第3章 运动和力 综合培优练习（3.2-3.3，含解析）

3.2-3.3综合练习
、选择题
对于弹簧测力计的认识，说法中错误的是（　　）
A．弹簧测力计上的测量范围就是它的量程
B．弹簧测力计上的刻度是均匀的原因在于弹簧的长度跟它所受到的拉力成正比
C．弹簧的伸长跟受到的拉力成正比，这是弹簧测力计能测量力的大小的原因
D．弹簧测力计是力的常用测量工具之一
下列关于弹力的说法中，正确的是（　　）
A．只有弹簧、橡皮筋才能产生弹力
B．弹力的方向总是竖直向下
C．弹簧的弹力总是跟弹簧的长度成正比
D．只有相互接触并发生弹性形变的物体间才存在弹力作用
下列关于弹簧测力计的说法中正确的是（　　）
A．弹簧测力计弹簧轴线方向与所测力的方向可以不在一条直线上
B．弹簧测力计只能测量重力的大小
C．弹簧测力计对物体的拉力与物体对弹簧测力计的拉力大小一定相等
D．弹簧测力计所受拉力增加一倍其弹簧长度也增加一倍
如图所示，某同学在用已校零的弹簧测力计测量一个物体的重力时，误将弹簧测力计上下拿反，把物体挂在了拉环上，当物体静止时，弹簧测力计的示数是4.0N，则该物体所受的重力（　　）
A．一定等于4.0N B．一定大于4.0N
C．一定小于4.0N D．无法判断
如图，AB是一个略向左下倾斜的轨道，轨道由两根小木棒组成，两根小木棒在A端的距离大，B端的距离小。现将一个两头尖，中间大的滚动体由C处自由释放，则我们可以观察到的现象（　　）
A．滚动体向高处A端滚动 B．滚动体向低处B端滚动
C．滚动体停在C处不动 D．以上三种情况都有可能发生
小球向左运动与弹簧接触后，经历了如图甲、乙所示过程，下列说法错误的是(　　)
A．压缩过程说明力可以改变物体的形状
B．压缩过程说明力可以改变物体的运动快慢
C．弹开过程不能说明力可以改变物体的形状
D．整个过程说明力可以改变物体的运动方向
如图所示是被风吹动的铃铛，图中箭头表示铃铛所受重力方向正确的是（　　）
A． B．
C． D．
如图所示是描述地球上不同位置的人释放手中石块的四个示意网，罔中的虚线表示石块下落的路径，则对石块下落路径的描述最接近实际的示意图是(　　)
A． B． C． D．
下图中，所表现的力不是弹力的是(　　)
A． B．
C． D．
如图所示，下列图中对应现象的描述不能说明物体在受力的作用的是(　　)
A．甲图中钓鱼竿向下弯曲
B．乙图中海绵凹陷
C．丙图中乒乓球改变了运动方向
D．丁图中足球离开脚后还能向前滚动
、填空题
当物体受到力的作用时，可以产生两个效果：
（1）使物体发生 　 　。
（2）使物体的　 　发生改变。物体的运动状态改变包括物体运动速度　 　或　 　的改变。
用下列方法制作如图所示的“喷气火箭”：①将气球吹大，并用夹子把口封紧；②从一根吸管上剪取一小段，用胶带把它固定在气球上；③将一根细绳穿过吸管，并水平拉直，作为“喷气火箭”运动的轨道，把封口的夹子松开，气球就会向　 　(填“左”或“右”)运动，使气球由静止变为运动的力的施力物体是　 　，此现象说明力可以改变物体的　 　。
中国传统文化博大精深，文化遗产十分丰富，如图所示的是湖北崇阳出图的商代铜鼓，是研究我国古代青铜艺术和农历社会礼乐制度珍贵实物，该铜鼓质量为42.5kg，受到的重力为　 　N，轻敲鼓面，它能发出清脆的声音，这是因为鼓面仍能发生　 　 ．
打篮球是人们喜爱的运动项目之一。我们投篮时，投出去的篮球撞到篮板会反弹回来，这是因为物体间　 　，同时这也可以说明力可以改变物体的　 　；篮球最终落在地面上，是由于受到　 　的作用。
用下列方法制作如图所示的“喷气火箭”：①将气球吹大，并用夹子把口封紧；②从一根吸管上剪取一小段，用胶带把它固定在气球上；③将一根细绳穿过吸管，并水平拉直，作为“喷气火箭”运动的轨道，把封口的夹子松开，气球就会向　 　(填“左”或“右”)运动。使气球由静止变为运动的力的施力物体是　 　，此现象说明力可以改变物体的　 　。
、实验题
在“探究重力的大小跟什么因素有关”的实验中，如图甲所示，把钩码逐个挂在弹簧测力计下，分别测出它们受到的重力，并记录在下面的表格中。
质量/g 100 200 300 ▲ 500
重力/N 1 2 3 4 5
（1）把表格中的空格填写完整　 　。
（2）图甲中弹簧测力计的示数为　 　N。
（3）根据表格中的实验数据，在图乙中画出重力与质量的关系图像。
（4）由此可知物体所受的重力跟质量成　 　。
、解答题
如图所示，物块A随传送带一起向右匀速运动，请画出物块A所受力的示意图．（不计空气阻力）
（1）请在图1中画出放在斜面上物体所受重力的示意图．
（2）请根据图2中的折射光线画出他所对应的入射光线．
3.2-3.3综合练习答案解析
、选择题
B
【解析】弹簧测力计上的刻度是均匀的原因在于弹簧的伸长而不是长度跟它所受到的拉力成正比，所以选B。
本题的解题关键是准确区分“伸长”与“长度”。本题考查的是弹簧测力计及其原理。
D
【解析】【解答】解：A．相互接触的物体发生弹性形变都能产生弹力，不只是弹簧和橡皮筋，故A错误；
B、弹力的方向与物体发生弹性形变的情况有关，其方向不一定竖直向下，故B错误；
C、在弹性限度内，弹簧的弹力与弹簧的伸长量或压缩量成正比，并不是与弹簧的长度成正比，故C错误；
D、只有相互接触并发生弹性形变的物体间才存在弹力作用，故D正确．
故选：D．
根据以下知识答题：
（1）发生形变的物体要恢复原状对与它直接接触的物体要施加力的作用，这个力就是弹力．
（2）弹力产生的条件：①物体直接接触；②物体发生形变．
（3）弹力的大小与物体本身的性质及物体的形变量有关．
C
【解析】此题需要掌握弹簧测力计的原理和正确的使用方法．弹簧测力计是实验中经常使用的仪器，平时应该掌握正确的使用方法和有足够的了解．
【解答】解：A．弹簧测力计弹簧轴线方向与所测力的方向必须在一条直线上，这样才能防止因弹簧与外壳摩擦影响测量结果，故A错误；
B、弹簧测力计可以测量重力、拉力、压力等的大小，故B错误；
C、弹簧测力计对物体的拉力与物体对弹簧测力计的拉力是一对相互作用力，所以大小一定相等，故C正确；
D、在弹性限度内，弹簧的伸长与所受拉力成正比，而不是与长度成正比，故D错误．
故选C．
C
【解析】弹簧测力计的读数等于弹簧相连的挂钩受到的力的大小；将弹簧测力计倒置过来后，再提着挂钩时，挂钩受到的力应该是物体重力和弹簧测力计本身重力之和．本题考查了弹簧测力计的使用，解题的关键是要了解弹簧测力计测力的实质．
【解答】解：当将弹簧测力计倒置过来后，把物体挂在提环上，因为弹簧测力计本身有重力，挂钩显示的示数等于弹簧测力计自身的重力和物体的重力之和，即4.0N的示数是物重和弹簧测力计重力之和，所以此时物体的重力要小于测力计示数4.0N．
故选C．
A
【解析】物体在重力的作用下会向下运动，此时本质上就是物体的重心位置降低。
因为两根小木棒在A端的距离大，B端的距离小，所以物体C在此轨道上时，处于B端时重心位置较高，而处于A端时重心位置较低，所以滚动体C会向A处滚动，A符合题意。
故答案为：A
C
【解析】A．压缩过程中，小球对弹簧施加压力，而弹簧缩短，这说明力可以改变物体的形状，故A正确不合题意；
B.压缩过程中，小球受到弹簧的推力，因此它的运动速度越来越小，说明力可以改变物体的运动快慢，故B正确不合题意；
C.弹开过程中，弹簧仍然受到小球向左的力，虽然长度增大，但是仍然被压缩，能说明力可以改变物体的形状，故C错误符合题意；
D.在弹簧弹开的过程中，小球受到水平向右的推力，因此小球开始向右运动，这说明力可以改变物体的运动方向，故D正确不合题意。 故选C。
B
【解析】根据重力的方向的知识进行分析。
重力作用在物体的重心上，方向是竖直向下的，与它的空间位置无关，故B正确，而A．C、D错误。
故选B。
B
【解析】重力是由于地球的吸引而产生的力，重力的方向始终竖直向下，地球是个非常大的圆球所以对重力方向竖直向下我们可以理解成是物体所在处指下地面的这种情况。据此可判断选项。
图中表示地球表面四个位置的情况，当这四个位置的人释放放手的石块时，石块都会落向所在处的地面，B选项正确。
故选B
C
【解析】发生弹性形变的物体产生力的作用叫弹力，压力、支持力、拉力等都是弹力。
【解答】压力、举物体的力、拉力都是弹力；带电体吸引轻小物体，是静电引力，不是弹力。
故答案为：C。
D
【解析】力的作用效果包括：①力改变物体的形状；②力改变物体的运动状态，据此分析判断。
【解答】A．甲图中钓鱼竿向下弯曲，即形状发生改变，说明受到力的作用，故A不合题意；
B．乙图中海绵凹陷，即形状发生改变，说明受到力的作用，故B不合题意；
C．丙图中乒乓球改变了运动方向，即运动状态改变，说明受力的作用，故C不合题意；
D.丁图中足球离开脚后还能向前滚动，是因为足球有惯性，故D符合题意。
故选D。
、填空题
（1）形变
（2）运动状态；大小；方向
【解析】根据力的作用效果的知识解答。
【解答】（1）使物体发生形变。
（2）使物体的运动状态发生改变。物体的运动状态改变包括物体运动速度大小或方向的改变。
右；空气；运动状态
【解析】该实验中，使气球运动的力是空气施加的；力可以改变物体的运动状态，物体速度的大小变化和方向的改变都属于运动状态的改变。
【解答】把封口的夹子松开，气球向左喷出空气，同时气球也受到了空气对它向右的作用力，气球就会向右运动；因此使气球由静止变为运动的力的施力物体是空气，此现象说明力可以改变物体的。
故答案为：右；空气；运动状态。
425；振动
【解析】解：
（1）铜鼓的质量为42.5kg，所以铜鼓的重力G=mg=42.5kg×10N/kg=425N；
（2）声音是由于物体振动而产生的，轻敲鼓面，它能发出清脆的声音，这是因为鼓面能发生振动．
故答案为：425；振动
（1）已知铜鼓的质量，根据G=mg就可以计算出重力；
（2）声音是由物体的振动产生的．
力的作用是相互的；运动方向/运动状态；重力
【解析】（1）根据力的作用的相互性和力的作用效果解答；
（2）地面附近的物体都会受到重力，因此都有向下运动的趋势，据此分析解答。
（1）打篮球是人们喜爱的运动项目之一。我们投篮时，投出去的篮球撞到篮板会反弹回来，这是因为物体间力的作用是相互的，同时这也可以说明力可以改变物体的运动状态；
（2）篮球最终落在地面上，是由于受到重力的作用。
右；空气；运动状态
【解析】物体间力的作用是相互的；力可以改变物体的形状，也可以改变物体的运动状态；物体速度的变化和方向的改变都属于运动状态的改变。
【解答】把封口的夹子松开，气球向左喷出空气的同时由静止开始向右运动，这是因为力的作用是相互的，喷气的同时，气球也受到了气球喷出的气体（空气）对它的反作用力。使气球由静止变为运动的力的施力物体是气球喷出的气体（空气），此现象说明力可以改变物体的运动状态。
、实验题
（1）400
（2）2
（3）解：如图所示：
（4）正比
【解析】（1）通过分析表格中重力与质量的关系即可求解；（2）根据指针的位置进行读数；（3）通过描点的方法画出重力与质量的关系图象；（4）根据重力与质量的关系图象可知重力与质量的关系。
（1）分析表中重力与质量的关系，可知表中的空格数据为400；
（2）图甲中弹簧测力计的示数为2N；
（3）根据表格中的实验数据，采用描点法画出重力与质量的关系图像 如图所示：
；
（4）G-m图象是一条过原点的直线，所以物体所受的重力跟它的质量成正比。
故答案为：（1）400；（2）2；（3）见上图；（4）正比。
、解答题
解：由于不计空气阻力，物体和传送带一起匀速运动，相对静止，所以不受摩擦力的作用，只受重力和支持力的作用；然后过重心沿竖直向下的方向和竖直向上的方向表示出重力和支持力．如图所示：
【解析】物体做水平方向向右匀速运动，物体受到两个力：它的重力G，传送带对它的支持力F，这两个力是一对平衡力，大小相等，方向相反，且作用在同一直线上，作用点在物体的重心．
（1）
（2）
【解析】【解答】（1）重力的作用点在物体的几何中心，过物体重心沿竖直向下的方向画一条有向线段，用G表示，如图所示：
（2）由图可知，折射光线平行于凸透镜的主光轴，则入射光线过焦点．
（1）力的示意图就是将力的大小、方向和作用点表示在图上；重力方向竖直向下，其作用点在重心处，将重力大小标注在箭头处．
（2）根据凸透镜的一条特殊光线：过焦点的入射光线经凸透镜折射后平行于主光轴来解答此题．
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