6.5数的改写导学案四年级数学下册-冀教版（有答案）

6.5 数的改写
预习案
一、预习目标及范围
1、结合具体事例，经历读数、把较大的数改写成以“万”为单位的小数的过程。
2、会把较大的数改写成以“万”为单位的小数，能根据具体要求进行数的改写。
3、了解生活中许多世纪数据都是以万为单位的小数表示的，感受小数在生活中的运用的广泛性。
二、预习要点
1.观察教材中的信息图，你从信息图中了解到那些信息？
2.汽车的价格是96200元，你能改写成以万为单位的数吗？
96200=（ ）万
3.在改写的时候有什么规律呢？
在（ ）位右下角点上小数点，去掉小数末尾的（ ）就行，写上“万”字。
4.汽车的价格还可以说是大约（ ）万。
96200≈（ ）万。
三、预习检测
1.把下面各数改成用“万”或“亿”作单位的数．
①260800=（ ）万
②750000000=（ ）亿
③452000=（ ）万
④109000000=（ ）亿
⑤8038000=（ ）万
2. 578600人改成用“万人”作单位的数是（ ）；9830000000册改成用“亿册”作单位的数是（ ）．
探究案
一、合作探究
1.自主学习
2.交流合作(小对子交流)
看完的学生举手示意3秒钟后继续复看，示意给对子和教师，待对子举手后开始交流。主要交流学习指导中的问题，解题的思路、过程和理由。
3.共同探究。(小组内交流)
探究1：
观察教材中的信息图，你从信息图中了解到那些信息？
汽车的价格是96200元，你能改写成以万为单位的数吗？
96200=（ ）万
探究2：
在改写的时候有什么规律呢？
在（ ）位右下角点上小数点，去掉小数末尾的（ ）就行，写上“万”字。
汽车的价格还可以说是大约（ ）万。
96200≈（ ）万。
4.汇报展示。
二、随堂检测
1.下面是有关我国公路建设的报道，请把横线上的数改写成以“万”为单位的数。
2.把下面各种交通工具的速度改写成以“千米/分”为单位的数。
参考答案
预习检测：
1. ①260800=26.08万；
②750000000=7.5亿；
③452000=45.2万；
④109000000=1.09亿；
⑤8038000=803.8万
2.57.86万；98.3亿
探究检测：
1. 104457≈10.45万 8258≈0.83万 55285≈5.53万 9124≈0.91万
2. 13.3；2.2；0.34；47.4