7.6正方形的面积导学案三年级数学下册-冀教版（有答案）

7.6正方形的面积
预习案
一、预习目标及范围
预习目标：
1.在操作、描述、讨论的活动中，经历探索正方形面积公式的过程。
2.理解正方形面积公式，会计算它们的面积。
3.在小组合作探究问题的过程中，获得成功的体验，增强学好数学的信心。
预习范围：课本73、 74页
二、预习要点
正方形的面积=边长×边长
三、预习检测
计算下面正方形花坛的占地面积。（单位：米）
探究案
一、合作探究
（1）剪一个长是8厘米、宽是5厘米的长方形彩色纸片，求它的面积。
（2）把这个长方形纸片从长边剪去3厘米。
（3）算一算：剪去的长方形面积是多少？
议一议：怎样计算正方形的面积？
方法一：
方法二：
长方形的面积=长×宽
正方形的面积=
一个正方形的茶几边长是5分米，它的面积是多少平方分米？
二、随堂检测
1.计算下面正方形的面积。
9厘米 边长10厘米
2.一个正方形喷水池的周长是20米，它的边长是多少米？面积是多少平方米？
3.一块正方形的菜地，边长60分米，它的面积是多少平方米？
4.要在右面的长方形纸 上剪下一个最大的正方形，剩下的部分是 一个什么图形？剩下的部分的面积是多少平方分米？
参考答案
预习检测
15×15=225（平方米）
正方形花坛是225平方米
随堂检测
1、9×9=81（平方厘米）
10×10=100（平方厘米）
2、周长：20÷4＝5（米）
答：边长是5米
面积：5×5＝25（平方米）
答：面积是25平方米
3、60分米=6米
6×6=36（平方米）
答：它的面积是36平方米。
60×60=3600（平方分米）
3600平方分米=36平方米
答：它的面积是36平方米
4、3×5＝15（平方分米）
答：剩下部分的面积是15平方分米