(共14张PPT)
大青树下的小学
教学目标
1.会写早晨、绒球花、汉族等词语，正确、流利地朗读课文。
2.通过边读边想象画面，赏读上课时和下课后校园环境的画面。
3.能用自己的话说出“大青树下的小学”特别的地方。能借助提示，说出自己学校生活的某个场景。
词语我会读
早晨 绒球花 汉族 鲜艳 服装 打扮
赏读课文
听！“当，当当！当,当当!”大青树上的铜钟敲响了。让我们去看看同学们上课时和下课后的画面吧。
赏读课文
这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇的听着。
树枝为什么不摇了？
小鸟为什么不叫了？
蝴蝶为什么停在花朵上？
调皮好动的猴子为什么这么安静？
赏读课文
这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇的听着。
先概括的写窗外十分安静，再通过“树枝”“鸟儿”“猴子”四种事物具体表现安静
品析句子
下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，吸引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
小动物们看到同学们在玩特别好玩的游戏，也想过来凑热闹。
赏读课文
古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的墙上摇晃……
拓展延伸
1.请同学们按照先后顺序说一说这所学校特别的地方？
这是一所边疆的小学，学校的学生来自不同的民族，校园里种植着漂亮的凤尾竹，大青树的树干上挂着古老的铜钟，同学们上课时，窗外十分安静，就连附近的猴子也来听课，下课了，大家在大青树下玩耍，许多小朋友们也赶来看热闹，人与自然和谐相处。
拓展延伸
你的学校是什么样的？同学们在学校里做些什么？选择一个场景说一说。
教室里
操场上
花坛边
图书室里
教学楼前
大树下
上课的时候……
放学了……
朗读 安静 停下 粗壮 影子
练写生字
读
静
停
粗
影
左窄右宽
左宽右窄
谢谢
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大青树下的小学（第二课时）
教学目标：
1.会写早晨、绒球花、汉族等词语，正确、流利地朗读课文。
2.通过边读边想象画面，赏读上课时和下课后校园环境的画面。
3.能用自己的话说出“大青树下的小学”特别的地方。能借助提示，说出自己学校生活的某个场景。
教学重难点：
重点：理解“坪坝”“鲜艳”等词语，整体感知课文内容。
难点：能用自己的话说出“大青树下的小学”特别的地方。能借助提示，说出自己学校生活的某个场景。
教学准备：多媒体课件、图片
教学课时：2课时
一、听写词语，复习导入
1. 听写词语：早晨 绒球花 汉族 鲜艳 服装 打扮
2. 投影校对;同桌互批；修改订正。
二、赏读上课时和下课后的画面
1．师引读：听！“当，当当！当,当当!”大青树上的铜钟敲响了。让我们去看看同学们上课时和下课后的画面吧。21世纪教育网版权所有
2.同桌合作学习：默读第三自然段，画出让你有新鲜感的词句。读着读着，你看到了哪些画面？
3. 全班交流，体会新鲜感。
（1）这时候，窗外十分安 ( http: / / www.21cnjy.com )静，树技不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。21cnjy.com
随机采访：树枝为什么不摇了？鸟儿为什 ( http: / / www.21cnjy.com )么不叫了？蝴蝶为什么一直停在花朵上？调皮好动的猴子为什么这么安静？(突出!同学们朗读声音好听，学习认真）21·cn·jy·com
发现结构：先概括地写窗外十分安静，再通过“树枝”“鸟儿”“蝴蝶”，“猴子”四种事物具体表现安静。
(2)下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
重点理解“招引”：换词法“吸引”。
联系上下文,小动物们看到同学们在玩特别好玩的游戏,也想过来凑热闹。
4.带着想象到的画面，齐读第二、三自然段。
三、赏读校园环境的画面
1.默读第四自然段，画出让你有新鲜感的词句。
2.随机交流，重点引导：
古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝千上。凤尾竹的影子,在洁白的墙上摇晃……
结合课文插图，理解“古老的铜钟”“凤尾竹”“洁白的墙”等独特的景物。
3.指导朗读：让我们一起美美地读好这两个自然段。（配乐齐读）
四、回归整体,拓展练说
1．借助板书，按先后顺序说一说这所学校特别的地方。（自己练说，指名说）
2.出示课后第三题：你的学校是什么样的？同学们在学校里做些什么？选择一个场景说一说。《自己练说，指名说,评价，同桌互说互评)21教育网
五、练写生字
1.齐读词语：朗读 安静 停下 粗壮 影子
2.练写生字：读 静 停 粗 影
3.观察结构，有哪些相同和不同。
（1）读、停、静、粗：左窄石宽。
（2）影：左宽右窄。
4.生练写;反馈点评。
六、板书设计
1、大青树下的小学
声音好听 学习认真
独特、美丽的学校
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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