2023年高二生物 人教版 必修2 1..2 孟德尔的豌豆杂交实验（二）以及遗传定律中计算和解题策略 (共46张PPT)

(共46张PPT)
2023年高二生物 人教版 必修2
孟德尔的豌豆杂交实验(二)
F1形成的配子种类、比值都相等，配子结合是随机的。 F2性状表现类型及其比例_______________________，遗传因子组成及其比例为_______________________________。
3∶1
1∶2∶1
高茎∶矮茎 =
DD∶Dd∶dd =
温故知新
孟德尔通过豌豆的一对相对性状的
遗传实验,总结出基因的分离规律,后来，
他又通过豌豆的两对相对性状的遗传实
验,总结出了基因的自由组合规律。
两对相对性状的遗传实验
1、孟德尔对每一对相对性状单独分析
粒 黄色种子 315+101=416 比例 3 ：（显）
色 绿色种子 108+32=140 近似 1 （隐）
粒 圆粒种子 315+108=423 比例 3 ： （显）
形 皱粒种子 101+32=133 近似 1 （隐）
豌豆的粒形和粒色的遗传都分别遵循了基因的分离定律。
每一对相对性状的传递规律仍然遵循着_________________。
为什么会出现这样的结果呢？
遗传因子的分离定律
如果把两对性状联系在一起分析， F2出现的四种表现型的比
（黄色：绿色）*（圆粒：皱粒）＝（3：1）*（3：1）
黄圆：黄皱：绿圆：绿皱＝
9∶3∶3∶1
对自由组合现象的解释
（1）豌豆的粒形和粒
色是两对相对性状，
（用Y与y，R与r表示）
控制。
（2）两亲本的遗传因子
分别是YYRR和yyrr，分别
产生YR和yr的配子。
（3）杂交产生的F1
遗传因子是YyRr，表
现型为黄色圆粒。
（4）F1产生配子时，
遗传因子（Y与y，R与r）
彼此分离。不同对的遗传
因子可以自由分离，
结果产生比值相等的
雌、雄各四种配子。
YR,Yr,yR,yr.
（5）F1的各种雄配子与
各种雌配子结合机会均等
，因此即有16种受精结合
方式，致使F2有9种基因
型，4种表现型比例接近
于9：3：3：1）
F2
YR
yr
Yr
yR
YR
yr
Yr
yR
Y
R
Y
R
Y
R
y
r
Y
R
y
R
Y
R
Y
r
Y
R
Y
r
Y
R
y
R
Y
R
y
r
Y
R
y
r
Y
R
y
r
r
r
Y
y
r
r
Y
y
r
r
Y
Y
y
R
y
R
y
R
y
r
y
R
y
r
r
r
y
y
9∶3∶3∶1
≈
结合方式有___种
表现型____种
遗传因子____种
9黄圆
3黄皱
1YYrr
2 Yyrr
3绿圆
1yyRR
2yyRr
1绿皱
1yyrr
16
9
4
2YyRR
2YYRr
4 YyRr
1YYRR
练一练
遗传因子为RRYY，rryy杂交产生F2中
1. 其后代遗传因子组成与亲本完全相同的个体几率为
2. 基因型为Aabb个体的几率
3. 后代性状与亲本不同的杂合体的几率
4.纯合子的几率是多少？
其根本的原因是不同性状的遗传因子
分离和组合互不干扰；形成配子时
可以自由组合,这其实就是基因的
自由组合规律的实质。
测 交 :
孟德尔为了检验这种解释是否正
确,也用了测交的方法检验。
黄色圆粒豌豆与绿色皱粒豌豆
黄色圆粒豌豆与绿色皱粒豌豆的F1测交试验结果
黄圆 (YyRr) × 绿皱(yyrr)
↓ ↓
配子: YR Yr yR yr yr

基因型: YyRr Yyrr yyRr yyrr
表现型: 黄圆 黄皱 绿圆 绿皱
比例: 1 : 1 : 1 : 1
测交试验的结果符合预期的设想，因此可以证明，F1在形成配时，不同对的遗传因子是自由组合的。
自由组合定律内容
控制不同性状的遗传因子的分离和组合是__________的；在形成配子时，决定同一性状的成对的遗传因子彼此______，决定不同性状的遗传因子__________。
互不干扰
分离
自由组合
分离定律的内容
在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子__________，不相_______；在形成配子时，成对的遗传因子发生_______，______后的遗传因子分别进入不同的配子中，随_____遗传给后代
成对存在
融合
分离
分离
配子
自由组合规律的意义:
1、理论上为生物的多样性提供了依据
在有性生殖过程中，由于基因重组产
生新基因型从而产生变异，是生物多样性
的原因之一。
2、实践上指导杂交育种工作
人们根据需要，把具有不同优良性状的
两个亲本进行杂交，使两个亲本的优良性状
组合到一起，选育优良品种。
分离定律 VS 自由组合定律
P10旁栏题
①两大遗传定律在生物的性状遗传中______进行，
______起作用。 ②分离定律是自由组合定律的________。
同时
同时
基础
遗传 定律 研究的相对 性状 涉及的等位 基因 F1配子的种类及 比例 F2基因型种类及比例 F2表现型种类及比例
基因的分离 定律
基因的自由组合定律
两对或 多对等位 基因
两对或 多对
一对
一对等位基因
两种1∶1
四种 1∶1∶1∶1
三种 1∶2∶1
九种 (1∶2∶1)2
两种 3∶1
四种9∶ 3∶3∶1
假
说
演
绎
法
两对相对性状
的杂交实验
对自由组合现象的解释
设计测交实验
测交实验
自由组合定律
提出问题
演绎推理
验证
假说
结论
孟德尔实验方法的启示
山柳菊
豌豆
1.正确选用实验材料是孟德尔获
得成功的首要条件。
2.对生物性状进行分析时，首先针对的是一对相对性状的传递情况进行研究，这种由单因素到多因素的研究方法是成功的重要原因。
3.应用数学统计方法对实验结果进行分析。
4.科学设计实验程序，在对实验数
据大量分析的基础上合理地提出假设，并设计新的实验来验证假说。
孟德尔遗传规律的再发现
基因
表现型
基因型
等位基因
孟德尔的“遗传因子”
是指生物个体所表现出来的性状
是指与表现型有关的基因组成
控制相对性状的基因
基因型能完全决定表现型吗？
课堂巩固
1、基因的自由组合定律揭示（ ）基因之间的关系
A．一对等位 B．两对等位
C．两对或两对以上等位 D．等位
2、具有两对相对性状的纯合子杂交，在F2中能稳定遗传的个体数占总数的
A．1/16 B．1/8 C．1/2 D．1/4
3、具有两对相对性状的两个纯合亲本杂交（AABB和aabb），F1自交产生的F2中，新的性状组合个体数占总数的
A．10/16 B．6/16 C．9/16 D．3/16
4、下列各项中不是配子的是
A.HR B.YR C.Dd D.Ad
5、具有基因型AaBB个体进行测交，测交后代中
与它们的两个亲代基因型不同的个体所占的
百分比是
A.25% B.50% C.75% D.100%
6、自由组合定律在理论上不能说明的是
A.新基因的产生 B.新的基因型的产生
C.生物种类的多样性 D.基因可以重新组合
7、将高杆（T）无芒（B）小麦与矮杆无芒小
麦杂交，后代中出现高杆无芒、高杆有
芒、矮杆无芒、矮杆有芒四种表现型，且
比例为3:1:3:1，则亲本的基因型为
________________
TtBb ttBb
1、求子代基因型（或表现型）种类
已知基因型为AaBbCc ×aaBbCC的两个体杂
交，能产生________种基因型的个体；能
产生________种表现型的个体。
2、求子代个别基因型（或表现型）所占几率
已知基因型为AaBbCc×aaBbCC两个体杂交，
求子代中基因型为AabbCC的个体所占的比例
为____________；基因型为aaBbCc的个体所
占的比例为____________。
1/16
12
乘法定理的应用
要决---
独立考虑每一种基因
4
1/8
乘法定理的应用
要决---
独立考虑每一种基因
1、基因型为AaBb的个体自交，子代中与亲代相同的基因
型占总数的（ ），双隐性类型占总数的（ ）
A．1/16 B．3/16 　 C．4/16 D．9/16
C
A
2、具有两对相对性状的纯种个体杂交，在F2中出现的
性状中：
（1）双显性性状的个体占总数的 。
（2）能够稳定遗传的个体占总数的 。
（3）与F1性状不同的个体占总数的 。
（4）与亲本性状不同的个体占总数的 。
9/16
1/4
7/16
3/8
3、假定某一个体的遗传因子组成为AaBbCcDdEEFf，此
个体能产生配子的类型为
A.5种 B.8种 C.16种 D.32种
◆遗传的基本规律
亲代基因型 Aa AaBb N对
配子种类
自交子代 表现型
基因型
2
2
3
4
4
9
弄明白课本黄色圆粒与绿色皱粒的杂交实验
2n
2n
3n
例1、白色盘状与黄色球状南瓜杂交，子一代全是白色盘状，产生的子二代中杂合的白色球状南瓜有4000株，则纯合的黄色盘状南瓜有多少株？
2000
例2、具有两对相对性状（独立遗传）的纯合体杂交，F1自交产生的F2中，新的性状组合个体数占总数的（ ）
变式：基因型为AaBb（独立遗传）的个体自交，子代中新的性状组合个体数占总数的（ ），
新性状中纯合子占子代总数的（ ） ，新性状中纯合子占（ ）.
策略：清晰、准确地掌握规律的内涵和外 延，灵活变通地加以运用。
6 / 16或10 / 16
7 / 16
3 / 16
3 / 7
例3、基因型分别为DdEeFf和DdEeff的两种豌豆杂交，在三对等位基因各自独立遗传的条件下，其子代中杂合体的概率为多少？
A、7/16 B、3/8 C、7/8 D、1/16
上题的子代中表现型不同于两个亲本的
个体数占全部子代的( ).
A
( C )
策略: 杂合子概率=1--纯合子概率
例4、基因型为AaBbCc（独立遗传）的植物，将它的花粉进行离体培养后，共获得了n株幼苗，其中基因型为aabbcc的个体数占多少株( )
A、0； B、n / 4； C、n /8 ； D、n / 64
变式一、若进行单倍体育种呢？（ ）
变式二、若自交呢？（ ）
策略：克服思维定势，不要“想当然”；
找画关键字词，注意限定条件。
A
C
D
例5、香豌豆中，只有当A、B两个不同的显性基因共同存在时，才开红花。（两对基因独立遗传），一株红花植株与aaBb的植株杂交，子一代中有3/8开红花。若让这一株红花植株自交，则其后代红花植株中，杂合体占多少？
8 / 9
策略: 透过表面看本质。
例6、豌豆灰种皮（G）对白种皮（ｇ）为显性，黄子叶（Y）对绿子叶（ｙ）为显性。现有GGYY与ｇｇｙｙ杂交得F1，F1自交得F2，F2植株自交所结种子种皮颜色的分离比和子叶颜色的分离比.
策略：弄清题意，准确理解概念，知其所问。
3：1
5：3
遗传基本定律的适用范围
遗传学的基本定律都是对进行有性生殖的真核生物而言的，属于细胞核遗传。原核生物、细胞质遗传都不属于该定律的研究范围。
　
例7、 有些线粒体的DNA的突变导致人体的一种称为Leber遗传性视神经病（LHON)的疾病，该病症是成年后突然失明。某夫妇中，妻子患白化病，丈夫患LHON（其母亲也是白化病）,则其后代患病的概率是（ ）
A、 1 / 2； B、 1 / 4； C、 1 / 8； D、 0
解答生物计算题的关键:
1、透彻理解生物学知识;
2、娴熟运用计算技巧;
3、仔细审题。
目标：准而快．
练习１：下图是具有两种遗传病的家族系谱图,设甲病显性基因为A,隐性基因为a;乙病显性基因为B,隐性基因为b.若Ⅱ-7为纯合体,请据图回答:
Ⅰ
Ⅱ
Ⅲ
患两种病女性
正常女性
正常男性
甲病女性
甲病男性
乙病男性
8
2
3
4
5
6
7
1
9
10
⑴甲病的致病基因位于 染色体上的 性遗传病
乙病的致病基因位于 染色体上的 性遗传病
Ⅰ
Ⅱ
Ⅲ
8
2
3
4
5
6
7
1
9
10
确定甲病属于常染色体显性遗传病
Ⅰ
Ⅱ
Ⅲ
8
2
3
4
5
6
7
1
9
10
确定乙病为常染色体隐性遗传病
正常女性
正常男性
甲病女性
甲病男性
乙病男性
Ⅰ
Ⅱ
Ⅲ
8
2
3
4
5
6
7
1
9
10
⑴甲病的致病基因位于 染色体上的 性遗传病
乙病的致病基因位于 染色体上的 性遗传病
常
显
常
隐
⑵Ⅱ-5的基因型可能是 , Ⅲ-8的基因型是
aaBB或aaBb
AaBb
⑶Ⅲ-10是纯合体的概率是（ ）
2 / 3
(4)该系谱图中,属于Ⅱ-4的旁系血亲有 ( )
Ⅱ-5、Ⅱ-6、Ⅲ-10
2、基因型为AaBbCc（三对基因独立遗传）的一个精原细胞和一个卵原细胞经减数分裂分别产生的精子和卵细胞基因型的种类之比为（ ）。 A、 4：1； B、 3：1； C、 2：1； D、 1：1
C
3、某植物种群中基因型为AA的个体占30%，基因型为aa的个体占20%.
(1)该植物种群中A、a的基因的频率分别为( )；
（2）若让该植物进行自花传粉一次，产生的后代中AA和 aa的个体分别占（ ）；
（3）已知该植物的隐性纯合子在盐碱地上不能生存，将该种群引入盐碱地，将其自花传粉一次，产生的后代植株中AA和Aa的个体分别占( ）。