山东省沂源县历山中学鲁教版（五四学制）六年级下册第12课蒙古的兴起课件（共36张PPT）

课件36张PPT。第11课万千气象的宋代社会风貌复习一、衣食住行等生活习俗的变化衣食行作用背景①②意义第12课 蒙古的兴起和元朝的建立导入框中的的建筑叫什么名字？是为纪念谁而建的？八白室成吉思汗学习目标： 1、掌握成吉思汗统一蒙古、忽必烈建立元朝、文天祥的抗元斗争、元世祖的重农措施及新开运河、中外交往，行省制度的建立、民族融合的发展的基本史实。
2、了解元朝的历史地位。
3、通过文天祥的抗元事迹，对学生进行思品教育。自学指导一 .“一代天骄”统一蒙古1、“一代天骄”指何人？
2、12世纪时，蒙古高原生活怎样？
铁木真动脑筋：《蒙古秘史》中有这样一首诗歌：
“没有逃避地方，只有冲锋打仗。 没有平安幸福，只有互相杀伐。”
　　
这首诗歌反映了当时的什么局面？
　　
蒙古各部互相混战，社会动荡不安。自学指导一 .“一代天骄”统一蒙古3、蒙古统一的时间、建立者及意义。1206年成吉思汗意义：蒙古草原结束了长期混战的局面背景①②意义自学指导二 忽必烈建立元朝1、元朝建立的时间、建立者、都城。
2、南宋灭亡的时间，一位抗战将领是谁？我们应该学习他的什么精神？1271年忽必烈也就是元世祖大都今北京1276年文天祥坚贞不屈，崇高的民族气节。过零丁洋辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。动脑筋：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”这是谁写的诗？你能解释它的意思吗？这是文天祥的诗意思是：自古以来，人都不免一死，但死要死得有价值、
有意义，名垂青史。1272年自学指导二 忽必烈建立元朝3、元世祖采取哪些措施发展生产？
4、元世祖采取哪些措施加强统治？
中央设 地方设 加强对 管辖
1、汉法 2、黄河 3、棉花 4、运河 5、海运中书省行中书省西藏琉球措施①②③④目的⑤⑤
察合台汗国钦察汗国伊利汗国元朝疆域中书省大都辽阳行省甘 肃 行 省岭 北 行 省（北至北海）宣政院辖地云南行省湖广行省四川行省陕西行省河南江北行省江浙行省江西行省万 里 海 塘意义意义自学指导三 民族融合的发展1、元朝时候许多汉族人到了哪里？蒙古族到了哪里？原先进入黄河流域的契丹、女真等族现在还和汉族又区别吗？
2、回族形成从什么时候开始萌芽？包括哪些民族？信仰什么宗教？
3、元朝境内大规模的人口流动有何作用？边疆中原和江南已经汉化唐朝波斯人阿拉伯人汉族 蒙古族 畏兀儿伊斯兰教促进了各族经济、文化的发展与融合表现①②③④意义蒙古兴起统一蒙古统一全国社会经济的发展民族融合行省制度线索归纳法启示:1.国家分裂，战争不断，受人欺辱；国家统一，国力昌盛，社会发展。
2、持枪凌弱者终究会失败；人与人、国与国要和平相处。
3、做人要有气节，要爱国。
4、国家统一，民族融合。元朝的运河和海运航线通惠河会通河 隋朝大运河 合作探究： 说说元朝运河与隋朝的运河有何不同。不在古代当今我国的“南水北调”工程吗？课后不妨查一查南水北调东线的走向。隋朝运河通过都城洛阳，成大弯曲状。元朝都城在大都，
运河不再通过洛阳儿截湾取直，抵达大都。当堂检测 1 统一蒙古各部，建立蒙古政权的是；
A.阿骨打 B.阿保机 C.铁木真 D.忽必烈
2.下列政权中，被蒙古和元朝灭亡的有 ①辽 ②西夏③金 ④南宋
A.①② ③ B.②③④ C. ② ③ D.③④
3.西藏正式成为我国的一个省级行政区是在
A.唐朝 B.北宋 C.南宋 D.元朝
4.“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”是谁的名诗：
A.岳飞 B.韩世忠 C.文天祥　　　D.寇准
５.　下列各项中，属于成吉思汗的业绩的是：
A．统一蒙古，建立蒙古政权 B．定国号为元 C．灭亡金 D．灭亡南宋 CBDCA６.元朝建立的时间是：
A．1206年B．1260年C．1271年D．1276年
７.元朝时开始形成的新民族是：
A．蒙古　　B．回纥　　C．女真　　D．回族
８.少数民族政权曾定都今北京的有①北魏②辽 ③金④元
A.①②　 B.②③　 Ｃ.②　④　 D.③④　
９.下列不是元世祖重视农业的表现是：
A.户数增加和田地开垦最多　　B.兴修水利
C.推广植棉　　　　　　D.禁止蒙古贵族圈占农田作牧场
１０.毛泽东的《沁园春·雪》中被称为“一代天骄”的是
A.秦始皇　　　B.汉武帝　　C.唐太宗　　　D.成吉思汗
ADD A A 再见