8.1小数的加法导学案四年级数学下册-冀教版（有答案）

8.1小数的加法
预习案
一、预习目标及范围
1、会笔算小数进位加法。
2、在自主选择信息解决问题的过程中，经历探索小数加减法计算方法的过程。
3、积极主动地参加数学学习活动，感受自主学习的乐趣，培养知识的迁移能力。
二、预习要点
1.观察情境图，说一说你了解到哪些信息。
2.买1顶帽子和1副手套，共需要多少钱？
列式计算：
3.选择物品，计算共需要多少钱？
4.想一想：这些算式怎样用竖式计算呢？
5.知识点小结
（1）列竖式时要对齐（ ）；
（2）从（ ）位算起。
三、预习检测
1．15.11与151.1的和是（　　）
A．100.11 B．166.21 C．151.11
2．0.4与0.40的和是（　　）
A．0.44 B．0.80 C．4.4
3．大林在计算1.39加上一个一位小数时，由于错误地把数的末尾对齐，结果得到1.84．正确的得数是（　　）
A．5.89 B．4.5 C．0.45 D．3.23
探究案
一、合作探究
1.自主学习
2.交流合作(小对子交流)
看完的学生举手示意3秒钟后继续复看，示意给对子和教师，待对子举手后开始交流。主要交流学习指导中的问题，解题的思路、过程和理由。
3.共同探究。(小组内交流)
探究1：
师：请同学们观察情境图，说一说你了解到哪些信息。
（指名让学生说一说）
师：买1顶帽子和1副手套，共需要多少钱？请同学们自己选择，然后列式计算，最后交流选择的物品和计算结果。
（学生交流时，教师巡视，了解学生选择物品的方式，然后让学生说算式，教师板书）
探究2：
师：这些算式怎样用竖式计算呢？请同学们试一试。
（学生列竖式计算时，教师巡视，对有困难的学生给予帮助， 然后指名让学生板演）
讨论： 45.8+10.35和45.8+5.65写竖式时数字8为什么和3对齐，数字8为什么和6对齐。
（学生交流讨论时，使学生认识到小数中的整数部分和小数 部分的数位要对齐，教师要说明得数末尾有0时应把0去掉，师将横式中得数末尾的0擦去，结果变成18.2元和22.9元）
4.汇报展示。
二、随堂检测
1.购买下面任意两件学习用品，各需要花多少元钱？
2.用一根长彩带扎完一个蛋糕盒后，还剩0.97米。这根彩带的长是多少米？
参考答案
预习检测：
1．解：15.11+151.1=166.21．
答：和是166.21．
故选：B．
2．解：0.4+0.40=0.80．
和是0.80．
故选：B．
3．解：1.84﹣1.39=0.45，那么这个一位小数就是：0.45×10=4.5；
正确的结果是：1.39+4.5=5.89
答：正确的得数是5.89．
故选：A．
探究检测：
1. 25.6＋53.8=79.4（元）
2. 2.53＋0.97=3.5