭的过来陪郎中弄药。到中秋已后，医家都不下药了。把管庄的家人都从乡里叫了上来。病重得一连三天不能说话。晚间挤了一屋的人，桌上点着一盏灯。严监生喉咙里痰响得一进一 出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出 来，伸着两个指头。大侄子走上前来问道：“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面 ”他就 把头摇了两三摇。二侄子走上前来问道：“二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明 白 ”他把两眼睁的的溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。奶妈抱着哥子插口道： “老爷想是因两位舅爷不在跟前，故此记念。”他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不 动。赵氏慌忙揩揩眼泪，走近上前道：“爷，别人都说的不相干，只有我晓得你的意思!你是为 那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。”说罢，忙走去挑掉一茎。众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。
1.用“ √ ”标出文中加点字正确的读音。(3分)
2.从文中画横线的句子可以看出此时的严监生可以用一个成语概概括： ,假如严监生还能说话，他可能会说什么 (2分)
3.读完这一片段，你认为严监生是什么样的人 (2分)
4.选文出自 的《 》,刻画了主人公严监生临死念念不忘的是： ,这件事充分体现了他 的本性。(4分)
(二)阅读美文，完成练习。(9分)
父亲的礼让
那一年夏天，我在学校贫困生申请表上签了字。我想减轻父母的忧愁，因为学校有规定， 一旦被确定为贫困生，将可免去全年的学杂费，而这些学杂费用，足够我家人一年的生活开支。
最后，只有我和嘎子被列为准贫困生，之所以被称为准贫困生，是上面只给了一个名
额，所以，我和嘎子之间，只有一个会成为正式的扶助对象。
接下来，学校分别派两名老师前往我们两家作调查。我陪老师到家时，已经是中午了，
父亲急忙上前迎接，说：“今天早上喜雀不停地叫，我就知道有贵客要来，欢迎老师。”
我帮忙招呼老师坐下后，把父亲和母亲拉进里屋，向他们详细说明我的申请以及准贫
困生的事。最后，我一本正经的说：“只有一个名额，所以，我们必须要抓住。”
父亲低下头想了想，问我：“那嘎子家境如何 ”
我说：“比我强不到那去，他父亲上山打柴折( )了腿，靠母亲支撑全家。”
父亲最后对我说：“这个名额我认为归人家，你不能争，我们家境比他强，况且我和你娘还能挣( )钱。”
好说歹说，父亲骂了我一通，说我年纪轻轻地不学好，我觉得一肚子委屈。
父亲到外面招呼和老师说话，转回头对母亲说：“娃他娘，今天有贵客，把家里的鸡杀一只。”
接下来，他乐呵呵地笑着，对老师说：“没啥，孩子听话就行，关于学费的问题，我和娃他娘都认为不算啥，我们有能力承担，谢谢校领导的关心。”
老师吃惊地望着父亲，我站在院子里，感觉眼眶里都是泪水，我真的不明白父亲为什么会作出这样的决定，这样会损害我的尊严。
母亲在院子里抓鸡，几次都没抓住，父亲过来帮忙，院子里鸡飞狗跳的。抓到时，父亲对老师说：“家里每年都会养几十只鸡，足够生活开支啦。”
父亲还破例从井底取出放了几十年的老酒。那天，父亲喝的大醉。当晚我没有回学
校，夜里醒来时，我听到父亲的咳嗽声和母亲的哭泣声。
直到多年后，做了父亲的我才忽然明白父亲的良苦用心。
1.给带点的字在括号里注音。(1分)
2.写出下面词语的近义词。(2分)
礼让—( ) 承担—( ) 哭泣—( ) 忽然— ( )
3.从文中找出两个成语，写在下面的括号里，并选择其中一个成语造句。(2分)
( ) ( )
4.课文结尾说“直到多年后，做了父亲的我才忽然明白父亲的良苦用心。”你知道当初的父亲那么做的理由吗 (2分)
5.读完此文，你懂得了什么 (2分)
六、写作小天地。(30分)
认真观察身边的人，你有没有发现有的人也有“绝活” 他(她)的绝活是什么呢 试着
写下来吧!题目自拟，不少于400字。
第五单元参考答案
一、1.衔接 喉 咙 侄 子 轰然 难堪 欺侮 露馅 手腕 摔跤 包袱
2.(1)jiāng jiàng (2)jué jiào (3)shuā shuà (4)xíng háng (5)mú mó
3.D 4.D 5.B
二、1.小嘎子和小胖墩儿比赛摔跤，结果小胖墩儿赢了他。
2.屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，任谁也不能一滴不掉。
3.刷子李看着曹小三发怔发傻的模样，笑着让他好好学本事!
4.(1)B (2)D (3)C (4)A
三、1.A
2.示例：弟弟趁我不注意，偷偷地拿着彩笔在我的 作业本上开始“创作”。“姐姐这个字不好看，给 个哭脸；这个字好看，奖励个笑脸。”弟弟自言自 语道。“你干什么呢 ”我 大喊一声，弟弟吓得一 个激灵，抬头看到怒气冲冲的我，撂下彩笔，撒丫
子跑了，剩下我独自对着作业本发呆。
四、顽强、机敏、争强好胜 摔跤 动 作 祥 子 身材、外貌 朴实、生气勃勃 两茎灯草 两个手指头 半信半疑 佩服 失 望 发怔发傻 高超
五、(一)1.jiàn sì juàn 2.死不瞑目 怎么这么浪费呢 一 根灯芯不就够了吗
3.严监生是一个特别吝啬的人。
4.吴敬梓 儒林外史 灯盏里点着两茎灯草 吝啬
(二)1.shé zhèng
2.谦让 承受 啜 泣 突然
3.一本正经 鸡飞狗跳 造句略
4.例如：他想告诉我做人的道理，贫穷却不能卑微， 善良却不能自私。(或：他想让我学会挑战命运， 挑战生活，在走投无路时树立不得不拼搏的奋斗决心。
5.提示：谈 一 些做人的道理(人要有爱心，善 心 …… )
六、略