6.4.3余弦定理、正弦定理(第一课时） 课件（共22张PPT）

(共22张PPT)
数 学
6.4.3余弦定理、正弦定理(第一课时）
数 学
题型一　已知两边及一角解三角形
知识梳理
知识梳理
课堂精讲
课堂精讲
课堂精讲
课堂精炼
数 学
题型二　已知三边解三角形
知识梳理
课堂精讲
三角形中，大边对大角，小边对小角
课堂精讲
课堂精炼
数 学
题型三　判断三角形形状
知识梳理
课堂精讲
有该条件的形式和特点，一般向余弦定理转化
课堂精讲
注意第一问结论的应用，判断三角形的形状，一般两个方向，一是向三边之间的关系推导，二是向三角之间的关系推导。
课堂精讲
课堂精炼
课堂精炼
角C最大
由角来判断三角形的形状，
一般首先判断哪个是最大角，
最大角是钝角则三角形是钝角三角形，最大角是锐角则三角形一定是锐角三角形
课堂小结
2
1孤度
0
A
X
3
3
1
1
B
030°
1
3
>
C
120°
1
B
30°
1
I
33
l
60
A
3
3
1
B
K
30°
I
1
C