1.2观察立体导学案1 四年级数学下册-冀教版（含答案）

1.2 观察立体
预习案
一、预习目标及范围
1.经历用三、四个立方块搭成立体和观察交流的过程。
2.能按要求搭成立体，能够描述、判断从不同方位观察看到的图形的形状。
3.积极参加操作和交流活动，体验立体和相应的平面图形的联系，发展学生初步的空间观念。
二、预习要点
1.把3块正方体搭在一起:
（1）从前面、上面、侧面观察自己搭的立体。
（2）说说看到的是什么图形？
（3）试着画出来。
2.把4块正方体搭在一起:
（1）从不同方向观察自己搭的立体。
（2）说说看到的是什么图形？
（3）试着画出来。
3.知识点总结。
（1）从正面,上面,侧面观察出立体图形的样子。
（2）根据所给的图形搭出立体图形。
三、预习检测
1.下面左边三个立体图都是4块搭成的。从正面看，（ ）看到的图形与右面的图形一样。
2. 右边的三个图形分别是从哪个方向看到的？
(
（ ）
（ ）
（ ）
)
探究案
一、合作探究
1.自主学习
用这4块正方体搭成从前面看是，从左面看是的立体。
2.交流合作(小对子交流)
看完的学生举手示意3秒钟后继续复看，示意给对子和教师，待对子举手后开始交流。主要交流学习指导中的问题，解题的思路、过程和理由。
3.共同探究(小组内交流)
小组内的答案尽量统一或记录下没有解决的问题，以备下一步的汇报展示。
4.汇报展示
二、随堂检测
1.下面哪些立体从左面看到的图形是？
2.照样子搭一搭，找出从前面、上面、左面看到的图形。
(
（ ）
（ ）
（ ）
)
(
（ ）
（ ）
（ ）
)
参考答案
预习检测：
1.②
2.正面 右面 上面
探究检测：
1. ①②
2.上面 前面 左面
左面 前面 上面