【新课标】4.11《草地里有什么》课件

(共27张PPT)
草地里有什么
粤教版一年级下册
教学目标
科学观念：
（1）知道不同物体有不同形状和状态。
（2）知道具有生命特征的是生物，没有生命特征的是非生物。
科学思维：建立多元学习资源，丰富各种感官刺激。
科学实践：通过观察自己找到的物体，懂得分别出有生命和没有生命的物体。
责任态度：
（1）学会爱护植物和小动物。
（2）自己动手，寻找草地中的植物与动物，了解它们的特征与生活习惯。
新知导入
校园
新知导入
动植物
新知讲解
瞧！那儿有一只螳螂。
草地里还有什么呢？
新知讲解
用跳绳在草地上圈出一个圈，分组观察选定范围的草地里有什么物体。
活动一
找到了什么
新知讲解
1、尽可能将草地里的物体都
找出来。
2、在活动中请注意保护草地。
3、在活动中要及时做好记录。
活动一
找到了什么
新知讲解
活动一
找到了什么
七星瓢虫
蚂蚁
小草
石头
我的记录
记录人：
新知讲解
用什么方法进行记录呢？
活动二
把它们记录下来
画图
写字
石头
新知讲解
做记录是保存证据的重要方法，所以我们可以将在草地里找到的物体用画图或写字的方式做记录。
活动二
把它们记录下来
新知讲解
活动二
把它们记录下来
新知讲解
石块下面还会有什么呢
新知讲解
石块下面还会有什么呢
鼠妇是一种特别喜欢藏在石头下面的昆虫，如果我们不拿走石头，是很难发现它的。
如果我们想找到更多的物体，还可以借助放大镜，因为使用放大镜可以发现更多的细节，找到更多小的物体。
新知讲解
活动三
哪些是有生命的
如何去判断有生命和无生命呢？
新知讲解
活动三
哪些是有生命的
如何去判断有生命和无生命呢？
酢浆草，是一种多年生草本植物，匍匐茎节上生根
需要喝水，吸收土里的营养
植物会死掉，而且它还会长大
植物是有生命的
新知讲解
活动三
哪些是有生命的
如何去判断有生命和无生命呢？
会长大
动物是有生命的
需要吃东西
可以繁殖后代
会死亡
新知讲解
活动三
哪些是有生命的
如何去判断有生命和无生命呢？
不会长大
石头是没有生命的
不需要吃东西
不可以繁殖后代
新知讲解
生命具有能获取营养、会生长、能繁殖后代等特征。根据有无生命特征，可以将物体分为生物和非生物。
新知讲解
无生命的
有生命的
活动三
哪些是有生命的
拓展延伸
哪些是生物？哪些是非生物？
花和小猫是生物，其他的物体，如沙发、窗帘、表、挂画、茶几还有柜子上的书等，都是非生物。
拓展延伸
哪些是生物？哪些是非生物？
椅子、桌子、靠垫、茶壶、茶杯、栅栏、桌布是非生物，花、草、树都是生物。
课堂练习
1.下列哪种物体不会出现在草地里( )。
A.石头 B.书本 C.蚂蚁
2.下列哪种物体属于生物？( )
A.石头 B.七星瓢虫 C.木头
3.下列说法不正确的是（ ）
A.草地里可能会发现木头
B.草地里可能会石头
C.草地里不会发现蟑螂
B
B
C
课堂总结
我们人类也是地球上的生命体，路边的植物同样是生命体，本质上其实并没有什么不同，所以我们要平等地看待这些小动物和小植物，同时还要好好爱护它们，不能恶意破坏它们的生活环境。
板书设计
草地里有什么
方法
观察
记录
物体
生物——有生命
非生物——无生命
作业布置
你还知道哪些生物和非生物？请你用你的画笔把它们画下来。
谢谢
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